【正文】 ，影響學(xué)校的．．．．．聲譽。ng）洿池（ku224。）歆享（xīn）榫頭（sǔn）雞豚狗彘（zh236。n）嶄新（zhǎn）拗他不過（ni249。）捫參歷井（shēn）．．．．B．鏨銀（z224。n）憊懶（b226。（4分），作者是運用什么手法來塑造老刀這個人物形象的？這樣寫有什么好處？（4分）“藥引子”，村民們都深信不疑，這樣的情節(jié)安排是否合理？為什么？聯(lián)系社會上的類似現(xiàn)象，對人們的心理加以探究?！八幰印痹诮Y(jié)構(gòu)上起著線索作用，在內(nèi)容上增添了人物傳奇色彩，吸引讀者，同時深化了小說的主題。，但他的藥引子也使村民受到損失，所以大家對他是又愛又恨。，正確的兩項是（兩項都選對給4分，只選一項且正確的給2分，有選錯的給0分）（4分）（）（），五花八門，這表現(xiàn)了老刀作為獸醫(yī)技術(shù)高超，不愧是“絕活”。朱八愣了好一會,還是從里屋拿出一把殺豬刀。朱八連忙抓住老刀的胳膊,說讓我想想。我知道你舍不得,但除了這個方法,我就不敢治了。朱八有點急。藥抓回來,一問藥引子,朱八嚇了一跳。朱八慌忙叫來老刀,老刀還是圍著牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開了一個藥方。前幾天,朱八的狗咬了四嬸的孩子,四嬸讓他把狗拴好,他不光不聽,還喚出狗嚇唬四嬸 ,村里人看不慣,但又敢怒不敢言。朱八倚仗哥哥當(dāng)支書,在村里橫行霸道,無惡不作。所以不久就忘了。雖然金貴因為失去一只鵝好長時間想起來都嘆氣,但牛倒是真好了。老刀一邊大口大口地吃鵝肉,一邊講著他的輝煌歷史。但一想到牛病得那樣,就狠了狠心,將鵝殺了。金貴就不再說什么,去院里抓鵝。金貴就愣了一會。說著就去院里抓雞。老刀又說,這牛的病不輕,光這些藥還不行,要用藥引子。老刀說,不忙喝酒,先將藥熬上。家里也沒什么好菜,您就將就著點吧。老刀當(dāng)然免不了客氣一番,說都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,炒這么多菜干嘛。前幾天金貴家的牛病了,金貴將老刀恭恭敬敬地請到家,老刀圍著趴在地上無精打采的老牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開個藥方,讓金貴去抓藥。老刀的“絕活”在藥引子上。老刀給牲畜看病有一絕活,這當(dāng)然不是指藥方。其一》陶淵明）三、文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成11～14題。（《錦瑟》李商隱）（6）、叢菊兩開他日淚，_______________________。（《琵琶行》白居易）（4）、上有六龍回日之高標(biāo)，_______________________。但為君故，______________________。（每空2分，共14分）（1）、______________________，不盡長江滾滾來。（4分）9．古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛蓮說》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩描寫了荷葉荷花哪些獨特品質(zhì)？請簡要分析。此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。（9分）贈荷花 李商隱世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。（3分）_________________________________________________________ ②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。7．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C．用對比和層層深入的方法說理，所闡述的道理具有普遍意義。（4分）_________________________________________________________ 6．對本段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）（）A．這一段提示了志、力、物三者的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了作者既重視主觀努力，又重視客觀條件的相互辯證唯物主義思想。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，說不能至也。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。二、古代詩文閱讀(37分)（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面文言文。C．莫言的獲獎可以改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。”這種無視別人尊嚴(yán)的說法令作者感到憤慨。D．莫言的獲獎為更多的商業(yè)者帶來前所未有的機遇，人們可以從網(wǎng)絡(luò)書店高價出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”等，從而得到更多利潤。B．莫言的文學(xué)成就不再單純是他個人努力的成果，而是成為更多人消除文化自卑的工具，這極大地滿足了中國人的自豪感。D．隨著時間的流逝，莫言的名字會從圖書暢銷榜上消失，種種情況表明，到那時莫言真正就會消費殆盡。B．莫言獲獎的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場以金錢為核心的集體狂歡，這正是非理性過度消費莫言的實質(zhì)所在。再過一些天，莫言的名字從圖書暢銷榜上消失，人們在書店不再像買菜一樣成筐地買莫言的書，那時，或許我們再談?wù)勀?，談?wù)勎膶W(xué)。還好，莫言是清醒的，他保持了一個“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對他的消費，比如他辟謠說自己想在北京買房，只不過是個玩笑，對家鄉(xiāng)要種萬畝高粱的說法，他稱不必當(dāng)真。改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。莫言獲獎，一種較為理想的長遠影響是，刺激更多中國優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖Ｍ??