七年級(jí)上冊(cè)最新教案面具設(shè)計(jì)制作-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 05:21本頁(yè)面
【正文】 面具與我們的生活還是很貼近的，我們這節(jié)課的主要內(nèi)容就是面具設(shè)計(jì)制作。（學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合），會(huì)在旅游中收集或記錄下來(lái)各地不同特色的面具圖案，豐富自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)在比較中提高自己的審美觀，并從中得到鍛煉，激發(fā)自己更多的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。（課件再展示幾幅運(yùn)用各種材料制作的面具作品，學(xué)生觀賞）（拓展思維，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步探索制作的途徑，保持對(duì)美術(shù)的持久興趣。推薦有創(chuàng)意的作品，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，同時(shí)讓學(xué)生自我介紹創(chuàng)意，用特別的形式展現(xiàn)給大家。鼓勵(lì)同學(xué)戴上自己制作的面具，到講臺(tái)前展示自己的作品，讓大家欣賞、評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，使他們真正掌握面具的制作方法，創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意、新穎、獨(dú)特、造型要筒單、概括、色彩鮮明，富有寓意。3.（課件展示）教師講解制作步驟：（1）設(shè)計(jì)：新、奇、特、有創(chuàng)意、有寓意；（2）繪制：涂色大膽、也可采用粘貼的形式；（3）剪刻：沿外輪廓剪好、剪出眼睛的位置；（4）組合：粘、訂等多種手段的運(yùn)用。三、探究實(shí)踐1.（課件展示）講解人頭部“三庭五眼”規(guī)律在面具設(shè)計(jì)中的 運(yùn)用。8.（課件展示）極具地方特色的四川江安竹雕臉譜、新都桂湖展覽館的說(shuō)唱俑、廣漢三星堆出土文物欣賞，其選材自然、造型夸張、獨(dú)特，具有很高的審美價(jià)值。威尼斯面具最早是中世紀(jì)的貴族們?yōu)榱藛萄b打扮奔赴賭場(chǎng)而不被人認(rèn)出。7.（課件展示）威尼斯狂歡節(jié)每年2月舉行，為期一周。印度、不丹等國(guó)的藏族聚居地也有藏戲流傳。藏戲是一個(gè)非常龐大的劇種系統(tǒng)，由于青藏高原各地自然條件、生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)、方言語(yǔ)音的不同，它擁有眾多的藝術(shù)品種和流派。6.（播放藏戲新聞視頻讓學(xué)生了解藏戲。5.“瓦努阿圖”是太平洋西南部一農(nóng)業(yè)為主的小島國(guó)，“瓦努阿圖面具”用當(dāng)?shù)胤浅Ｆ毡榈穆橹瞥伞！翱铺氐贤呙婢摺钡牟牧蠟槟绢^，雕刻后保留了木頭的本色和紋理，長(zhǎng)圓形與周圍的幾何形組成簡(jiǎn)潔的造型，幾何形中的螺旋狀線與橫線增強(qiáng)了疏密節(jié)奏。4.“科特迪瓦”是“象牙海岸”的意思。、儀式、巫術(shù)、圖騰及民間的歌舞、社戲、戲曲、臉譜、面具舞會(huì)相融合、依存，因而在發(fā)展過(guò)程中形成了它獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和內(nèi)涵，并且在造型上極具民族特色，因此面具作為民間藝術(shù)受到了廣泛的喜愛(ài)和流傳。如今，古老的面具藝術(shù)正向現(xiàn)代文明走來(lái)，從“神”的文化圈里跳出，步入一個(gè)多元、文明的“人”的精神世界?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入我表演劉謙的小魔術(shù)“穿透的橡皮筋”，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】面具的創(chuàng)意及設(shè)計(jì)。美育目標(biāo)：提高審美情操和素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，進(jìn)行審美體驗(yàn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口等綜合能力，鍛煉學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的創(chuàng)造能力。五：作業(yè)布置：（練習(xí)）：。（2）是否能夠運(yùn)用一定的方法（3）是否能夠更為細(xì)致地觀察人物造型特點(diǎn)、并且闡述自己制作的相應(yīng)的 四：課堂總結(jié)：（4分鐘）畫家通過(guò)作品想給全世界一個(gè)憤怒的信息，作品是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)暴行的控訴，對(duì)人類災(zāi)難的同情。那好，現(xiàn)在同學(xué)們就四人一組，先討論選擇出你們感興趣的內(nèi)容，并確定出主題，然后就用你們自帶的物品，進(jìn)行面具的設(shè)計(jì)制作。）確定主題，分組制作。）關(guān)于面具臉上的色彩，也就是制作面具的最后一步，同學(xué)們?cè)诓世L的時(shí)候要盡量做到生動(dòng)、艷麗，能夠吸引人的目光。請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾件老師以前制作的面具。那么，接下來(lái)我們開始給這張臉添加裝飾。第二步，就是怎樣把平面的臉變成立體的臉，這種方法在以前我們學(xué)過(guò)的小猴的面孔制作方法中學(xué)過(guò)，哪一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下？（就是在頭頂、下巴等部分刻開，然后稍微擠壓一下，再粘貼。第一步，先把一張平面的紙剪成臉的形狀，當(dāng)然在剪的過(guò)程中，同學(xué)們可以大膽創(chuàng)新。再一次出示課件中精美的面具圖片，講解面具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與設(shè)計(jì)風(fēng)格，為學(xué)生的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。三：講授新課：（15分鐘）通過(guò)剛才對(duì)面具藝術(shù)的欣賞，四人一組，討論一下，并談?wù)勀銈冇^后的感。教學(xué)方法：：講授法、欣賞法、討論法 ：觀察法教具準(zhǔn)備: 教材（可借助多媒體教學(xué)系統(tǒng)，使用電腦課件）學(xué)具準(zhǔn)備：教材、課本 教學(xué)過(guò)程：一：組織教學(xué)：（1分鐘）二：引入新課：（5分鐘）要想制作出有藝術(shù)品味、獨(dú)特的面具，首先我們要了解有關(guān)面具的文化背景。了解現(xiàn)代面具的功能和作用。教學(xué)重點(diǎn)：了解面具的由來(lái)和演變發(fā)展的過(guò)程，了解不同國(guó)家、地域、民族對(duì)面
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