高二七班班級文化建設方案定稿-文庫吧資料
2024-10-21 03:40本頁面
【正文】 的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。在過去的一年里，我們的班級在和諧中穩(wěn)步前進，在運動會上讓我們高二七班更加團結，學業(yè)水平考試的備考讓我們更加勤奮好學，每次的校園清雪更顯七班男兒本色。第四篇：2011元旦高二七班賀詞2011元旦高二七班賀詞同學們，明天就是元旦節(jié)了，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上。第三篇：高二七班班級勵志標語高二七班勵志標語后面：笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。言傳身教，悉心指導。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向。把握學生每個階段的需要，找準教育切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的發(fā)生。班級教師應努力做到以下幾點：把握學生的需要，找準切入點。班訓：得意、失意，切莫在意；順境、逆境，切莫止境。為發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，應最大限度地發(fā)揮集體學習合力：四人學習小組要做到優(yōu)勢互補，如測驗考試前的復習階段可以以小組為單位，共同制定復習計劃，起到相互督促的作用；學優(yōu)生應發(fā)揮小老師的作用，每晚作業(yè)如有難題，比較多同學做不出來，那么會做的同學可利用晚修結束后十分鐘的時間在黑板上為同學們解答問題；高二期中考過后，各科陸續(xù)進入總復習階段，按照老師的復習進度，分專題分章節(jié)指派歸納總結任務，由同學們自由組合，并選擇擅長的部分完成歸納任務。為營造家的氛圍，以生活委員為主導，以男女生宿舍長為主力，開展多元化的活動。在自立方面，學生通過對知識的探索、對班級管理和班級活動的參與及與他人交往的過程中，學會學習，學會做事，學會做人，不斷地學會自立。在自知方面，樹立行為榜樣，使同學們能夠以老師及優(yōu)秀學生的榜樣示范為參照來認識自己；營造班級和諧的人際關系和正確的輿論導向，使每個同學能夠通過他人的態(tài)度和評價來客觀認識自己；通過開展一系列班級活動，如主題班會，學習小組評比、研究性學習及學校主題月活動等，同學們能夠在活動中通過自己的表現(xiàn)和成果來認識自己。（7）全班同學有權監(jiān)督班干部工作。（5）勞動委員要負責每天值日的到位監(jiān)督及衛(wèi)生情況監(jiān)督。（3）生活委員要負責每天的眼操檢查和監(jiān)督工作。（1）科代表要認真登記每日作業(yè)收繳情況，缺交名單及時反饋給學習委員，學習委員作好匯總交班主任處理。班規(guī)制定過程要全班同學參與，普遍聽取每一位學生的意見和建議，通過民主表決確定，這樣才可得到學生的心理認同，從而外化為積極正確的行動，才能促成學生進展自主管理。（4）每月板報：板報內(nèi)容包干到組，以小組為單位設計每次板報內(nèi)容，充分展示班級特色和班級精神。（2）學習園地：包括作業(yè)的布置和答案的公布，優(yōu)秀作業(yè)展（鼓勵班上同學積極分享好的解題方法，同時也對自己的學習方法得到鞏固和提升），考試測驗光榮榜等。班級宣傳欄應發(fā)揮班級喉舌作用。書箱必須盒蓋且不能阻礙兩組之間的通道。（通過這一做法，能讓班級成員清楚班級衛(wèi)生維護的細節(jié)，從而形成每個同學自覺的行為）（3）倡議不帶早餐和零食回班級，每個同學自備水杯，減少垃圾和廢棄礦泉水瓶的產(chǎn)生。（1）落實值日生工作，如缺勤或當天負責部分被扣分，則須在次日補做。班級凝聚力進一步增強，同學們有更強的班級責任感，把個人行為與班級榮譽自覺聯(lián)系起來，努力為班集體做出貢獻。班級制度得到切實執(zhí)行，獎罰分明，有正確的輿論導向，從而引導同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。第二篇：高二七班班級文化建設實施方案高二7班班級文化建設實施方案一、總體目標以培育學生健全人格為出發(fā)點，為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍，使班級成員在班級精神的影響下能夠做到“力爭自我的成長”，“客觀地看待自己”，“有與
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