；赝垣@獎至今的輿論氛圍，談?wù)摻疱X要遠遠多于談?wù)撐膶W(xué)，從幫他分析獎金怎么花，到幫他計算未來版稅能收入多少，從網(wǎng)絡(luò)書店高價出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”??拜金主義氣息混合著被強行提煉出來的國家主義自豪感，共同構(gòu)成了一個怪異景象：莫言獲獎的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場以金錢為核心的集體狂歡。買莫言的書，談?wù)撃缘墨@獎，這都是在正常的范圍內(nèi)消費莫言，此前哪一位作家獲得諾獎，不是被這樣追捧？之所以強調(diào)要在正常范圍內(nèi)理性地消費莫言，是因為另外一種夸張的、過度的、帶有魔幻色彩的消費行為正在圍繞著莫言展開，甚至有不可控之勢，比如在北京城內(nèi)有十多處豪宅的陳光標(biāo)要贈送莫言房子；，寧可賠錢也要種萬畝高粱；在勸說莫言父親修繕舊居時，竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了。讀書可以折射一個國家的人的精神狀態(tài)，一個舉國熱愛文學(xué)的國度，該是多么令人向往。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）三、文言文閱讀（共8分，選擇兩題4分；翻譯4分，每小題2分）把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）（2）第四篇：高一語文下學(xué)期中期試卷西吉二中20142015學(xué)高一語文第二學(xué)期中期考試卷命題：蒙根祥 審核：馬軍第I卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文字，完成1～3題。（大意對即可）福安一中2010－2011學(xué)年第一學(xué)期第三次月考高一語文試卷（時間：120分鐘滿分：100分）一、選擇題每題2分，共10分）二、默寫題。無論對待政事、學(xué)業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合。（共3分）（二）指定課外閱讀：梁衡散文集《把欄桿拍遍》1“美神”指李清照。但在現(xiàn)實生活中人生不如意事常十又八九，當(dāng)我們面對挫折時，不應(yīng)逃避，要能屈能伸，因為生命不會再生，機會可以再來。（2）可以反對。）17．此題是開放性試題，答案不求統(tǒng)一，可以從幾個方面考慮評分：①有沒有探究味道；②從不同的角度和層面評價人物，對文章進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解解；③是否言之有理；④有沒有分析與適當(dāng)拓展；⑤語言是否通暢。（共2分。答對一點給1分。作者對傅雷干凈的一生進行高度贊揚并表達了敬佩之情。（1分）六、現(xiàn)代文閱讀。（1分）此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。（1分）“看”，在詩中指回望。作者寫入蜀途中的旅愁，特別是杜鵑的凄楚叫聲，強化了令羈旅之人“凋朱顏”的主觀感受（1分）。（8分）10．《紅樓夢》內(nèi)容填空。（3）栗深林兮驚層巔。（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（重點詞峻、逋、臨、于，翻譯對兩個1分，三個以上2分）三、默寫題。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。孤單無靠地生活，只有和自己的影子互相安慰。煢煢孑立，形影相吊。 D覲j236。存在問題是：未按要求答題，甚至胡亂答題；不考慮語境，語言不得體；仿寫不會考慮兩個事物是一正一反的對舉；改進措施：（1）加強訓(xùn)練，教師多講這一類練習(xí),(2)讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，俗話說“見多識廣”，（3）多做情境答題練習(xí)，不管語言運用題怎樣命題，一般都屬于情境答題，萬變不離其宗。評分標(biāo)準(zhǔn)為（寫出相對應(yīng)的事物2分，找到共性1分，對兩個事物的相反表現(xiàn)的敘述各1分。能夠按照這個意思答題的同學(xué)有一半左右，其余的千差萬別，諸如（2）“外公牙不好，不能吃蘋果”“我是把有蟲的部分咬了，再給外公吃”“我怕蘋果有毒，所以咬一口再給外公”等等。蜜蜂和蒼蠅，同樣在飛舞歌唱，一個醞釀出蜜糖，一個傳播著疾病。母親的眼里隱隱閃爍著淚花，既為這樣有孝心的孩子自豪，又為自己剛才的行為感到羞愧。外公看見了，知道外孫有話要說，便緊緊抓住孩子的手，笑容滿面地問道：“乖外孫，告訴外公，你（1）？”孩子滿臉童真地說道：“因為??因為（2）?？匆姾⒆舆@樣，母親很是生氣，用眼瞪著孩子，眼里充滿失望。兒子口渴了，媽媽從包里拿出兩個蘋果，讓兒子給外公一個。第二篇：高一下學(xué)期語文月考試卷分析語文月考試卷分析（17‘18題）五、語文運用1根據(jù)語境，補全下面橫線處的對話內(nèi)容，要求語言得體，每句不超過20字。請以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章?！痹谏钪?，有時候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。五、作文（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。（5分）（1）一位同學(xué)幽默地說：___________________________________。請分別擬出兩名同學(xué)的邀請語。援助就像一場雨，重要的不在于大小，而在于適時。D．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭在較短時間內(nèi)解決史學(xué)界后繼C.②④③⑦①⑤⑧⑥D(zhuǎn).④②③⑦①⑤⑧⑥1仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。B．蔡校長說：“李虎對張林的批評是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會處理好這件事。D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間．．．．，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕．．．．，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭。(6分)