20xx應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 04:50本頁(yè)面
【正文】 的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：自1995年開(kāi)始招收第一批電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生至今，已為社會(huì)培養(yǎng)了大批的應(yīng)用型人才。這將是我校今后3年內(nèi)的工作重點(diǎn)。隨著昆山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化以及主體產(chǎn)業(yè)設(shè)備水平、工藝水平的發(fā)展，技術(shù)技能的要求檔次不斷提高，對(duì)高技能人才的數(shù)量需求越來(lái)越明顯，質(zhì)量需求呈國(guó)際化、綜合化、高新化趨勢(shì)。昆山歷年累計(jì)持有《職業(yè)資格證書(shū)》的有25478人，其中：初級(jí)工16764人，中級(jí)工6917人，高級(jí)工1627人，技師169人，高級(jí)技師1人，高級(jí)工以上的高技能人才占技工總量的7%，這與發(fā)達(dá)國(guó)家高技能人才占比30%，中等發(fā)達(dá)國(guó)家高技能人才占比20%差距甚大。因此，我校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定為：畢業(yè)生主要在電子整機(jī)類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)與服務(wù)業(yè)從事電子整機(jī)裝配、維修、銷(xiāo)售與售后服務(wù)等方面的工作，成為熟練掌握電子設(shè)備操作與維護(hù)技能的初、中級(jí)技術(shù)工人。昆山的臺(tái)資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產(chǎn)業(yè)，除了少部分從事產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。我國(guó)的電子產(chǎn)品制造業(yè)主要是以加工業(yè)或制造業(yè)為主，這是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。中文圖書(shū)[序號(hào)]作者．書(shū)名．版次(第1版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年。(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)及其它部分參考文獻(xiàn)(1)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過(guò)的對(duì)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。結(jié)論結(jié)論要求簡(jiǎn)明扼要地概括全文所得的重要結(jié)果，包括理論分析、數(shù)值計(jì)算及實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果，著重介紹作者本人的獨(dú)立研究或新的見(jiàn)解。主要符號(hào)表若論文正文內(nèi)公式很多，且所用符號(hào)不是國(guó)際上通用的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)，可列出主要符表。(2)說(shuō)明本論文所要解決的問(wèn)題，所采用的研究手段、方式、方法。前言與摘要寫(xiě)法不完全相同，摘要要寫(xiě)得高度概括、簡(jiǎn)略，前言可以稍加具體一些。(3)目錄本身的頁(yè)碼另編，頁(yè)碼在頁(yè)下方居中。目錄(1)目錄應(yīng)包括:主要符號(hào)表，正文中的標(biāo)題、附錄、參考文獻(xiàn)。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關(guān)鍵詞。論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在25字以?xún)?nèi)。(2)論文題目應(yīng)能反映論文的主要工作，研究的目的和特點(diǎn)。四、撰寫(xiě)論文論文的內(nèi)容及順序內(nèi)容為依次為：封面、任務(wù)書(shū)、摘要、目錄，前言、主要符號(hào)表、正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)小結(jié)，附錄等。工程圖的繪制必須按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，一切圖表應(yīng)編號(hào)。三、對(duì)學(xué)員的要求在設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中，應(yīng)始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)裝訂格式要按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行,論文要求計(jì)算機(jī)打印。設(shè)計(jì)論文中有經(jīng)濟(jì)分析和環(huán)保分析。設(shè)計(jì)論文應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成。設(shè)計(jì)題目選定后 ,學(xué)員應(yīng)積極調(diào)研 ,規(guī)劃實(shí)施方案。是對(duì)學(xué)員掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合審查。4．完成電電路路制作，測(cè)出基本的技術(shù)指標(biāo)。2．分析電路原理與電路性能。1Hz。十四、智力競(jìng)賽搶答裝置電路要求：基本部分：數(shù)字電路中D觸發(fā)器、分頻電路、多諧振蕩器、CP時(shí)鐘源等單元電路的綜合運(yùn)用；顯示部分：用同一顯示器顯示取得搶答權(quán)參賽者的號(hào)碼。十三、可編程放大電路放大器可以根據(jù)編程輸入的數(shù)值自動(dòng)調(diào)節(jié)放大倍數(shù)，～100倍可調(diào)；畫(huà)出電路原理圖，寫(xiě)編程程序和工作原理。十一、調(diào)制解調(diào)器電路設(shè)計(jì)收集已有調(diào)制解調(diào)器的原理資料，并對(duì)電路性能作詳細(xì)分析；提出自己改進(jìn)性的設(shè)計(jì)思路，做出系統(tǒng)框圖；畫(huà)出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。九、光控照明電路能對(duì)周?chē)饩€(xiàn)的強(qiáng)弱做出反應(yīng)，即當(dāng)周?chē)鈴?qiáng)較弱（以人眼感官為準(zhǔn)）時(shí)，能自動(dòng)打開(kāi)照明裝置，并根據(jù)周?chē)饩€(xiàn)強(qiáng)度自動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)照明亮度；能控制功率≤100W的照明裝置；畫(huà)出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。七、聲光控制樓道燈開(kāi)關(guān)白天燈滅，晚上有聲響時(shí)燈亮，延遲25秒后熄滅；燈泡最大功率60W；畫(huà)出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。5%畫(huà)出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。四、采用protel實(shí)現(xiàn)XX電路板的設(shè)計(jì)畫(huà)出完整的電路原理圖、PCB板圖；“XX”指電路可以自擬，但要求元件數(shù)須大于50個(gè)（至少包含一個(gè)多于40引腳的集成電路）；電路原理圖、PCB板圖必須同時(shí)有電子文件和紙質(zhì)文件；最好能通過(guò)工廠制作ＰＣＢ實(shí)物；詳細(xì)敘述設(shè)計(jì)過(guò)程，包括必要的設(shè)計(jì)原則說(shuō)明。2℃；畫(huà)出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。３、完成PCB設(shè)計(jì)與實(shí)物制作第二篇：應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題題目應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題題目一、光電計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求：實(shí)現(xiàn)０―999范圍計(jì)數(shù)，能在超出最大值后溢出報(bào)警；要求使用紅外發(fā)光二極管、光電管檢測(cè)；能在設(shè)定值報(bào)警，能在報(bào)警后延時(shí)3秒鐘自動(dòng)關(guān)閉報(bào)警并自動(dòng)重新計(jì)數(shù)；可以手動(dòng)清除報(bào)警；要求光電發(fā)射管與接收管有1米以上的間距；畫(huà)出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。二、設(shè)計(jì)要求１、控制器的控制信號(hào)輸入用觸摸開(kāi)關(guān)。市場(chǎng)上的調(diào)光臺(tái)燈一般只有3級(jí)或4級(jí)調(diào)光，亮度變化較大，不能滿(mǎn)足需要。實(shí)驗(yàn)板具有應(yīng)用靈活、使用方便、價(jià)格低廉的特點(diǎn)。題目十三 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)板的設(shè)計(jì)與制作一、設(shè)計(jì)任務(wù)：在模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用實(shí)驗(yàn)箱，由于實(shí)驗(yàn)箱價(jià)格較高數(shù)量有限，以致于使用時(shí)需兩人一組或多人一組共同使用。具有過(guò)壓、過(guò)流保護(hù)，帶數(shù)碼顯示。功率要求15W以上。題目十二 直流可變穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)任務(wù)：直流電源主要用途：各大院校的電子實(shí)驗(yàn)室電子愛(ài)好者，和電子
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