【正文】 的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。認真履行自己的職責，及時完成老師布臵的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議，為班隊的發(fā)展出謀劃策。家長、鄰居、社區(qū)評價良好。愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布臵的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。（四）優(yōu)秀少先隊員熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領巾，積極參加少先隊的各項活動。藝術之星：熱愛藝術，積極參與各種藝術學習活動，并在音樂、藝術、美育等方面有突出表現(xiàn)。在各科的學習中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。能積極參加校內(nèi)校外的各項讀書活動，并取得優(yōu)異成績。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽。并做好讀書筆記，寫好讀后感。善于讀書。在升旗儀式、參觀游覽等集會、活動中表現(xiàn)突出。文明之星：嚴格落實小學生日常行為規(guī)范，文明守紀、熱愛集體，對人有禮貌，行為舉止大方文明，尊敬師長，孝敬父母。體育之星：積極參加校內(nèi)外體育鍛煉，并在體育課或者各種體育活動中有表現(xiàn)突出表現(xiàn)，在校級以上運動會上成績優(yōu)異者。勞動之星：熱愛勞動，積極參加班級值日工作，樂意參加學校組織的衛(wèi)生掃除，熱心班級、學校事務。（三）十星陽光好少年：愛心之星：孝敬父母、尊敬師長，積極參加學校組織的愛心活動，“好人好事”事跡突出，能體現(xiàn)榜樣作用。（二）五心四好少年符合“五心”：把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把誠心獻給他人、把信心留給自己。2．在學校是好學生：尊敬老師，團結同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著，積極參加體育鍛煉，體育成績良好以上；參加學校“背古詩過級和課外閱讀過級”活動，成績名列年段前茅，參加各級競賽活動，并能獲得校一等獎以上；有一至兩項的特長。各班邀請3—5名家長委員會成員來學校和孩子一起過一個健康、快樂的六一節(jié)。按時上交資料和準備節(jié)目。班級活動所受表彰的集體和個人及節(jié)目表演、作品展示均列入教職工的績效考核中。杜絕說大話或空話。音樂組：學生參加區(qū)級競賽的節(jié)目4個。校級競賽活動獎：演講和體育運動會。在本周星期五下午第一節(jié)全校班會課演講，師生舉手票決。大隊部審核評定）三好學生43人（中心校各班1人，點校各班1人）優(yōu)秀學生干部43人（中心校各班1人，點校各班1人）優(yōu)秀隊員43人（中心校各班1人，點校各班1人）雛鷹爭章十星陽光好少年400人（中心校各班10人，點校各班5人）（即“學習之星”“閱讀之星”“體育之星”“科技之星”“藝術之星”“文明之星”“勞動之星”“愛心之星”“演講之星”“環(huán)保之星”）養(yǎng)成教育“五會”學生197人（中心校各班5人，點校各班2人）（即“會說話”“會走路”“會寫字”“會唱歌”“會勞動”）（由班級學生或小組民主推薦或自薦，寫好500字的事跡材料。（由各年級組長或德育組根據(jù)情況申報或推薦一個先進集體（自定類別），德育組考核評定）注：對獲先進集體的班級學校將制作“獎牌”下發(fā)到班級，若班級學生表現(xiàn)不好，可隨時取消稱號。二、主題：“快樂六一、健康成長”三、時間：2013年5月30日四、地點：南平鎮(zhèn)中心校操場五、人員：中心校全校師生（龍?zhí)翆W校按方案在本校舉辦）六、程序：（一）表彰大會（學校行政主辦）區(qū)級表彰學校集體：區(qū)級表彰班級先進集體和先進個人：先進班集體、雷鋒式班級、“雷鋒式學生”、“五心四好少年”、“自信留守兒童”、“三星雛鷹爭章學生”、“三獨”“書畫”“田徑”“演講”獲獎（以區(qū)級文件為準）。附：慶“六一”策劃表菜優(yōu)秀教職工名單好兒童及優(yōu)秀學生名單活動經(jīng)費預算表蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學2012年5月21日第三篇：2013慶“六一”國際兒童節(jié)活動方案重慶市南川區(qū)南平鎮(zhèn)中心小學校 相約中國夢，實現(xiàn)我的夢2013年慶“六一”國際兒童節(jié)表彰及少年宮活動、2+2活動、1+5活動文藝演出活動方案經(jīng)學校研究決定，在“六一”來臨之際，讓全鎮(zhèn)少年兒童過一個愉快祥和、健康向上的節(jié)日，特此制定以下活動方案。我們每一年搞活動都應該以前車之鑒，上次犯過的失誤和不足，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好?；顒拥臏蕚涔ぷ骱突顒娱_始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。活動需要氣球彩帶裝飾會場、節(jié)目小道具、游戲小獎品，學校去購買。舞蹈項目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎（每人一個1塊錢的筆記本）。十一、各類獎項的安排及活動所需，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。頒獎典禮可以根據(jù)時間，或者放在第二天舉行。紀律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協(xié)作。十、活動相關安排一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。（2）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目（親子游戲如：親子二人行、我的寶寶在哪里、聽音樂搶椅子或其它游戲）。其中繪畫比賽，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面，分年級段（每班報名人數(shù)不限）；黑板報比賽主題為“紅領巾心向黨祖國發(fā)展我成長”。少先隊員入隊式：各班主任請于5月15日之前上報新少先隊員名單，一年級每班5名，二年級每班10名。⑵必須配有音樂