【正文】 闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機會，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長的免費圖書館。校園里這樣的事情處處都是只要你慢慢去發(fā)現(xiàn)，慢慢去尋找就會找到。過了一會楊自熱舉起了手，所以他當(dāng)上了副班長。偏偏老師又說這個副班長只要男生舉手，就可以當(dāng)上。好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次沖突，他覺得老師都在包庇班長。生活是美麗的，是自由的，是幸福的，讓我們一起放飛夢想，追求幸福吧！《我的同桌是班長》讀后感15暑假里我讀了伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長》，書中的主人工他是個好動。我曾經(jīng)看過很多子女與父母之間鬧矛盾的新聞，她們對父母索求無度，最終鬧得一家人不和睦，雞犬不寧的。我感受到，自己是很幸福的，因為我是家里的獨生女，父母都很疼我，我想要什么，父母必定會滿足我。學(xué)習(xí)就像五味瓶，酸甜苦辣，樣樣齊全。楊自熱是一個活潑、淘氣又具有豐富想象力的男孩子，而尹鋼是膽小、愛哭、軟弱的小男孩。這是發(fā)生在學(xué)校里的趣事?！段业耐朗前嚅L》這本書貼近學(xué)生生活，語言純美，還能給人啟發(fā)，是一本值得一看的好書。這就是童真??！這本書語言也很純、很美，讀來讓人心里很舒暢。記得有一次我的同桌因一件雞毛蒜皮的小事與另一個女生吵架，最后打起架來，打的可不輕，都流血了?！段业耐朗前嚅L》讀后感13讀完全書，我覺得這本書的內(nèi)容和和真實生活很相似。讀了這本書，我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點，改正我們的缺點。因為李陽上課經(jīng)常開小差，所以經(jīng)常被老師批評。讀到這里，我想起了我的同桌李陽就是這樣一個男生。他想盡了一切辦法來制服班長，結(jié)果班長沒制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得安寧。甚至她犯錯誤時，老師也會盡量護著她。故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。這本書寫出了我們小孩子的天真、可愛，我非常喜歡！《我的同桌是班長》讀后感12最近，媽媽領(lǐng)我去新華書店買《我的同桌是班長》這本書，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。老師規(guī)定我要寫說明書一千字以上！我的媽呀，我從娘肚子生出來，就沒寫過這么長的文章?。≌媸堑?，我是調(diào)皮的楊自熱，又不是大文豪?。∥槊勒浒⒁逃梦覀冃W(xué)生很喜歡說的和搞笑的一些句子，把這位楊自熱同學(xué)寫得跟我們小學(xué)生一樣！想這種有趣的句子還有很多：我用手摸著額頭，嚇了一大跳。他覺得老師都在包庇班長，想盡一切辦法，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。??！陽光姐姐寫的書真是太真實啦！《我的同桌是班長》讀后感11這本書是伍美珍寫的，主人公是楊自熱，因為他好動、好說話、上課愛做小動作、很會給別人起綽號，所以老師叫班長蔡一心跟他同桌。”像他們那樣，老惦記著別人的缺點，友情這株植物，就會因為雙方不和缺乏養(yǎng)分而死。”因為他們總是不愿意去理解對方，不肯去忍讓對方，所以沒辦法友好相處。這本書講述了楊自熱和同桌蔡一心因為老想著對方的缺點，結(jié)果老是發(fā)生沖突，想盡辦法讓對方下不了臺，而且楊自熱還對蔡一心產(chǎn)生了嫉妒心理等一些事。它給我一種親切真實的感覺?！段业耐朗前嚅L》讀后感10《我的同桌是班長》這本書是我最尊敬的陽光姐姐的杰作?？赐赀@本書，我明白了，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，鼓勵他利用別人的長處彌補自己的不足。每次和女生發(fā)生矛盾，他總是輸。他居然說楊子若是5前的生物。我最喜歡的是楊子若養(yǎng)了一只機器狗。每次發(fā)生矛盾，他都覺得自己總是站在班長一邊。“我同桌是班長”的故事很生動。看了這本書我知道了我們不能用拳頭來解決問題，還是化恩恩怨怨，在做好朋友吧！《我的同桌是班長》讀后感9今天，我讀了一本《我的同桌是班長》，這是兒童作家吳美珍的作品。所以一句不來開始爭執(zhí)。我現(xiàn)在就是這樣，跟我坐在一起的是我門班的班長蒲偉樂，我們也總是在吵架，我們也經(jīng)常到老師那力評論，老師雖然有一點偏心到班長，但還是秉公辦事，但班長斗智不斗勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報告。也許你會發(fā)現(xiàn)，他們的缺點多于優(yōu)點。內(nèi)容大慨是說 主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。生活就是這樣，做事一定要對得起自己和別人，才能活得有意義。看完這本書，我知道了楊自熱是一個怎樣的人，雖然他學(xué)習(xí)不好，還喜歡搗亂。這件事被班長發(fā)現(xiàn)了，把草稿紙交到了老師手里，又被老師罵了一頓，他還一直在笑。在這本書里，有一個片段是寫楊自熱帶他的哥哥們?nèi)ニ惴蚓W(wǎng)吧玩的事情，那時的楊自熱課真是拽啊！當(dāng)然帶同學(xué)去網(wǎng)吧，免不了會被老師罰的。在班里，他是最有錢的。這本書的主角是楊自熱，他是一個臉皮厚活潑好動不愛學(xué)習(xí)的小男生。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛，互相團結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個人，從不同的角度看待人和事。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對媽媽不滿的情緒也越來越強烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。好說話，好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護班長，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。這本書寫了兩個故事，《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實校園生活?！瓣柟饨憬恪蔽槊勒浜芰私馕覀兊男穆暎瑥摹段业耐朗前嚅L》這本書中，得到心靈的放松。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺得老師都在包庇班長。幫助我打開知識的大門。讀了這本書，也聯(lián)想到了我自己的班級，也會有這樣調(diào)皮的同學(xué)，我非常喜歡這本書，同時也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長補短。因為班長所做的一切是公正的，是對他有好處的，楊自熱不該對班長有偏見。這本書主要講了愛動、愛說話、愛做小動作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長坐在一起，因為他的同桌是班長，他就感到自己時時受到班長的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生