【正文】 素，環(huán)境因素，個人因素，磨滅更為慘烈。但還有個前提，必須真正對它有興趣。先談一下記憶力的訓(xùn)練。任何事情都有規(guī)律可尋。第三種情況在“高考游戲”中不存在，一生中你不可能老是在高考，即使復(fù)讀一年，次數(shù)也是很少的。反過來，都上，就像打游戲一樣，難度低到為零，這游戲還有味道嗎？第二中情況是：你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，簡直就沒有絲毫獲勝的希望。但主要的原因還是你自己。第一種情況，在“高考游戲”中就是“奉命應(yīng)考”。但也有不開心的時候?，F(xiàn)在，物資文化發(fā)達(dá)了，似乎年輕人都要走這么一趟，不走這一趟，似乎覺得人生就缺了一個必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。作為一種體驗，不過就是找一找感覺，當(dāng)你為人父母之時，可以像我現(xiàn)在在你們面前一樣：給孩子們講講當(dāng)年的經(jīng)歷和感受。這么多的“不一定”在等著你，當(dāng)你恰好就陷入其中任何一個”不一定“中，你怎么辦？不信你問一問你們的父母，看看他們是不是完全擺脫了所有的“不一定”。不管你口頭講得多么堂皇，心理總免不了有這么一個思路。１、明白為什么要參加高考。不用費力，分還不低！因此，從初一到高三，我是怎么也甩不掉的“學(xué)習(xí)委員”，到了大學(xué)，還升了一級，當(dāng)了幾年學(xué)生會的“學(xué)習(xí)部長”?？汕f別小看它，我從高一到參加高考，９５％的時間就是這樣做的。到高二，遇到國家困難時期，口糧簡直就沒有，全靠吃野菜充饑，這是真的?。叮皻q以上的人都知道當(dāng)時的情景（但不同地區(qū)又稍有區(qū)別）。我參加一天勞動，能夠評五分（是全勞力的一半），自從上高中后，每年利用寒暑假、星期天勞動的工分有將近１０００分。我只好用星期天去割草曬干，然后背到很遠(yuǎn)的奶牛場去賣，１００斤干青草能夠賣０．３元錢，這錢還不能夠完全用在個人的學(xué)習(xí)上，還要貼補家用。怎么個玩法？當(dāng)時我很想買幾本參考書，不行！家里沒錢。信不信由你。”而我呢？當(dāng)然還是想上大學(xué)，但上不去也不要緊，因為我還有路可以走。因此很滿足。簡單講吧。其實這大可不必！不客氣地說：這完全是一種自我作踐！本來路有萬千條，偏偏看中這一條路，何苦呢？第三、“高考游戲”我是怎么玩的？１、以平常心面對“游戲”我這樣說，你肯定不相信！不過，我的確如此。其實，這還不足以表述其中之萬一。我們同年級有８個班，４８０多人參加高考，最后錄取了４個人不到１％，你看有多慘！但是，我們的校長卻因此而晉升為區(qū)教育局的副局長，為什么？因為在這以前，我們學(xué)校年年高考“剃光頭”！因為校長領(lǐng)導(dǎo)有方，高三老師治學(xué)有道，重慶第２４中學(xué)從１９５４年到１９６４年，１０年慘敗，到此，高考升學(xué)率才有了“零的突破”。我就讀的學(xué)校是重慶市第２４中學(xué)。那個年代玩這種游戲跟你們現(xiàn)在的玩法是大不相同的，“千軍萬馬過獨木橋”是怎樣一種場面，你們是無法想象的。這該怎么說呢？第二、你要明白：“獨木橋”已經(jīng)變成了現(xiàn)代“立交橋”。因此，你不必太在乎輸贏，重在參與，重在玩的過程。一場游戲，輸贏都無所謂！贏了，是一場游戲；輸了，還是一場游戲。珍惜吧，飛翔的夢會在六月張開翅膀！拼搏吧，雄心智慧會在六月發(fā)出光芒！祝大家中考順利！第三篇：面對高考你莫慌神面對高考 你莫慌神(學(xué)生篇)作者:茶博士一提到“高考”二字，無論考生、家長或者是帶高三的老師，至少９０％以上的人心中都有一種不可名狀的滋味！在此，我想通過本文，首先為下一屆的高三考生提供一點安神之方。人生就是一條線段，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。在增加營養(yǎng)方面也要舍得投入。信心是中考成功的靈魂，只要有良好的心態(tài)就能達(dá)到你的目標(biāo)。只要達(dá)到自己力所能及的目標(biāo)，中考就是成功的（有人考一高，有人考三高中）。強化自己已掌握的知識，增強信心?？荚嚽耙惶焱砩喜豢蛇^早上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使情緒煩躁不安，影響考試。