【正文】 慢地，吹鼓手們的樂聲越來越老了，曲兒，腔兒，松松垮垮，他們再也 吹不出能滿村飄的音符。與其他手藝者相比，他們的地位有些許卑微，替人助助興而已。樂聲飄蕩，那是一個個標(biāo)點(diǎn)符號，傷心處是感嘆號，追憶時是省略號，引起親人痛哭時是頓號，到了墓地時緊緊湊湊的便是句號。他們吹得嗚嗚咽咽，一會兒急，一會兒緩，不住地把人引入悲傷。家里有人出殯，也請他們吹一吹。他們嗚嗚啊啊，抬起了新娘子。他們鏗鏗鏘鏘，敲出紅轎子。大家對村莊失去的東西并不在意，何況每天都有東西在丟失，包括記憶、往事。鼓聲往這邊奔，嗩吶朝那邊跑，還有镲，順著鼓聲追。他們把自己也當(dāng)成最后一茬作物。他們用藏垢納污的手指按下一個個樂孔，敲響聲聲鼓，穿針引線似的推送出一個個音符。他們永遠(yuǎn)擠不進(jìn)村莊外的記憶里。他們跟泥土打了一輩子的交道，踩下的腳印比他們吹出的音符還多。開春點(diǎn)豆種瓜，入夏施肥除蟲，什么節(jié)氣干什么活，心里根本不用盤算。他們精心分配著身上的力氣，知道棉花地里花多少力氣，黃豆地里使多少勁，鑼師傅、鼓師傅、镲師傅的稱謂上花多大的力，這一本賬算得清清楚楚，明明白白。他們?nèi)饲笆寝r(nóng)民，人后還是農(nóng)民。我有時懷疑，他們像一只巨手，把村莊舉起來又放下去，放下去又舉起來，為村民的情緒尋找適當(dāng)?shù)奈恢?。他們一共也只有五個人，誰充誰的數(shù)啊。從樂器跑出來的聲音，清清楚楚地展示著他們的筋道。吹鼓手也是手藝人，位于九佬十八匠的九佬之末，這是書面上的事，村人并不太理會，他們在乎的是在生活面前賣不賣力。(25分)村里沒有人喊他們吹鼓佬。表現(xiàn)為羽枝不斷分化的過程。“羽毛演化過程”的理解，正確的一項(xiàng)是【 】，之后產(chǎn)生分叉或小枝。C.“如此生動的恐龍組織”，形象地揭示了恐龍羽毛的特殊功用。正確的一項(xiàng)是【 】 ，決定了尾巴主人是一種古鳥還是一種非鳥恐龍。“破開琥珀”，是因?yàn)榕鲁袚?dān)損毀樣本的風(fēng)險(xiǎn)。(據(jù)《大自然2017年第3期冉浩撰文)，正確的一項(xiàng)是【 】 A.“琥珀的研究”，是指研究琥珀中的生物樣本，如螞蟻等。但是，研究團(tuán)隊(duì)采用同步輻射裝置的X射線熒光成像法獲得了尾椎化石斷面的微量元素分布圖，其中80%以上的鐵元素為二價(jià)鐵離子，這應(yīng)該是血紅蛋白的遺跡。因此，保存在琥珀中的這截恐龍尾巴不僅體現(xiàn)了羽毛演化過程中的一個環(huán)節(jié)，而且印證了這些羽毛的古老性。這次發(fā)現(xiàn)的保存在琥珀里的恐龍尾巴就處于這個演化過程中?？傊?，演化的分歧產(chǎn)生了。最初的羽毛是單根的絲狀毛，之后出現(xiàn)了叢生的毛。不僅如此，我們還能看到這些羽毛的細(xì)節(jié)：與現(xiàn)代鳥類羽軸兩側(cè)左右不對稱的情況不同，原始的恐龍羽毛是左右對稱的，而且與現(xiàn)代鳥類羽毛的分又方式也有所區(qū)別。如今，通過這截保存在琥珀里的恐龍尾巴，我們第一次看到如此生動的恐龍組織——羽毛，從而印證了之前古生物學(xué)家關(guān)于世界上存在過帶羽毛的恐龍的推斷。我們推測，尾巴的主人應(yīng)該屬于手盜龍類。根據(jù)掃描重建的三維圖像，研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，這條只有6厘米長的尾巴至少含有9節(jié)尾椎，尾椎骨形態(tài)與反鳥等古鳥類明顯不同。這樣不僅能夠獲得樣本的表面形態(tài)，而且能透過濃密的羽毛獲取樣本內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，分辨率極高。因?yàn)榻?jīng)過了漫長的歲月，樣本已經(jīng)變得非常脆弱，損毀的風(fēng)險(xiǎn)很大。這塊琥珀可以被小孩輕松地攥在手心里，琥珀里的這截尾巴很短，完全展開后只有約6厘米長，估計(jì)尾巴的主人身長也只有18厘米多，是一條非常迷你的幼體小恐龍。(16分，每小題4分)近些年，關(guān)于緬甸琥珀的研究不斷取得重要進(jìn)展，如在琥珀中發(fā)現(xiàn)了樣子古怪的陷阱螞蟻，全新的昆蟲類群——奇翅目，以及反鳥類的翅膀等。①掩映在樹林里的 ②大片大片怒放的 ③開得格外燦爛 ④三三兩兩地散落著 ⑤相映成趣 A.①③②⑤④ B.②①③⑤④ C.③①②④⑤ D.③②④①⑤二、閱讀下面文字。，改變著人類生活的方方面面。，高等職業(yè)教育就業(yè)率持續(xù)走高，畢業(yè)生對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)頗大。，充滿時尚感，似行云流水，出神入化，令人嘆為觀止。，由于強(qiáng)降雨的作用，這個瀑布水量大漲，湍流直下，聲勢浩大，氣壯山河。