高三英語教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-06-07 01:41本頁面
【正文】 明的口語特征?！ ∮芍R發(fā)展成能力是一個漫長漸進的過程，需要在高三整個階段不懈努力。上課時做好必要的筆記。近幾年試題中都有一定比例的生詞。擴大詞匯量——是增強構(gòu)詞法的知識，了解常見的合成詞、派生詞和詞的轉(zhuǎn)化；有意識地積累大綱外的常用詞。單詞記憶不準(zhǔn)確就會直接影響書面表達，也影響閱讀理解的速度和準(zhǔn)確度，對于考綱中規(guī)定的詞匯，我用聽寫的形式領(lǐng)學(xué)生全面復(fù)習(xí)一遍，加強記憶?！ 季V中規(guī)定的近2000個常用詞，應(yīng)掌握它們的拼寫形式、基本詞義、常見搭配，尤其是在語境中的運用。經(jīng)過兩年的接觸和操練，到了全面總結(jié)的時候了。英語學(xué)科高考涉及的基礎(chǔ)知識主要有基礎(chǔ)語法和基本詞匯。在高三進行的各次月考，聯(lián)考，模擬考中，我都給學(xué)生（尤其是培優(yōu)生）進行詳細的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。課后及時與學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。在教學(xué)過程中我本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動
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