【正文】 或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息。主要探究?jī)蓚€(gè)問題，一是人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。二．教材分析“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的星球版地理新教材。多聽課，多評(píng)課，更要多上公開課，平時(shí)及時(shí)寫好教學(xué)反思。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教研教改活動(dòng)，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。參加聽課評(píng)課活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。讓學(xué)生受到愛國(guó)主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得知識(shí)。四、教學(xué)資源的開發(fā)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學(xué)生的興趣。1人類的居住地聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系（3）聚落的發(fā)展與保護(hù)。世界的氣候從與天氣的對(duì)比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋?。并且?huì)通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。海陸的變遷重點(diǎn)內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實(shí)證分析和推測(cè)。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息。主要探究?jī)蓚€(gè)問題，一是人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。三、本冊(cè)教材分析“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心，且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。篇四：新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學(xué)成績(jī)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。1申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。參加聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。篇三：七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩課時(shí)，相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。形成性評(píng)價(jià)不合格的要扣分，如果兩個(gè)評(píng)價(jià)均不合格者，不得學(xué)分，重修至兩者均合格方可得到學(xué)分和成績(jī)。形成性評(píng)價(jià)占成績(jī)30%，包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、實(shí)踐操作表現(xiàn)、小組合作表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有以下三種：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。●說出聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在國(guó)際合作中的作用。●知道發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)?！穸帽Ｗo(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。●說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)●運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別?！裾f出世界三大人種的特點(diǎn)，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。(三)居民●運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)?！衽e例分析緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響?！袷褂脷鉁?、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。●識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖●用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性●初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律?！裰腊鍓K構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?！襁\(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。●知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途?！裨诘匦螆D上識(shí)別五種主要的地形類型。(二)地圖●運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對(duì)高度?！裼檬聦?shí)分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 ●運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。二、課程要求一、地球與地圖(一)地球和地球儀、大小與運(yùn)動(dòng)●提出證據(jù)說明地球是個(gè)球體。多聽課，多評(píng)課，更要多上公開課，平時(shí)及時(shí)寫好教學(xué)反思。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教研教改活動(dòng)，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。參加聽課評(píng)課活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。讓學(xué)生受到愛國(guó)主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、校園網(wǎng)