(24分，每小題4分)【 】 乘涼 乘風(fēng)破浪 傳奇 不見經(jīng)傳 審時度勢【 】 輯錄 風(fēng)雨飄遙 迷惘 處之泰然 墨契 簡明厄要 羈伴 似無忌憚，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】 遠(yuǎn)方山邊的牧民帳篷上，升起了青煙，一群群牛羊如星星般在翠綠的草原上。論據(jù)方面，可舉與當(dāng)今社會中與執(zhí)著有關(guān)的，并取得了成就的事例，然后加以分析論述，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)主題。(50分)解析：這是一篇材料加話題的文章。請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。但是對于塵世中的人來說，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。論據(jù)方面，可舉與當(dāng)今社會中有關(guān)的，或人際關(guān)系有關(guān)的事例，加以論述。”請以“用真誠美化自己的心靈”為題，寫一篇200字的議論文。她的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見她使用過化妝品。五、作文(70分)2有人向一位深受人們愛戴的老婦人問道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養(yǎng)得如此美麗，使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力。名師點(diǎn)評：這是一首宋詩，主要寫春無十日晴，處處浮云，春雨連綿。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫的具有了人的動感。名師解析：此題重點(diǎn)問的是多雨的“春日” 的典型景物，它的題眼是“多雨”，就要找到與之有關(guān)的句子，我們找到的句子是：“處處浮云將雨行”，“野田春水碧于鏡”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括寫出來即為答案。煙暝：煙雨迷蒙。茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。閱讀下面的古詩，完成1920題。但只要求找出原文即可。然后，三個試題也較容易，P16題今年只考翻譯，比去年少了一問。P16P18題P18題點(diǎn)評：這篇文章講了，如果物非盡其用，人非盡其才，不司其職，棄本逐末，只能導(dǎo)致民窮國危的后果的事例。1衛(wèi)懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓(xùn)?(用文中語句作答)(4分)正確答案：君人者不以欲妨民 非事之事，君不舉焉，杜其源也名師解析：該典故告訴我們物盡其用，人盡其才，使物和人都應(yīng)盡所長，避其所短，也就是文中所說的，做君主的不因自己的私欲妨礙百姓，從根本上杜絕廢事失職現(xiàn)象的發(fā)生。從全文看衛(wèi)懿公的私欲給衛(wèi)國帶來了怎樣的后果?(用文中語句作答)(6分)正確答案：牧牛者皆釋耕而教觗 士皆不能執(zhí)弓矢名師解析：牛的天職在于耕田，衛(wèi)國放牛的人放棄了農(nóng)耕卻去訓(xùn)練牛抵角，士兵的天職在于打仗，衛(wèi)國士兵卻都不能挽弓射箭，如果人人都不司其職棄本逐末，只能導(dǎo)致民窮國危的后果。名師解析：寧子的這段話實(shí)際上說出了，牛和農(nóng)耕的關(guān)系，二者與君王的關(guān)系，即君王不能只憑個人的愛好做事而動搖國家的根本，與北京學(xué)校講義p145相同。農(nóng)耕是國家的根本，怎么可以荒廢呢?我聽說有這樣的話：作為君王的人不應(yīng)該因個人的愛好妨礙百姓。1把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。④狄(d237。③闕(ju233。②邶(b232。將戰(zhàn)，士皆不能執(zhí)弓矢，遂敗于滎澤，滅懿公。君必悔之。邦君為天牧民，設(shè)官分職，以任其事，廢事失職，闕③有常刑，故非事之事，君不舉焉，杜其源也。夫馬，齊力者也。邶②有馬，生駒不能則善鳴，公又悅而納諸廄。”弗聽。觗其牛，耕必廢。寧子誎曰：“不可。四、(25分)閱讀下面的文言文，完成1618題。自由發(fā)揮，舉例證明觀點(diǎn)，只要舉例正確就可得分。P14題考查的是“藝術(shù)聯(lián)想”和“普通意義的聯(lián)想”的區(qū)別，答案是明擺著的，相對較容易。P13題的第一問，應(yīng)該是這道題的難點(diǎn)，段中舉的例子是指聽覺的感受，而詩中卻由聽覺轉(zhuǎn)換成視覺。較簡單。P11P15題點(diǎn)評：這篇社科文，重點(diǎn)講述了聯(lián)想的類型，聯(lián)想的性質(zhì)以及聯(lián)想帶給人的享受。名師解析：本題要求考生通過舉例說明“聯(lián)想大半是偶然的”，并且要求舉個和藝術(shù)作品相關(guān)的例子，證明這一觀點(diǎn)。