【正文】 藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。③歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。擁有此種境界并非前世修來的福分，而是自身具有的。學會寬容，你的人生會從容、輕松、瀟灑，人性也得以升華。（10分）①寬容是一種品德，是一種氣質。（3分）13．說說第④段中畫線句子的表達作用。⑤鳥兒與空氣動力學的結緣已有1億年的歷史，它們的節(jié)能結構和飛行原理，一直是．．人工航天器仿生的對象，但人類至今還沒有弄清楚銘記珠撲翼原理，這也是人類一直造不出撲翼機的原因。有些鳥在長途遷徒中，常排成行，利用頭鳥振翅的氣流，節(jié)省飛行用力。羽片是由許許多多平行細長的羽枝組成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，兩側密生精細的羽小枝。④鳥類飛羽非常輕但結構堅韌。③鳥類的肺是實心的，呈海綿狀，還連有9個氣囊，在飛翔時，空氣由鳥鼻孔吸入后，一部分在肺里直接進行氣體交換，另一部分存入氣囊，再經(jīng)肺腔排出。其次，鳥類的骨頭是空心的，里面充有空氣，頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓。鳥的胸部肌肉非常發(fā)達，而且積聚著大量的能量。鳥在進化選擇中發(fā)展了高效的節(jié)能結構和運動方式，成為人類空間動力學研究的模式動物。（2分）（三）閱讀說明文《節(jié)能模范自天成》，完成12～14題。（4分）⑵復行數(shù)十步，豁然開朗。（4分）A．阡陌交通（）B．土地平曠（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽攜金珠錦繡珍異等物（）．．⑵與“皆不私藏，與眾共之”中“之”的用法相同的一項是（）（2分）A．老人引楊氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之憂而憂 D．石青糝之 ．．9．用“/”標出下面句子的兩處停頓。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。③忽：不要。注：①陶冶：悠閑和樂的樣子。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。惟計口授④地，以耕以蠶，不可取食于人耳。ng）、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣?！疽摇坷先艘龡钍先肷街笱?。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。初極狹，才通人。（14分）③①②九年級語文試題共6頁第 2 頁 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（1分）②詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。③腔：曲調?！沧⑨尅尝仝椋╞ēi）：水岸。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?；顒尤河亚殛P懷（3分）時值深秋，天氣轉涼，人們都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“風度”，不要溫度，寧可冒著患感冒的危險，也不愿意多穿衣服。墻下濃陰對此君，小山尖險玉為群。（8分）某校九年級（6）班在專題“氣象物候”學習過程中開展了以下活動： 活動一：知識積累（2分）寫出兩句包含物候現(xiàn)象的古詩或名句。（2分）（2）這位“偉大的君王”為什么對我有“說不盡的恭維”？根據(jù)作品內容作簡要說明。不多一會兒，我已經(jīng)走近海岸，到了可以聽到喊聲的地方，我用手舉著拖來的艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡的恭維，當場封我為“那達克”，這是他們最尊貴的爵位?？墒撬芸炀头判牧恕?．閱讀下面的名著選段，回答問題。一曲新詞酒一杯》中將自然景物與人的感受巧妙結合，表達人們在悵惘時也會感到一絲欣慰情緒的句子是。④浮光躍金。②根之茂者其實遂。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。C．經(jīng)過層層選拔，我市10名老師榮獲“姜堰市魅力班主任”榮譽稱號。3．下列有語病的一項是（2分）．．．A．2012年諾貝爾文學獎北京時間10月11日晚揭曉，莫言獲獎，成為首個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家?！盋．北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果等的花期比1960年遲了五六天。2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）．．．A．亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一副楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。第四篇：2012～2013學第一學期期中考試九年級語文期中試卷二〇一二～二〇一三學第一學期期中考試九年級語文試題（考試時間：150分鐘 總分：150分）一、積累與運用（共30分）1．根據(jù)拼音在田字格內寫出相應的漢字。五．整改措施1鼓勵學生擴大知識面，多練習，多實踐。12—1題亦如此。第6,7題主要考查外知識和能力,6題語言理解和運用學生做的沒大難度，一些學生語句不恰當；7題是綜合概括能力，準確的表達能力，適中的考查了學生此能力，體現(xiàn)了素質教育的新標要求?？疾榱嗽~意，句意，句子停頓，寫作方法及作用，內容理解和辨析的知識四．寫作，題目，《我心中的美景》為游記寫景，也不排除記敘文三．試題分析第一大題，積累與運用。二．現(xiàn)代文閱讀訓練，共24分：設計了兩篇現(xiàn)代文，游記12分主要考查內容，寫作順序，修辭方法，寫作意圖的知識；議論文考查了論點，論據(jù)，論證方法的內容。二．試卷結構：本試卷共有四部分內容，滿分120分。才能在今后質量檢測中取得令人滿意的成績。學生的學習習慣如何，在很大程度上取決于我們語文老師平時的要求。只有長期堅持不懈，才能取得喜人的成績。學生必須識記的，應該積累的，都應在課堂上進行，不能再拖到課外，以至于無從落實，造成遺憾。三、今后教學中的教學建議在今后語文教學中，我要以學生的學習優(yōu)勢作為起點，不斷改革和反思我們的語文教學，切實全面提高學生的語文素養(yǎng)。大部分學生能符合題意，能具體地寫出自己讀書的故事，能夠做到語句通順，條理清晰，詳略得當。這次習作的要求并不高，學生明白題意，不難下筆，完全可以根據(jù)個人讀書的經(jīng)歷來寫。提高學生的理解能力。主要原因是學生不認真讀題而理解不透徹。（六）、閱讀理解。（五）、體會含義深刻的句子。（四）、根據(jù)課文內容填空。主要考察日積月累的積累運用。做到課內與課外相結合，檢測學生對詞語和句子的掌握情況。由于語文園地有過深入地講解，整道題大多數(shù)學生都能寫對，只有少數(shù)學生錯。%。在考試中沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。選取一個場景，如班級聯(lián)歡會、學校的一次活動等，按時間順序寫下來，把場景寫具體，題目自擬。（2）如果你是個愛想象的孩子，不妨用童話的形式寫寫你與一種動物之間發(fā)生的故事，要寫清故事的經(jīng)過。我們的生活中，也有許多的動物相伴，電視節(jié)目中，也常常為我們介紹各種動物。聯(lián)系自己的實際，把體會感想寫下來吧，要寫出自己真實的感想。題目：《嚴格要求自己》讀后感。（2）鯨的嘴巴真大，（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。關于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。五、我能讀句子，按要求填寫。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。這是我對你們的希望”一句中，“這”指什么？（用曲線畫出文中相應的詞句）十二、我會選詞填空。立刻— 希望—3．花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區(qū)別是（）?！?．上文共有（）小節(jié)?！备赣H說：“對?？墒呛苡杏茫皇峭獗砗每炊鴽]有實用的東西?！蔽覀兌颊f是，母親也點點