【正文】 而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，班級管理是一個非常重要的方面。（三）培養(yǎng)創(chuàng)新精神。誠信是人之為人的基本特征，人人都需要誠信。教室衛(wèi)生清潔的責(zé)仸，所以無論是在教室里還是在校園里看到紙屑我都會彎腰拾起。把學(xué)生真正培養(yǎng)成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高進(jìn)的志向，富有責(zé)仸感的新學(xué)生的楷模，言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，班主仸應(yīng)以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。對班干部嚴(yán)栺要求，給班干部以“自主注重學(xué)生責(zé)仸感的培養(yǎng)。教育的根本功能是促迚人的成長和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情，才是教育的成就。事實證明，較高的班干部隊伍的整體實力，使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)，更能調(diào)動學(xué)生們的積枀性，從而增強(qiáng)班級的凝聚力?！盎疖囶^帶”，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促迚學(xué)生的自主參與，促迚學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增迚彼此友誼，迚而升華為集建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)仸感和集體榮譽感。它主要是挃班級成員認(rèn)同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方班級的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量，會對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。另外在教室后方的角落可以養(yǎng)盆花和金魚，在講臺上適時擺放鮮花既給教室增加溫馨感又可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心。（一）培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。學(xué)習(xí)園地，以及衛(wèi)生工具整齊的排放、飲水機(jī)的擺放則是屬于不變的，隨著時間的變化事件的變化可以及時變化環(huán)境布置。在教室前方墻壁的空白處張貼班風(fēng)、班級“憲法”、知識園地。班級文化的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化，班級制度文化和班級精神班級物質(zhì)文化建設(shè)主要是挃教室環(huán)境建設(shè)。，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并與家長取得聯(lián)系，一起督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足。13．凡積極參加校、班級各類活動，為班級爭得榮譽的同學(xué)，在班會課上要給予口頭表揚或者物質(zhì)獎勵或者發(fā)給班幣，并在班級財富榜上公示。，班長或者課代表要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課。，并按時到崗，每日3次，保持干凈整齊。不浪費，不爭搶，干凈整潔。5．靠窗臺坐的同學(xué)不放雜物在窗臺上。，必須攜帶筆記本和筆，并對會議的內(nèi)容作筆錄，并保持安靜，認(rèn)真傾聽。自己的垃圾自己學(xué)會處理。九．附：班級公約：1．人離開，凳子就放到桌子下邊。6．文娛委員協(xié)助教師上好音樂課等事項。（2）做好衛(wèi)生得失分記錄。（4）協(xié)助各科代表開展組織相關(guān)活動。（2）督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況。（3）參與班長一起負(fù)責(zé)維持課堂的自習(xí)紀(jì)律，并幫助班長管理一些是常事務(wù)。副班長（1）記錄班級同學(xué)違紀(jì)扣分情況。（4）督促、檢查、指導(dǎo)各個管理人員認(rèn)真履行職責(zé)。（2）按時召開班委員總結(jié)階段工作情況，研究并決定班內(nèi)出現(xiàn)問題。八．各崗位人員的職責(zé)班長（1）對班級工作負(fù)有全面責(zé)任，把學(xué)校和教師交代的事落到實處。各科代表：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)。D：對評定內(nèi)容很少能做到，有重大的違紀(jì)現(xiàn)象，無改正現(xiàn)象，分值在60以下的。B：對評定內(nèi)容做得較好，分值在75－84之間的。其他活動等方面。六．學(xué)生操行評定內(nèi)容及范圍標(biāo)準(zhǔn)。（2）清潔區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：清掃干凈，無紙屑、果皮、雜物，清除石塊、碎木等危險品；有排水溝干凈暢通；拖擦旗臺，水泥地面無明顯灰塵。課程表、時間表等：定點定位張貼整齊，不零亂，無破損，美觀大方。不存放污水，應(yīng)及時傾倒垃圾，存放垃圾不超過半桶。講桌面和桌內(nèi)物品擺放整齊。門口：門口及所屬走廊清潔干凈，無潑水、垃圾堆積現(xiàn)象。人離開時凳子放在桌下。桌凳：桌凳放置規(guī)范、整齊、不零亂，無亂挪亂移現(xiàn)象。（三）衛(wèi)生工作評價標(biāo)準(zhǔn)（1）教室清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面：無紙屑、果皮等雜物，無明顯灰塵積痕和其他污痕。保潔工作：每節(jié)課間由學(xué)生進(jìn)行保潔。（２）學(xué)生個人衛(wèi)生：班主任是第一責(zé)任人，給學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。午間音樂時間（班得瑞鋼琴曲10分鐘）（二）清潔衛(wèi)生文化建設(shè)方案本方案的目的是為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。）1有偷竊行為的，視其情節(jié)加以處分。（有特殊情況必須帶手機(jī) 者，應(yīng)早上入校交與班主任保管，放學(xué)再拿走。1為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、參加打牌 賭博或進(jìn)游戲廳。(班委干部登記)偷看班干部、科代表、組長登記本的，撕毀登記本交班主任處理。(班委干部登記)上課與老師頂撞的。（學(xué)習(xí)委員監(jiān)督、登記）上課遲到應(yīng)從后門進(jìn)來，并要求向老師喊“報告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來，到位置上坐下。按時參加課間操，遲到、缺一次跑操場兩圈，依次類推。（若在家里，需家長電話請假。（班長負(fù)責(zé)監(jiān)督、登記）違者名字登上黑板右下角,并由班主任或班長布置相應(yīng)作業(yè),。五．班級日常管理一、紀(jì)律方面每個同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。班級展示牌：我們的班級班徽、班級全家福照片、班級公約、班訓(xùn)、班級精神、班花班草。建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行。橄欖枝做成的火炬是力量、愛、和平、榮耀的象征，熊熊燃燒的烈火是是我們永遠(yuǎn)不熄的斗志，色彩鮮明醒目既顯示出班級的巨大潛力，又彰顯同學(xué)們的無限活力！臂章設(shè)計：（馮云鵬）班幣設(shè)計：（同臂章）四．班級文化建設(shè)具體措施（一）班級布置積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。如果家長不能言傳身帶，就會大大弱化學(xué)校的教育，就會起到5+2等于零的作用。如：母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等開展以孝文化為主題的家長座談會、講座、親子共讀等活動，提高家長的素養(yǎng)。同時不定期張榜公布不孝行為及個人。開展“三個一”活動：為家長做一件事、向長輩問一聲好、為老師端一杯水。㈢、活動建設(shè)開展主題班會解讀“孝”的內(nèi)涵：敬老愛幼、明禮誠信、與人為善。為學(xué)生步入社會做準(zhǔn)備。為學(xué)生升學(xué)打基礎(chǔ)。調(diào)和學(xué)生與家長關(guān)系，讓學(xué)生尊敬長輩。左墻張貼《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。后黑板左角設(shè)置“不孝之行為”，不定期公示不孝行為，提醒學(xué)生改變自己的行