【正文】 感恩。由于她并不漂亮，卻用完善的人格詮釋了生活的看法。對(duì)將來的她滿懷盼望，盼望用自己微薄的力氣為訓(xùn)練事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。由于一個(gè)人的“心相”才是完善至善。她說不是，由于她超越了那些困難與挫折。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑。她愛美，愛生活。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的同學(xué)，甚至影響著我們。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對(duì)他說：“孩子，到家了。她的同學(xué)在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人，同學(xué)的孩子誕生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。王文英主講的“酸甜苦辣咸直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕?。但是十二月八?hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。最終再說說我參與培訓(xùn)的一些感悟。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美妙的愿望。英國聞名訓(xùn)練家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告知他一切都可以重來；當(dāng)孩子遭受不公的時(shí)候告知他這不是你的錯(cuò)；當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告知他你已經(jīng)開頭走向勝利了；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告知他每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，寬容一些，對(duì)大家都有好處。雖然退出了，仍舊要為自己鼓掌，由于你贏了自己。”同學(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種完亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。那樣就是自己跟自己比。只有自己贏了自己，才是成功者。為了不讓孩子的心靈受到損害，我對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。其次次競(jìng)賽又淘汰了一個(gè)。學(xué)校要進(jìn)行演講競(jìng)賽，為了體現(xiàn)公正、公正的原則，我讓每個(gè)孩子都預(yù)備稿件，在班上進(jìn)行演講競(jìng)賽。孩子的心美妙純凈，當(dāng)他們覺得自己是老師的傲慢的時(shí)候，特別快樂，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了?！蔽液芟矏蹖?duì)孩子們說：“你是我的傲慢。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流淌紅旗。孩子們特別興奮。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流淌紅旗”。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，其次周的時(shí)候，經(jīng)常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。既然我們?cè)谝黄穑鸵獙W(xué)會(huì)相互敬重，相互關(guān)心。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌Ｎ覀兊耐瑢W(xué)要像鳥兒一樣逍遙自在飛行于晴空。“習(xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與關(guān)心。所以，我滿懷感謝。后來又遇到一個(gè)同事，她對(duì)我做了一個(gè)成功的手勢(shì)，那一刻，雖然還沒有開頭競(jìng)賽，但我知道我已收獲。這些都讓我感動(dòng)不已！從他們身上，我看到了他們完善人格的體現(xiàn)，他們對(duì)訓(xùn)練的真誠將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！我記得有一次，王老先生評(píng)完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我突然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的訓(xùn)練付出心血的人。在今年十月份的時(shí)候，我有幸參與了區(qū)上學(xué)校語文老師素養(yǎng)大賽。作為一個(gè)青年老師，從剛開頭走向講臺(tái)的稚嫩，到如今的慢慢成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)老師專業(yè)化成長的搖籃。由于，老師的使命是神圣的，承載著訓(xùn)練的責(zé)任。老師，這個(gè)天底下最完輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會(huì)喜愛。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候，命運(yùn)使然，做了一個(gè)“孩子王”。我平凡的生命，由于語文而精彩！”我不是名師，于千萬人之中一般的再不能一般。我與孩子們一起度過了許多美妙的日子。老師個(gè)人述職報(bào)告篇7敬重的領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同事們：大家好！時(shí)間如梭?？荚嚦晒环€(wěn)等。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲徐州市二等獎(jiǎng)，我班的劉麗在市進(jìn)行的古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)李帥在學(xué)校全國英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方法，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。課堂上的狀況。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備：吃透教材，吃透同學(xué)，備好課。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日老師個(gè)人述職報(bào)告篇6一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好。高班級(jí)的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。如低班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，一年教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。為此一年來，我仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。藝術(shù)訓(xùn)練對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精準(zhǔn)地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！三、訓(xùn)練教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。而“音樂訓(xùn)練”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的訓(xùn)練。在訓(xùn)練改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針和九年制義務(wù)訓(xùn)練，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以主動(dòng)的看法參與訓(xùn)練活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、思想政治方面在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。又一年即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實(shí)的功夫。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。在新的學(xué)年里，我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的學(xué)問武裝自己，力爭工作更上一層樓。并主動(dòng)申報(bào)課題，今年申報(bào)了省級(jí)藝術(shù)討論課題《阿拉伯文書法討論》。在教研室工作中，能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，主動(dòng)參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和這些同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，又進(jìn)行耐煩的疏導(dǎo)，這樣大多數(shù)的后進(jìn)生都會(huì)有進(jìn)步的。