蘇教版三年下小數(shù)的大小比較-文庫吧資料

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。和，哪個(gè)貴一些？和，哪個(gè)貴一些

2024-11-19 06:26

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的比較大小-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解通分的意義。?過程與方法：掌握通分的方法，能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。?情感、態(tài)度和價(jià)值觀：能靈活的運(yùn)用通分的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。(1)把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的()。

2024-11-19 06:25

蘇教版三年下比較小數(shù)的大小-文庫吧資料

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。和，哪個(gè)貴一些？和，哪個(gè)貴一些？5角8角

2024-11-19 06:26

蘇教版一年下認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)課件-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，了解10個(gè)十是一百，知道個(gè)位，十位和百位以及這三個(gè)數(shù)位的順序。、交流現(xiàn)實(shí)生活中的事物。計(jì)數(shù)器個(gè)十百一共有40顆珠子2個(gè)十

2024-12-12 20:41

蘇教版三年下比較小數(shù)的大小課件之二-文庫吧資料

【摘要】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=（

2024-12-12 20:41

蘇教版一年下100以內(nèi)數(shù)的順序課件之一-文庫吧資料

【摘要】數(shù)的順序蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):?1、通過自主探索、合作交流完成對“百數(shù)表”的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序，含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。?2、運(yùn)用操作活動(dòng)，結(jié)合顯示背景，了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡單應(yīng)用。?3、在獨(dú)立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步

2024-12-12 22:39

蘇教版一年下認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)課件之一-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)是幾十和一百的物體。，理解整十?dāng)?shù)的組成，并正確地讀、寫。比比誰填的又對又快(1)一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。(2)10個(gè)一是()。個(gè)十十1．?dāng)?shù)一數(shù)，捆一捆．（）個(gè)一（）個(gè)十

2024-12-12 22:39

有理數(shù)的大小比較(蘇教版)-文庫吧資料

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對值是

2024-11-18 22:34

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊比較數(shù)的大小之一-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)數(shù)的大小的過程，掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。切聯(lián)系。。我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個(gè)。我拾了46個(gè)貝殼。和比,誰拾得多?四十幾個(gè)比三十幾個(gè)多。從小到大數(shù),46在38后面,46大。4638＞4638

2024-12-19 10:02

比較數(shù)的大小下載蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。聯(lián)系。能力。1.48里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。○里填上“＜”或“＞”。10○716○1846后面的5個(gè)數(shù)。48＞＜46個(gè)38個(gè)4638＞都是兩位數(shù)，那就先比一比十

2024-12-19 08:36

蘇教版一年下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件-文庫吧資料

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)在教師和同伴的鼓勵(lì)下，能積極克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，發(fā)展初步的語言表達(dá)能力和與人合作、交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=

2024-12-13 01:50

蘇教版一年下統(tǒng)計(jì)課件-文庫吧資料

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)思想，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：11花的顏色有幾種?每種顏色有幾盆?()盆()盆()盆()盆1先涂色，再填數(shù)。(

2024-12-12 20:41

蘇教版一年下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件之一-文庫吧資料

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、減計(jì)算方法的過程，會(huì)口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。、減法計(jì)算解決實(shí)際生活中相應(yīng)數(shù)學(xué)問題的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)與人合作、交流的意識(shí)和能力。，激發(fā)同學(xué)們積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。每串10個(gè)?一共有多少個(gè)?30+20=？點(diǎn)擊頭像下一步

2024-12-13 01:50

蘇教版一年級(jí)下冊比較數(shù)的大小word教案-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案第二冊比較數(shù)的大小教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷比較100以內(nèi)數(shù)的大小的過程，掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、培養(yǎng)知識(shí)遷移兒抽象概括的能力。教學(xué)過程：一.引入課題談話：前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了解以內(nèi)的數(shù)，你能任意地說出一個(gè)別100以內(nèi)的數(shù)嗎？（指定

2024-12-13 10:53

二數(shù)下___萬以內(nèi)數(shù)的大小比較-文庫吧資料

【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生掌握10000以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠正確運(yùn)用符號(hào)表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)師:小朋友我們一起來看自學(xué)指導(dǎo)。請認(rèn)真看課本第43頁的例題，看文字，看圖，并填空。思考：小蘑菇和小蘿卜是怎樣比較大小的？小番茄的問題該怎樣解決？如何比較兩個(gè)數(shù)的大

2024-11-30 04:09

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