還可由徐悲鴻畫中的“奔馬”，有人會聯(lián)想到萬馬奔騰的場面，也有人會聯(lián)想到中國人崇尚的龍馬精神。(5分)參考答案：文章最后一段說，聯(lián)想大半是偶然的。因此，根據(jù)第二點(diǎn)可以答“通常所謂聯(lián)想”，或“普通的意義的聯(lián)想”。二是指通常所謂聯(lián)想，即輾轉(zhuǎn)不止的亂想。1在第五段中，作者一方面認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造離不開聯(lián)想，一方面又說聯(lián)想是妨礙美感的，這是否矛盾?理由是什么?(4分)正確答案：不矛盾 前者特指藝術(shù)聯(lián)想，后者是指通常所謂的聯(lián)想(或“普通意義的聯(lián)想”)名師解析：縱觀全段，主要講了兩個問題，一是聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。使人身臨其境，如聽其聲。這段強(qiáng)調(diào)的是，讀此詩帶給人美好的視覺享受。曲調(diào)低沉?xí)r，就像浮云滿天。(6分)正確答案：視覺 聽覺名師解析：這段是指在音樂方面，聯(lián)想的作用。再根據(jù)“每個方面不超過四個字”的要求，得出答案：“作用廣泛”、“散漫飄忽”。(每個方面不超過四個字)(6分)正確答案：作用廣泛 散漫飄忽名師解析：從題中看，第三段開頭“聯(lián)想的性質(zhì)如此”是對上文的總結(jié)，要求從第二段中找出聯(lián)想性質(zhì)的兩個方面。應(yīng)答：“類似”見北京學(xué)校講義。這是接近聯(lián)想，應(yīng)答：“接近”。1根據(jù)第一段的文意，依次填入橫線處的應(yīng)該是哪兩個詞語?(4分)正確答案：接近類似名師解析：文章首先闡述了聯(lián)想的兩種類型：類似聯(lián)想和接近聯(lián)想。比如說，一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯(lián)想，則甲可以聯(lián)想到雷峰塔，乙可以聯(lián)想到往日同游西湖的美人。在聯(lián)想時我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復(fù)在芳草了。在美感經(jīng)驗(yàn)中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯(lián)想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。就這個普通的意義說，聯(lián)想是妨礙美感的。就廣義說，聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦?！卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。鐘子期何以負(fù)知音的雅名?因?yàn)樗牪缽椙贂r，驚嘆說：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。他們歡喜這個調(diào)子，因?yàn)樗顾麄兿肫鹎屣L(fēng)明月。在音樂方面，聯(lián)想的勢力更大。聯(lián)想的性質(zhì)如此。這種自由聯(lián)想好比水流溫，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的，無意的，飄忽不定的。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。他何以“處處憐芳草”呢?因?yàn)榉疾莺土_裙的顏色相____________。類似聯(lián)想和接近聯(lián)想有時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質(zhì)上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高節(jié)之士。三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1115題。P10題比較容易，只要弄懂兩個概念，答案就在其中了。P8題則相對難一些，主要考查篩選文中重要信息，“外部信息”一詞容易引起誤解，誤認(rèn)為是對的，這是四道題最難的一道題。P7P10題名師點(diǎn)評：本文論述了光的作用、光作為刺激信號與生命發(fā)生的關(guān)系、光運(yùn)動和生物鐘等方面，總的來說，比較好理解。對第四段中生物鐘的理解，正確的一項(xiàng)是A、生物鐘是生物的內(nèi)在節(jié)律系統(tǒng)B、生物鐘與光照的變化毫無關(guān)系C、生物鐘與生物的空間定向有關(guān)D、生物鐘不因環(huán)境的變化而變化正確答案：A名師解析：本題主要考查文中重要詞語的能力。