我發(fā)覺基本每個(gè)班里都有個(gè)別我行我素的同學(xué)，發(fā)覺他們的普遍表現(xiàn)是缺乏自我掌握力和自我反省力，沒有形成良好的自學(xué)心態(tài)。當(dāng)然我還有許多不足，比如講課語速語調(diào)把握不是很好，有口頭闡等等，在以后的教學(xué)中我肯定會(huì)留意改正我的不足，努力做一名優(yōu)秀的老師。同時(shí)，一方面培育好尖子生，一方面輔導(dǎo)后進(jìn)生，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)同學(xué)對(duì)藝術(shù)的愛好，課堂上講練結(jié)合。③考慮教法，解決如何把已把握的專業(yè)技能傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，如何布置作業(yè)等。了解課程的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自己能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。為了上好課，我做了下面的工作：▲課前預(yù)備，備好課。在學(xué)院的支配下，這一年我主要擔(dān)當(dāng)10國畫班白描課、09國畫班工筆花鳥課及08國畫班的寫意花鳥及創(chuàng)作基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，以及06國畫的畢業(yè)創(chuàng)作輔導(dǎo)和08環(huán)藝班綜合實(shí)習(xí)課。教學(xué)方面，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞。作為一名藝術(shù)老師，自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)是特別重要的。在同學(xué)心目中，老師是楷模。我喜愛老師這個(gè)職業(yè)，作為一名老師，我深切地熟悉到，擁有一顆喜愛老師工作崗位的心是多么重要。今年對(duì)于我個(gè)人最大的成果就是順當(dāng)?shù)脑u(píng)上講師?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，平平淡淡又忙勞碌碌。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行課題討論，主動(dòng)地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!老師個(gè)人述職報(bào)告篇4敬重的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：時(shí)間過得真快，又是一年過去了。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。五、家長工作主動(dòng)親切地與家長溝通。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)了新《綱要》精神。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特別點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就依據(jù)班上幼兒的年齡及進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)訓(xùn)練，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。老師個(gè)人述職報(bào)告篇3一、思想品德本人始終以中學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀(jì)律，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、求新。每個(gè)人都做好自己該做的事，每個(gè)人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜愛工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與奇妙，大家都有同一個(gè)目標(biāo)去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結(jié)果的美妙。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個(gè)特別好的皆大高興的結(jié)果。從預(yù)備到初一，猶如一個(gè)風(fēng)水嶺一道坎，把同學(xué)從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。無論何時(shí)，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。我盡量提高訓(xùn)練的質(zhì)量，以期取得事半功倍的效果。我們最缺少的就是時(shí)間。不以競(jìng)賽結(jié)果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱競(jìng)賽，從開頭的選曲，到高中低聲部人員的支配和確定，再到曲子的反復(fù)推敲和吟唱，聲部的協(xié)作起來，著實(shí)要花好多好多的時(shí)間。訓(xùn)練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。而在競(jìng)賽的前兩周更是，每天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個(gè)聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了競(jìng)賽前的三個(gè)周五的下午進(jìn)行加排。最費(fèi)時(shí)間的是40人的合唱項(xiàng)目，從9月下旬開頭，始終連續(xù)到了12月份競(jìng)賽。由于時(shí)間對(duì)不上，只能利用每日放學(xué)后的半小時(shí)進(jìn)行合排。在很多次的排練過程中，同學(xué)的思維也主動(dòng)了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶，在競(jìng)賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。關(guān)于競(jìng)賽——全部的競(jìng)賽都是區(qū)級(jí)的競(jìng)賽，自然不敢怠慢。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆忙，每個(gè)學(xué)期都是那么勞碌，每個(gè)階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時(shí)，便會(huì)驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未刺眼便已是一年匆忙而過至年尾，我的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，要么就是這些年來，對(duì)于時(shí)間的掌控力量，我還是沒有把自己訓(xùn)練出來，我所獲得的個(gè)人的進(jìn)步遠(yuǎn)非我自己所期盼的，我還需要加強(qiáng)這方面的力量。尼采說過，每一個(gè)不曾飄舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。時(shí)間列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進(jìn)，無暇回顧，亦沒有時(shí)間哀嘆。本學(xué)期期末測(cè)評(píng)我班合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)58%，全班級(jí)三個(gè)最高成果我班占兩人，最另我驚異的是學(xué)困生張文全竟考取了班級(jí)其次名的好成果，而且他告知我這是他轉(zhuǎn)學(xué)前送我的最好的禮物，另我為之動(dòng)容，這才是我真正想要的，再多的付出，值得！在廣闊工作生活的這段時(shí)間，我與我的同學(xué)共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。我用自己對(duì)中國文化的寵愛之情傳遞給我的同學(xué)，開展了豐富多采的語文活動(dòng)，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了同學(xué)的語言積累，也起到肯定的訓(xùn)練意義；開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變老師評(píng)價(jià)為同學(xué)互評(píng)，為同學(xué)供應(yīng)大膽展現(xiàn)自己的空間，使他們的口頭表達(dá)力量得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓舞同學(xué)走上講臺(tái)，激發(fā)同學(xué)參加欲望，他們細(xì)心備課，耐煩講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們主動(dòng)協(xié)作，氣氛活躍，與小老師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)