高中數(shù)學(xué)北師大版必修3第一章統(tǒng)計(jì)分層抽樣word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-12 20:38本頁(yè)面
【正文】 將總體分成幾層， 分層進(jìn)行抽取 分層抽樣時(shí)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣 總體由差異明顯的幾部分組成 分 層 抽 樣 （三）、例選精析 例 某高中共有 900人，其中高一年級(jí) 300人，高二年級(jí) 200人，高三年級(jí) 400人，現(xiàn)采用分層抽樣抽取容量為 45的樣本，那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取的人數(shù)分別為（ ）。 A． N1 點(diǎn)撥： （ 1）保證每個(gè)個(gè)體等可能入樣是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽共同的特征，為了保證這一點(diǎn)，分層時(shí)用同一抽樣比是必不可少的，故此選 C。 探究交流： （ 1）分層抽樣又稱類型抽樣，即將相似的個(gè)體歸入一類（層），然后每層抽取若干個(gè)體構(gòu)成樣本，所以分層抽樣為保證每個(gè)個(gè)體等可能入樣，必須進(jìn)行 （ ）。（ 2）抽取比例由每層個(gè)體占總體的比例確定。（ 4）綜合每層抽樣，組成樣本。（ 2）按比例確定每層抽取個(gè)體的個(gè)數(shù)。（ 2）分層抽樣為保證每個(gè)個(gè)體等可能入樣，需遵循在各層中進(jìn)行簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，每層樣本數(shù)量與每層個(gè)體數(shù)量的比與這層個(gè)體數(shù)量與總體容量的比相等。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、創(chuàng)設(shè)情景 假設(shè)某地區(qū)有高中生 2400人，初中生 10900人，小學(xué)生 11000人，此地教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)的近視情
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