高三第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-21 04:17本頁面
【正文】 ，通過對聽力材料的分析，能夠猜測聽力的內(nèi)容，能夠初步選出部分答案和排除部分答案。四、加強聽力、寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練加強聽力和寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績的重要保證。在平時教學(xué)新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。我們以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最 1大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生知識的掌握和能力的形成。三、以語篇為基礎(chǔ)，擴大學(xué)生詞匯量光靠教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。先挖掘教材的重點難點，寫出教案，然后大家共同討論，相互補充，使得教案更加充實和完善。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù)。在開學(xué)初，我們就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。加強聽力與寫作的力度與難度。同時我們認真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實戰(zhàn)能力。2014屆第一學(xué)期高三英語教學(xué)工作總結(jié)隨著新課改的推進和考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎(chǔ)知識的考查，更突出和能力的運用。做出了很大努力，也取得了一點點成績，但我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面存在的缺點和不足。認真撰寫教研教改論文，及時進行經(jīng)驗總結(jié)，提高理論水平和教研教改能力。聽取同仁課堂教學(xué)，取長補短，以資借鑒。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用及老師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果。摒棄傳統(tǒng)的“我講你聽”的單一教法，采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法。充分運用多媒體，課件等現(xiàn)代教育技術(shù)于教學(xué)之中，激起學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的濃厚興趣，從而提高了課堂教學(xué)效果。檢測采用單元檢測，月考檢測的形式，通過檢測，對學(xué)生所學(xué)知識進行查漏補缺工作。復(fù)習(xí)，檢測工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測則可及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。這樣一來，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，亦對課堂教學(xué)效果的提高起到了很好的作用。課前預(yù)習(xí)對課堂教學(xué)的順利開展有著重要的影響。為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，想方設(shè)法激發(fā)，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，從而活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)高效活躍。既備教材，又備學(xué)生，在領(lǐng)會大綱精神吃透教材的情況下，細致分析所教班學(xué)生的實際情況，從學(xué)生的實際出發(fā)，結(jié)合大綱要求，做出切實可行的教學(xué)設(shè)計。在業(yè)務(wù)能力方面，我做到下面幾點：一 扎實開展常規(guī)教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。即將過去的這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的積極配合下，我扎扎實實，盡職盡責(zé)，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù)。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。其次是用好優(yōu)化設(shè)計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。第一學(xué)期共26期，無論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。英語周報的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從XX年年8月中旬到2010年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。二、把教學(xué)計劃落到實處。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。本屆高復(fù)班學(xué)生XX年年高考分數(shù)不太理想，沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的學(xué)生比例僅有20%，大多學(xué)生的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。三年級語文備課組第一學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期初三語文教學(xué)總結(jié)20102010學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。其次是用好優(yōu)化設(shè)計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。第一學(xué)期共26期，無論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。英語周報的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單
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