【正文】 一味阿諛奉承，但對于平民，他卻看不起他們，認(rèn)為他們比自己低級是一個(gè)受人鄙視的人；布羅卜丁奈格國國王智慧、有統(tǒng)治國家的雄才，有一種天生為王的人格魅力，但由于環(huán)境所制，與世隔絕，所有不免有些封建思想。這本書主要講述了主人公格列佛英國醫(yī)生因?yàn)楹Ｉ嫌鲭y二流落到小人國、大人國、飛島國、惠骃國在這四個(gè)國家的經(jīng)歷，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露、批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。第三篇：格列佛游記讀后感800字（范文模版）放假期間，老師讓我們讀了兩本書，一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，另一本是《格列佛游記》，其中我對《格列佛游記》感觸最深啟發(fā)最大。作者用豐富的諷刺手法虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的英國社會現(xiàn)實(shí)。與魯濱遜不同的是，格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識那里的社會，種種形式的政治生活。作者巧妙地用反語進(jìn)行諷刺，是讀者能更深刻地體味到作者的本意。在“語言的妙用”中作者本來是反對設(shè)計(jì)家廢除口語，以物示意的辦法的，但是，他卻一憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人文育聯(lián)合起來反對取消日常的語言。這只能說明他們?nèi)羌樨I(xiàn)媚的小人。爬上去以后他們的所作所為也就可想而知了。第一名是藍(lán)絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線，他們把這些絲線纏兩道在腰間。兩根藍(lán)的一根紅的還有一根綠的。還有一種游戲是在特別重大的節(jié)日專門表演給皇帝皇后和首相看的。舉行這種游戲時(shí)往往發(fā)生致命的意外事件。在當(dāng)中有“宮廷游戲”和“語言的妙用”兩小節(jié)，我最為喜歡。首先，斯威夫特利用虛構(gòu)情節(jié)和幻想手法刻畫了當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn)實(shí)。格列佛游記中的教育意義深刻而深遠(yuǎn)，不一而足。比如慧馬們從來就不知道什么是“撒謊”，而我們這里哪？如今在不少商場假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來主持公道，但這種現(xiàn)象還是屢禁不止，我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠實(shí)守信放在心上時(shí)，這種事情才不會再發(fā)生。這是作者把自己對社會理想注入到了慧馬國，把最完美的人性灌注在慧馬身上。中途水手叛變，他被放逐到“慧馬國”。正當(dāng)年少的我們，正處在“最無暇的時(shí)光”，好好的珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)知識，不致回首時(shí)再“頓足扼腕”，悔不當(dāng)初?！皶r(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成”。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺有足夠的能力應(yīng)對各種惡劣的條件。冰心說過，成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨??當(dāng)然，無論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。我們不能說格列佛最后是成功了還是失敗了，但他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷，讓生命更有意義。但隨著時(shí)代的變化，英國現(xiàn)在的政府與社會現(xiàn)狀早就有了很大改觀，也就是說作者原來的寫作意圖已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)意義，但這并不妨礙《格列佛游記》在今天贏得的廣泛關(guān)注，新時(shí)期的讀者們又賦予了它新的內(nèi)涵，“??作品中那些幻想性描寫讓人著迷??人們把它看作兒童文學(xué)作品，認(rèn)為它包含鼓勵(lì)兒童了解世界的外向化的價(jià)值取向??”（二十一世紀(jì)文學(xué)理論教程，童慶炳主編），我想，格列佛游記的涵義還不止僅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意義。斯威夫特是英國著名的小說家，是一位偉大的戰(zhàn)士和超級諷刺大師。經(jīng)過一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說些什么，要表達(dá)些什么，以及“可能吧那簡直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。其二，魯迅是國產(chǎn)的，斯威夫特是洋貨（這好像是廢話）。魯迅，我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家；斯威夫特何許人也？英國十八世紀(jì)罪惡腐朽的資產(chǎn)階級中的一員。一天僅僅十幾頁，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發(fā)自于肺腑?。〈騻€(gè)比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰(zhàn)地雷戰(zhàn)打鬼子，越打越過癮，正打在關(guān)頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了；讀《駱駝祥子》也挺爽，應(yīng)該屬于三大戰(zhàn)役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金；但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰(zhàn)臺兒莊一樣，拉鋸戰(zhàn)，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲作斗爭，不過“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來還余悸不已。但是看過之后，大呼“上當(dāng)”也于事無補(bǔ)，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是“文學(xué)青年”，更實(shí)際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數(shù)。篇五：格列佛游記讀后感800字《格列佛游記》是美國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說，據(jù)說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我期盼著有一天我們的會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。一等獎(jiǎng)抽到第 8 位時(shí)，電話通了，這位顧客 在電話中被銀行工作人員告知中獎(jiǎng)后，回應(yīng)道： “別騙我，哪有這等好事？”隨后就掛了電 話。但令銀行沒想到的是，此后連抽 6 次，顧客留下的手機(jī)、座機(jī)號碼全都是空號或停機(jī)。既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎？ 中國大學(xué)網(wǎng) j 整理 最近發(fā)生的一件事，也從另一方面體現(xiàn)了這一點(diǎn)：交通銀行為了回饋用戶的支持，舉行 了一場現(xiàn)場抽獎(jiǎng)儀式，在抽一等獎(jiǎng)的時(shí)候，嘉賓抽出了第一位幸運(yùn)兒，但其留下的手機(jī)號碼 少一位數(shù)字。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍 時(shí)，我不敢接受。難怪我 們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是 真實(shí)的、透明的。在這本書里給我印象最深的是：11 年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結(jié)識 了仁慈、誠實(shí)和友善的慧因。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低 跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭 之類雞毛蒜皮的“原則”問題。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動用了五百工 匠，無數(shù)繩索，九百個(gè)“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。中國大學(xué)網(wǎng) j 整理 格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。而在現(xiàn)實(shí)社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢；有人拐賣兒童謀取暴利；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母??難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。于是又拿起了這本書，為什么事又拿起了呢？因?yàn)?，之前已?jīng)度過了一遍，但是，名著每次讀都會有新的感受。這部小說真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。在這里，你不需要考慮別人說話