【正文】 的鐵鋸開！眾女子均大驚。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽(tīng)可愛(ài)的ET（長(zhǎng)的像但人很好）老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前，老師就把這些人打散了。唯一不適應(yīng)的是我們和對(duì)面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多。之后是劃線和鉆孔。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了。老師沒(méi)說(shuō)我什么?。「兄x上帝。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L(zhǎng)的分組（因?yàn)槲野嗌賰蓚€(gè)人，所以師傅就多加了20％的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。本因?yàn)樽约杭庸さ臇|西以后回自己用，所以我們精銑了一個(gè)個(gè)零件，完全都是百分之一百二的準(zhǔn)確度。但不同的是車工是刀動(dòng)，銑工是件動(dòng)。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。真是事可忍孰不可忍！！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過(guò)了一次，不在乎這第二會(huì)，博得老師一夸也算值了??！不過(guò)最讓人不解的是這么危險(xiǎn)的工種居然是女老師！！真是的！在下午下班前我們又聽(tīng)了沖壓的介紹。因?yàn)殡娀『缸钇鸫a還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用！并且要先把片燒化，在往里添焊條。我說(shuō)氣焊。下午一上來(lái)，我們就戴上面具，要親自電弧焊了！這其中的害怕自不必細(xì)說(shuō)，單就是面具上那一塊只能看見(jiàn)超亮的電弧的防護(hù)玻璃，就夠我玩的了。我就斷定是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。更恐怖了。誰(shuí)說(shuō)工人們沒(méi)本事？你有本事就在回三次火的時(shí)間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇?biāo)滥?！?天。經(jīng)歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來(lái)覆去的砸的練膽子過(guò)程（因?yàn)橛袔煾翟诳粗允蔷毮懽?，如果沒(méi)有師傅，就是玩命）。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個(gè)個(gè)都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)。當(dāng)然，會(huì)有苦盡甘來(lái)的時(shí)候。我腦中在那時(shí)那刻只有一個(gè)念頭：我們的地基打的是否夠扎實(shí)？！這種3感覺(jué)就像是經(jīng)歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。）緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動(dòng)，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無(wú)一例外。之后老師又點(diǎn)燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。大家都感覺(jué)火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來(lái)流去。先上課。一看到他，大家就有一種暖陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)。老師大方臉。所以所有女生都希望碰到一個(gè)有正氣的老師。走進(jìn)鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見(jiàn)巨大的機(jī)器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。到了一個(gè)個(gè)（應(yīng)該是有4個(gè)）新的工種。讓我們勞累了4天的雙腿（我就不解釋了）和痛苦了許久的腸子（因?yàn)闄C(jī)油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。于是余下的時(shí)間我們就討論了到處去吃的問(wèn)題。我們每個(gè)人要做一個(gè)桌虎鉗的一部分。如想知具體癥狀請(qǐng)撥1684774474）。我們的榔頭把完工了（我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的創(chuàng)意型兩件次品。我們的腰和腿都通過(guò)了考驗(yàn)。先車?yán)祁^把?？吹狡綍r(shí)被認(rèn)為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點(diǎn)接受不了。做為第一個(gè)吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。讓我們逐個(gè)一試。雖大同小異但比較是萬(wàn)萬(wàn)不可少的。仔細(xì)一看。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。本人有幸分到了6號(hào)床子（順利的開始）十分好用，陪我度過(guò)了幸福的四天。3個(gè)方向，3個(gè)手輪。更增加了我們的信心指數(shù)。也著實(shí)讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。下同）像一個(gè)棗核。用一種大不敬的比喻（注：一般對(duì)老師的形容都多少有些不敬。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。等到分組就都作鳥獸散了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即軍訓(xùn)的帽子）??????。師傅說(shuō)的第一句話讓人永遠(yuǎn)記得：車工是最危險(xiǎn)的。且由于這種窗子幾乎是我們從未見(jiàn)過(guò)，更增加了驚異性與新奇性。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。我們則迎難而入。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。是不是大家都習(xí)慣性抄襲論文了？真的很奇怪。后續(xù)：發(fā)現(xiàn)周圍很多同學(xué)寫金工實(shí)習(xí)報(bào)告都是網(wǎng)上download的，除了改動(dòng)一下基本上沒(méi)有融合自己的感想?？荚囀巧蠙C(jī)考的，很多問(wèn)題書上沒(méi)有，老師也沒(méi)講過(guò)，感覺(jué)不知所以然，而且題目答案有一定的規(guī)律性，很多同學(xué)（包括我）都感覺(jué)考試成績(jī)帶有很大偶然性，成績(jī)完全靠運(yùn)氣這一說(shuō)法也有它一定的道理。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行金工實(shí)習(xí)的安全要求，更有同學(xué)做出許多危險(xiǎn)性的動(dòng)作，而很多老師并沒(méi)有嚴(yán)格的管理同學(xué)們。金工實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。多增加一些實(shí)際操作。因而希望學(xué)校方面能對(duì)一些普通話水平較差的老師進(jìn)行培訓(xùn)或聘請(qǐng)一些普通話水平較好的老師給我們講課。故對(duì)工業(yè)培訓(xùn)中心方面提出幾點(diǎn)建議：。當(dāng)然，在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還是發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。金工實(shí)習(xí)的培訓(xùn)基地設(shè)施比較齊全，布局也較為合理，有不少較為先進(jìn)的儀器設(shè)備。相比許多專業(yè)短短一兩周的金工實(shí)習(xí)時(shí)間，他們更像走馬觀花，而我們實(shí)實(shí)在在學(xué)到了更多的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容很多，也很完備。曾經(jīng)的隔閡，也就因此而冰釋。而金工實(shí)習(xí)作為大家的集體活動(dòng)，其對(duì)班級(jí)體榮譽(yù)感、歸屬感的影響力，也許只有大一開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)才能與之比肩。