【正文】 置和浪費，實現(xiàn)資源共享；各級各類管理人員定期深入科室，多聽取不同意見，多了解存在問題，使得制定決策時能夠更加科學化、標準化和規(guī)范化。以政治學習和業(yè)務學習為載體，組織職工進行多層面的學習；召開醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，引導職工樹立安全意識、服務意識、質(zhì)量意識；開展護理人員崗位大練兵、技能大比賽活動，提高業(yè)務技能。齊心協(xié)力搞改革，一心一意謀發(fā)展采取理論教育、專家培訓、外出考察等措施，凝聚人心，凝聚力量，增強醫(yī)務人員的事業(yè)心、責任感，以細心診治、熱情服務，為病人創(chuàng)造出一個心情舒暢的環(huán)境同時要教育全院職工增強危機感，樹立進取意識和爬坡意識，推動醫(yī)院更好更快發(fā)展。四、整改工作措施開拓創(chuàng)新思想，促進醫(yī)院和諧發(fā)展。三、出現(xiàn)問題的原因綜合以上存在的問題，究其原因，重要存在于兩個方面：就自身主管因素而言，主要是理論學習自覺意識不強，對上級的指示精神以致于落實不夠雷厲風行。在日常工作中，總體上比較務實，勤勤懇懇，但由于平常的工作比較瑣碎，有時會出現(xiàn)忙亂的現(xiàn)象從而沒有理出一個整體的工作思路，導致工作沒有達到最佳狀態(tài)。一是由于習慣于用傳統(tǒng)的思維方式來對待社會發(fā)展中基層工作所遇到的一些矛盾，用傳統(tǒng)的工作方法來處理新的歷史條 1件下所面臨的新情況、新問題，而沒有能夠自覺地開拓進取，努力創(chuàng)新，提高決策水平和工作效率；二是在管理制度方面應強化責任，建立健全層級動態(tài)工作責任制。邊查邊改，切實解決存在的突出問題我們把邊查邊改貫徹自查分析階段的始終，結(jié)合在大討論活動中征求到的意見，認真分析原因，研究整改措施，明確整改責任，做到發(fā)現(xiàn)問題就地解決。加強組織領導，確保自查自糾活動順利進行。在鞏固和運用好第一階段學習成果的同時，我院著力深化學習動員，進一步提高對搞好自查分析工作重要性的認識，深入進行思想發(fā)動。我院充分運用學習培訓、深入調(diào)研、座談討論等形式，認真查找自身建設中存在的突出問題，對查擺出來的問題進行了疏理，深入分析了問題的原因。對當前有些領導干部未能沖破“關系網(wǎng)”、“人情網(wǎng)”，未能沖過“金錢關”、“美色關”，未能抵擋“權力欲”、“利益欲”，也認為是人之常情，沒有從立黨為公、執(zhí)政為民的政治高度認識和把握其危害性；甚至認為中央反腐敗決心夠大，但腐敗現(xiàn)象仍然無法遏制，就想到腐敗現(xiàn)象是不可避免的，所以對反腐敗斗爭沒有足夠信心。就是對業(yè)務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進取，特別是自己工作、事業(yè)遇到挫折時，更認為學到再多也沒有用武之地，于是也曾自暴自棄一段時日。雖然自身對政治理論學習比較自覺和認真，但想到經(jīng)濟工作和經(jīng)濟效益是最重要和迫切的任務，是硬指標，而政治理論學習是軟任務，往往對別人要求較低，流于形式和表面化。對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀要求，對照《黨章》要求，對照“兩個務必”要求和對照“三有一好”及新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有五點：第一，在學習方面，學習上存在浮躁情緒，有急用、實用思想。四是培養(yǎng)終身學習，加快知識更新，提高能力水平。作為鎮(zhèn)長和黨委副書記，自覺找準自己的位置和角色，處理好個人與組織、自己與一把手、自己與其他副職的關系，注意維護集體領導、分工負責、團結(jié)協(xié)作。把為最大多數(shù)職工群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，視白水鎮(zhèn)的整體利益和長遠利益為最高原則；把全心全意為職工群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)干事。作為一名黨員領導干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為職工群眾服務的覺悟和精神，不斷提高為職工群眾服務的能力和本領。通過一系列學習教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題，使自己對“人活著為什么，當官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。一是堅持理論武裝，堅定理想信念，保持奮發(fā)向上。在這次活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念；重溫了黨章，進一步明確了黨員的義務和責任，進一步堅定了爭創(chuàng)“三有一好、爭當時代先鋒”的自覺性和積極性；更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務的宗旨，振奮了精神，增強了心系群眾、勤政廉政，自覺接受職工群眾監(jiān)督的觀念；受到了一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的再教育，時刻牢記“兩個務必”；達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的；增強了信心，明確了今后努力的方向。第二篇：領導報告解放思想大討論自查報告開展解放思想、更新觀念大討論活動活動，是縣委作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。在這種情況下，作為一名領導干部，必須保持清醒頭腦。３、嚴格要求，廉潔自律，塑造領導干部良好形象，當好反腐倡廉帶頭人。要積極參加政治理論和科學知識學習，提高理論水平和業(yè)務能力。自己一定要顧全大局，把職工利益、單位利益看得高于一切，克服消極埋怨情緒，為了白水鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定，為了維護領導班子形象，與班子成員搞好團結(jié)，放下包袱，積極主動協(xié)助各位領導抓好工作，促進白水經(jīng)濟健康發(fā)展。一定要努力做到以下三點：１、放下包袱，甩開膀子大干，力爭當一名合格的領導班子成員?；㈩^蛇尾，時斷時續(xù)，用時再學，急用先學，對“堅持數(shù)年，必有好處，持之以恒，終身受益”體會不深。八小時以外的時間把握不好，利用差，強調(diào)客觀多，對“功夫在八小時以外”體會不深，不積極、主動。結(jié)合自己的工作，廣泛地涉獵各個方面必備的知識做得差。二是在理論學習的面上，滿足于零散的、點滴學習，滿足于“小塊”學習，談不上系統(tǒng)全面鉆研。一是在理論學習的深度上，滿足于淺嘗輒止，滿足于只是讀過了的一知半解，不愿意深鉆或鉆不進去，談不上深刻鉆研。理論學習不深入。三是靜不下心，有浮躁情緒。理論學習枯燥、乏味，學習起來沒有興趣，認為學與不學、學多學少、學好學差一個樣，主要是實干，學習不能解決干的問題。這主要表現(xiàn)在平時的工作和生活中，在一定程度上存在著厭倦、畏難、浮躁、對立情緒。第六，理論學習上不系統(tǒng)、全面、深入，在理論聯(lián)系實際方面存在著差距。分析存在問題的原因，主要是：對加強學習的重要性認識不夠；開拓進取精神仍然不足；個人修養(yǎng)不強。第五，深入生產(chǎn)第一線較少，對生產(chǎn)第一線的實際問題未能準確、全面把握。對此，我也曾有退縮的念頭，也曾有過做老好人的想法，有時覺得委屈：自己這樣堅持原則，這樣不會做