（體育考試是一件好事，促進(jìn)了鍛煉與健康）迎戰(zhàn)中考注意飲食，防止胃腸疾病．按照平時的飲食習(xí)慣平衡營養(yǎng)，不可大魚大肉，暴飲暴食，這樣會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。這樣認(rèn)識，中考就是一次訓(xùn)練。現(xiàn)在情況好了，考不上可有其他出路繼續(xù)上學(xué)，園高中夢。三、沖刺準(zhǔn)備中考結(jié)果就兩個，考上和考不上（榮譽不一樣）。當(dāng)然，復(fù)習(xí)期間，任課教師的復(fù)習(xí)方案、策略也是至關(guān)重要，借此機會我也給全體老師提出以下兩點希望：耐心和堅持，有無數(shù)雙眼睛在盯著我們，我們的松懈，我們的應(yīng)付，意味著毀滅多少學(xué)生的夢想，當(dāng)然，我們一味的耐心和堅持，也同樣會成就多少學(xué)生的未來，為此，我們要堅持不懈，要任勞任怨。所有學(xué)科練習(xí)、試卷分科妥善保存，以后可以經(jīng)常翻閱反思，以防重蹈覆轍。有的同學(xué)，題目不會做，在老師和同學(xué)幫助下解決了，可下次依然不會做或做錯，原因是你自己沒有深入思考，反復(fù)體味。8．對待復(fù)習(xí)過程中的知識點，特別是在老師講解測試題時，不能只看正確答案，對錯誤的選項，也應(yīng)做到知其所以然。作業(yè)、測試題是對所學(xué)知識的鞏固、檢測，做題時絕不能以應(yīng)付的態(tài)度對待，必須獨立自主完成，如遇到不會的題目，千萬不要克隆答案，可看看課本上的相關(guān)知識點，可看看課堂筆記，真正不會，要做個標(biāo)記，課下請教同學(xué)、老師，但課堂上仍然要注意聽講（有人課下跑壞辦公室的門，課上卻不注意聽講或小睡）（真學(xué)習(xí)的人課上注意聽講，課下與人交流）?？梢栽诠P記本、或資料空白地方上留出一定的空間，課后求助于同學(xué)或老師，把遺漏的筆記盡快補上。頭腦再好也不如記錄下來，同時也是信學(xué)習(xí)積累）。我們沒有此習(xí)慣，女生好于男生，心細(xì)的好于心粗。復(fù)習(xí)期間的每一節(jié)課，都是老師精心構(gòu)思的，同學(xué)們，要珍惜，切莫錯過！要盡可能記住教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復(fù)強調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。5．抓住課堂（我們的知識都是（主要是）課堂上學(xué)來的），用心聽好每節(jié)復(fù)習(xí)課。4．中考試題重視基礎(chǔ)考察。很多同學(xué)拿過資料就做題，就是不愿意去看其中的典型例題分析。語文的字、詞；英語的單詞、句型；思想品德的客觀性知識點；數(shù)理化的概念、定理、公式等都在課本中，所以我們要吃透課本，要真正理解。建議同學(xué)們：課前預(yù)習(xí)不要等，要主動看書!不懂問題，不要等，要主動問!時間自己抓，不要等提醒和約束！存在偏弱科，不要等老師找你，要主動尋求幫助！不少同學(xué)，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題，甚至離開了做題不知干什么了，迷失了方向。今天我不講紀(jì)律，我們存在的問題很大，但我認(rèn)為在強大的學(xué)習(xí)任務(wù)面前那些東西（那些旗袍下的?。┨鹦×?，我寧愿相信你已改好，或一定不再是問題。下面提出一些方法供借鑒：（以下我講是都在一種理想狀狀態(tài)下才能實現(xiàn)的（“標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下”），即有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍?？梢哉f我的一切努力都是為能熟練解答問題。大家體會一下，老師傳授知識的方式是：講授概念，導(dǎo)出原理，例子教授，實踐應(yīng)用（通過完成試題來實現(xiàn)）。我們的要求是把九年級的知識掌握熟練，不斷提高應(yīng)用能力（解答問題、解決問題的能力，表現(xiàn)形式是完成作業(yè)和答卷）。所以我們講知識的準(zhǔn)備，就是掌握基礎(chǔ)知識，靈活應(yīng)變各種問題（如果用100分來表示整個知識