【正文】 三、四年級一個(gè)班，是二班；五、六年級一個(gè)班，是三班。第一天來的孩子不是非常多，報(bào)名的也就60多人，不過我們覺得這個(gè)人數(shù)已經(jīng)夠了，可以更好的對大家進(jìn)行輔導(dǎo)。第一天對這里一切都很陌生，住的地方?jīng)]弄好，沒地方做飯，沒地方買菜……雖然大家都有不適應(yīng)，不過大家并沒有抱怨，因?yàn)槲覀兪莵碇Ы痰?，就是要受苦的，不?yīng)該被這一點(diǎn)小小的困難嚇倒。記得我們第一天來這里，早上七點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過半天的奔波，下午四點(diǎn)多來到宋營完小。對這里的環(huán)境由陌生到熟悉，對這里的孩子由陌生到熟悉，對這里的生活由陌生到熟悉。在支教生活方面，我深刻體會(huì)到那句我教給學(xué)生的話：寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。至少對于我以后的教學(xué)工作，有很大的幫助。我們所能付出的真的太少太少。他們上課認(rèn)真聽講，有良好的習(xí)慣，比城市里的同齡孩子要懂得多。從七月四日到七月二十日，這為期十七天的支教生活中，我認(rèn)識了這群可愛的學(xué)生。不管他們有沒有記住，我都希望在我教給他們時(shí)，能在他們心里留下痕跡，以后在他們今后的人生路上起到那么一點(diǎn)作用。成大事者，爭百年，不爭一息。人不要太任性，因?yàn)槟闶腔罱o未來的你。他們平時(shí)沒機(jī)會(huì)接觸關(guān)于音樂的知識，我相信，對于他們來說更希望有新的知識可以吸收。到最后，問題改善了許多。而且高年級班可能有些學(xué)生到了一定年齡，家境又不錯(cuò)，有手機(jī)，上課還時(shí)不時(shí)的拿出來玩幾下。高年級班包括四至九年級，跨度比較大，所以問題比較多?？赡苁怯捎诮梃b的原因，第一節(jié)課上得很順利。這節(jié)課，我借鑒了在紅衛(wèi)小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，聽的一節(jié)音樂課（我是音樂老師），讓學(xué)生學(xué)習(xí)《藍(lán)鳥》這首歌。低年級包含一至三年級。其他的都很好。這些形成一個(gè)馬蹄形。我們住在學(xué)校里。大家都補(bǔ)眠到五點(diǎn)半時(shí)，就得知我們將要?jiǎng)由砬巴硪凰W(xué)了。吃過中飯后，坐車前往那所小學(xué)。在我們原定的計(jì)劃中，要么是我們找一個(gè)新的支教點(diǎn)，要么就去和另一隊(duì)匯合，在那里和他們一起。散會(huì)的時(shí)間是十一點(diǎn)半。我們來這里是因?yàn)榫劈c(diǎn)半時(shí)，各小學(xué)的老師將在這里開會(huì)，總校長也在這里。六點(diǎn)四十，到達(dá)目的地。我們必須自己在張家界這邊找一個(gè)支教點(diǎn)。在7月2日時(shí)，我們就得知龍山小學(xué)的校長要在這個(gè)暑假準(zhǔn)備考研，學(xué)校那邊并沒有直接的負(fù)責(zé)人。凌晨五點(diǎn)，到達(dá)張家界。這對于支教之行來說，真是一個(gè)好的開始！但是，我們這一隊(duì)的支教之行開端，卻歷經(jīng)了種種艱辛，高興地是，最后雨過天晴，終于守得云開見月明。成為一名支教隊(duì)員之后，我被分到龍山這一隊(duì)。但這一次選拔支教隊(duì)員，為了心中的那一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，我告訴自己：只許成功，不許失?。〗?jīng)過重重選拔之后，很幸運(yùn)地：我成功了。這次，終于有了一次很好的機(jī)會(huì)。從新聞、書籍、紅十字會(huì)等媒介，我知道，我國貧困地區(qū)的生活的艱難、教育的匱乏，是超乎自己的想象的。一直以來，我都希望能盡我所能地去幫助身邊需要幫助的人和事。這就是守望支教社的宗旨。戴玉2013年8月25日第三篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐——支教大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐——支教系部：教科系小教大專部班級：572班學(xué)號：09510157237姓名：......就算沒有能力去改變，也有責(zé)任去關(guān)注。如今作為一名光榮的黨員，我更明白自己肩上的重任。中國夢是由無數(shù)小夢想組成，積少成多，為了民族未來，我們必須有擔(dān)當(dāng)，為祖國的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。回首這段經(jīng)歷，我改變了很多，我想對于每個(gè)支教學(xué)生來說，實(shí)習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。于是有了此次的青陽行。記得有人曾說過：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我深刻認(rèn)識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。暑期 “我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。從總體上說，目前我國農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施較差，農(nóng)民文化水平總體不高，農(nóng)民從事的都是技術(shù)含量很低的工作，年收入比較少，留守兒童的問題也比較嚴(yán)重，這都是需要重點(diǎn)關(guān)注的。在支農(nóng)的工作中，深切感受到黨中央把服務(wù)“三農(nóng)”作為全黨工作的重中之重的必要性。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。知識的積累也是非常重要的。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。在工作上還要有自信。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。真誠待人，學(xué)會(huì)溝通，你可以少走彎路，他們會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)教授給你。當(dāng)給你一個(gè)工作，要真誠的接受。這種成長，何其珍貴！初到這所普通的農(nóng)村學(xué)校，面對領(lǐng)導(dǎo)還有老師，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英。支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、支農(nóng)??這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每個(gè)小人物的“小夢想”疊加起來，就是我們的“中國夢”。在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與知識的一個(gè)結(jié)合過程，是我們的“第二課堂”。除了植樹，還可以買運(yùn)輸里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳宣傳當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)