【正文】 加瓦當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情懷，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。學(xué)生和家長(zhǎng)的感激之情溢于言表，這一切都深深地印在了我的心中。因?yàn)槲覀儾荒芡淈h和國(guó)家對(duì)我們教育事業(yè)的關(guān)愛與投入，不僅提供給了我們良好的教育設(shè)施，讓更多的學(xué)校擁有了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更給予了眾多就學(xué)困難的學(xué)子以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。因?yàn)閺膶W(xué)生身上我看到了知識(shí)對(duì)于改變個(gè)人、改變家庭，乃至改變整個(gè)社會(huì)命運(yùn)的無限的希冀。我甘愿像許許多多的黨員教師一樣 默默無聞地耕耘，用豐富的知識(shí)、辛勤的汗水哺育著下一代的成長(zhǎng)；用潤(rùn)物細(xì)無聲的愛讓每一位學(xué)生終生受益；把對(duì)學(xué)生的愛心化做陽(yáng)光，讓廣大群眾感受到黨的溫暖。而我珍愛著這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。雖然這里沒有鮮花的絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩，而我只不過是那一片綠葉而已。正是這一個(gè)個(gè)美麗的身影，一次次努力的工作，使黨員優(yōu)秀的形象深入人心，從而全面帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。有教師在生活中遇到困難，黨員老師帶頭捐款幫助其渡過難關(guān)，有教師生病需要其他教師代課，黨員教師也總是搶在前面。歷史的舞臺(tái)依然要我們有所作為，最光輝的事業(yè)依然要我們有蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著。今天的祖國(guó)處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國(guó)際地位空前提高的美好時(shí)代。鄧小平南海劃圈，民族開始復(fù)興，改革的春風(fēng)沐浴了大江南北——三峽大壩，高原出湖；青藏鐵路，天塹變通途；香港、澳門回歸，血洗了百年恥辱；載人航天、奧運(yùn)舉辦，圓了世紀(jì)夢(mèng)想；南方雪災(zāi)、汶川地震，彰顯了中國(guó)不可戰(zhàn)勝的力量?；赝攀d的歷程，風(fēng)雨滄桑，艱苦卓絕，豐功偉績(jī)，榮耀輝煌。因?yàn)檫@鏗鏘激昂的旋律，發(fā)自肺腑的歌詞，道出了億萬(wàn)中華民眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨由衷地感激之情。我相信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑中年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中永恒！我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆愛心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)！第三篇：我把青春獻(xiàn)給黨征文立足三尺講臺(tái)，為黨旗增光添彩淮北市第四中學(xué) 姚娟梅每當(dāng)我耳畔響起 “沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)……”這首歌時(shí)，我的心情就異常激動(dòng)，抑制不住心海波濤的洶涌。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。回望來路，艱辛與收獲并存，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。燃燒自己照亮別人，是我們教師最平凡的人生、最真實(shí)的寫照；但是無私奉獻(xiàn)，育人成才對(duì)我們來說卻是最壯麗的事業(yè)。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我愛自己的孩子，愛得無私，愛得深沉。多少次看著孩子睡夢(mèng)中那張想著媽媽的小臉，我心中充滿了自責(zé)，但只能把更多的愛揉進(jìn)洗衣盆，直到深夜。九年的教育教學(xué)工作中，在我不斷努力下，為因父母不和，而喜愛調(diào)皮搗蛋、打架罵人，甚至?xí)r常夜不歸宿、曠課逃學(xué)的孩子，重新找到家的溫暖時(shí)；當(dāng)我費(fèi)盡心血，讓父母離異，性格抑郁的女孩，能夠與正常孩子一起聽課、寫作業(yè)，看著他母親那淚花涌動(dòng)的目光時(shí)，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛??當(dāng)每個(gè)學(xué)期學(xué)生們都把先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)中隊(duì)的獎(jiǎng)狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜；當(dāng)學(xué)生們捧回榮獲國(guó)家、省、市區(qū)級(jí)作文、書法、繪畫大賽的一塊塊獎(jiǎng)牌，一本本證書與我共同分享時(shí)，我仿佛看到了一粒粒小種子成功地從堅(jiān)硬的巖石縫隙中探出了臉龐；一條條小船順利地駛?cè)胨释丫玫拇蠛?。曾?jīng)有人說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。沒有愛便沒有教育。世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動(dòng)人心，感化世界?！睆慕叹拍陙?，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個(gè)中酸甜苦辣，我深深體會(huì)到“教師”的光榮所在，也深刻認(rèn)識(shí)到要當(dāng)好一名教師，就必須愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張燦爛的笑臉，一聲聲清脆的“老師好”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，；我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。教師的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。終于，十幾年寒窗，我走出了師范學(xué)校大門，踏上了祈盼已久的“舞臺(tái)”。我愿意為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的身心，我愿意為飄揚(yáng)的黨旗增光添彩，我愿意把生命中最美好的青春時(shí)光獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)！第二篇：我把青春獻(xiàn)給黨師德征文奉獻(xiàn)愛心鑄就師魂我從小就喜歡教師這一職業(yè)。愛和責(zé)任是教師職業(yè)道德的靈魂。學(xué)生的理解是對(duì)教師最大的支持，學(xué)生的成才是對(duì)教師最好的回報(bào)?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭。作為一名普通教師，我始終以一名共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)所有的工作不講條件、不求回報(bào)、任勞任怨，無怨無悔。這是一種崇高的精神境界，這是一種超越了平凡意義的愛。教師就像那默默奉