不僅如此，我們還我們從中感受到了金工實(shí)習(xí)中心老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們之間互相友愛(ài)、互相幫助的氛圍。這個(gè)實(shí)踐教會(huì)了我們?cè)S多東西。同樣，很多同學(xué)大家平時(shí)雖然是同一個(gè)班，但還是很少見(jiàn)面打招呼，而金工實(shí)習(xí)大家有很多時(shí)間在一起，一起相處的時(shí)間長(zhǎng)了，不少同學(xué)因某些動(dòng)作或言語(yǔ)時(shí)不時(shí)引起大家的關(guān)注，笑聲時(shí)不時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)工種非常累，而且很多人受傷，剛開始我的手心就不小心擦破皮，弄得血腥四濺，但是完成一個(gè)產(chǎn)品（無(wú)論是較為簡(jiǎn)單的螺母還是稍微復(fù)雜的榔頭），我們都是親身全程完成的，活有點(diǎn)枯燥，但干活過(guò)程中看著越來(lái)越接近成品的工件，我們就有種它們的母親的感覺(jué)，累，但是心里的滋味是甜的。并非只有輕松的項(xiàng)目才能體味到樂(lè)趣，對(duì)于一些比較累人的項(xiàng)目，我們同樣能從中體會(huì)到甜甜的滋味。鑄造成型時(shí)大家好像感覺(jué)在玩泥巴，事實(shí)確實(shí)如此，我們做型腔也就就是不停的填壓這些泥沙。金工實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦，大家都這么說(shuō)，但我們也從中體會(huì)到了更多的樂(lè)趣。而金工實(shí)習(xí)接觸的各種CAD、CAM軟件，讓我自信自己能發(fā)揮自己的豐富想象力和創(chuàng)新能力去設(shè)計(jì)各種各樣的工業(yè)產(chǎn)品模型。從一根鐵條開始，歷經(jīng)鋸、銼、鉆、攻螺紋等，整個(gè)過(guò)程都要時(shí)時(shí)測(cè)量尺寸是否符合要求，這樣的鍛煉，使我不再感覺(jué)自己完全是依賴課本知識(shí)的“書生”，我也能成為一個(gè)“師傅”。從做鉗工開始，我完全靠自己動(dòng)手做成了一個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)根本不算什么的螺母。金工實(shí)習(xí)讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這將使我今后的學(xué)習(xí)生活都受益匪淺。數(shù)控機(jī)床更是如此。另一方面，我們無(wú)論在做什么東西，都要細(xì)心和耐心，用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做事情。因?yàn)榻鸸?shí)習(xí)過(guò)程中有很多項(xiàng)目都是較為危險(xiǎn)的，而為了將這種危險(xiǎn)降到最低，我們就必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)的每個(gè)方面。實(shí)習(xí)中心的老師大多都是那么和藹可親，可當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，老師就不會(huì)輕易和你開玩笑了。一條條血淋淋的事實(shí)告訴我們，安全生產(chǎn)，重于泰山。老師介紹說(shuō)工業(yè)生產(chǎn)前最重要的準(zhǔn)備工作就是做好安全工作，而且安全問(wèn)題也是企業(yè)生產(chǎn)中的重中之重。金工實(shí)習(xí)首先教會(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻有安全觀念。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，我不僅接觸了刨床、車床、銑床、線切割、模具板金、鑄造、鍛造、熱處理、鉗工、化學(xué)表面處理、汽車等基本的機(jī)械制造方面的東西，也親身體驗(yàn)了數(shù)控車床、數(shù)控銑床的先進(jìn)的機(jī)械制造機(jī)床以及PLC等智能控制器件，更接觸了當(dāng)今最為流行的先進(jìn)輔助設(shè)計(jì)軟件。金工實(shí)習(xí)前對(duì)金工實(shí)習(xí)的概念一無(wú)所知，對(duì)那些工種、機(jī)床更是從未接觸。3．在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。本課程的目標(biāo)是： 1．了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。具體如下： 一．本課程的性質(zhì)、目標(biāo)：金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)》和機(jī)械類院系學(xué)生〈綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)〉等課程必不可少的先修課。從金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來(lái)講，不同的工種還有不同的作用呢！鉗工，磨工都 是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒(méi)什么進(jìn)展，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前，這個(gè) 時(shí)候就要看你的耐心如何了！為了加深對(duì)金工實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我做了一下總結(jié)，分為兩大部分：實(shí)習(xí)部分和感想部分。在實(shí)習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄、鍛、焊、車、鉗、磨、銑八種最基本的工種，實(shí)習(xí)范圍之廣，在別的一般學(xué)校是可望不可及的。理論離開了實(shí)際，就變得空洞無(wú)其，就象游標(biāo)卡尺來(lái)說(shuō)，高 考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀，在實(shí)際中就很抽象，這誤差對(duì)平常人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)我們干了機(jī)械的來(lái)說(shuō)，這可是天文數(shù)字。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，從12月6號(hào)到12月17號(hào)，我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解了一些生產(chǎn)的知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為今后更好地學(xué)習(xí)擺正了方向，增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。只要付出就會(huì)有收獲。堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。、嚴(yán)謹(jǐn)精神。，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。切斷工件一般要注意的是：1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。所以最好由中心向外切削。車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。銼刀返回時(shí)不施加壓力。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。還可加少量機(jī)油。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告[日期：20101115]來(lái)源： 作者：[字體：大 中 小]大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè)，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì)，老師也在一旁不停的指點(diǎn)，出現(xiàn)了毛病，老師會(huì)巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑，看起來(lái)不雅，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn)，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了。首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問(wèn)題的，車床運(yùn)作起來(lái)，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時(shí)能飛