具有光合作用的植物，向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽光的入射方向”。B項(xiàng)中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及，北京學(xué)校輔導(dǎo)中，均涉及到選項(xiàng)。此知識點(diǎn)較簡單，見北京學(xué)校講義p122。對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項(xiàng)是A、因?yàn)楣馐巧芰康膩碓碆、因?yàn)楣饨o人和動物以視覺C、因?yàn)楣饨o生物以空間定向本領(lǐng)D、因?yàn)楣饨o生物以時間定位本領(lǐng)正確答案：A名師解析：此題主要考查文中重要詞語的能力。造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機(jī)制稱為生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領(lǐng)。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環(huán)境中進(jìn)化而來的，因而適應(yīng)了環(huán)境，產(chǎn)生了生命活動的內(nèi)在節(jié)奏性。朝向光刺激的運(yùn)動反應(yīng)叫正趨光性，背向光刺激的運(yùn)動反應(yīng)叫負(fù)趨光性。生物對于光的刺激產(chǎn)生定向運(yùn)動，稱為趨光性。要是光的方向決定了運(yùn)動方向，就稱為向光性。多細(xì)胞植物雖然不能有來去自由的運(yùn)動，但它們可表現(xiàn)出彎曲、扭轉(zhuǎn)等運(yùn)動現(xiàn)象，而這些運(yùn)動往往受著光照的控制。所謂光運(yùn)動，就是那些由光調(diào)節(jié)的、生物體的整體或某一部分發(fā)生空間位移的行為反應(yīng)。視網(wǎng)膜上的光感受細(xì)胞對光產(chǎn)生反應(yīng)，把光所攜帶的景物信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電信號，經(jīng)加工后傳到大腦，再經(jīng)腦的綜合分析產(chǎn)生視覺，這才能看到環(huán)境景物。人從外界環(huán)境獲得的信息有80%以上來自眼睛。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態(tài)和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領(lǐng)，從而與生存環(huán)境保持統(tǒng)一。二、(12分，每小題3分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成710題。點(diǎn)評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當(dāng)，容易答對。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，________________。點(diǎn)評：本題和2009年的考題相比，難度有所降低，只考查了有語病的一項(xiàng)，而且從病句類型上說，本題只考查了對結(jié)構(gòu)性語病的辨析能力，沒有考查對其它較難語病的辨析。C項(xiàng)前一部分成分殘缺，“展開”后面沒有賓語與之搭配。正確答案：C解析：此題主要考查對結(jié)構(gòu)性語病的辨析能力。C、我國將展開大規(guī)模的麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，未來幾年內(nèi)可建成有效的免疫屏障。下列句子有語病的一項(xiàng)是A、建立健全義務(wù)教育學(xué)校老師和校長流動機(jī)制，是國家中長期教育改革的一個目標(biāo)?！帮柺辰K日”與“養(yǎng)老院的老人們”語境不和，因此，A選項(xiàng)是錯的。D、第28屆奧運(yùn)會女排決賽，失利后的俄羅斯隊(duì)的姑娘們黯然神傷。B、汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。均為平時常用詞語，考生很容易分辯出對錯，從而得出正確答案。因此應(yīng)先排除A 和D 項(xiàng)，然后結(jié)合語境和固定搭配，“實(shí)驗(yàn)”與“臨床”不搭配，應(yīng)用“試驗(yàn)”。“夸耀”是指自己向別人炫耀，而“夸獎”是指來自別人的稱贊。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片________低緩的平原。依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，終于寫出了這部人