【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們能夠認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征、畫法和如何測量圓錐的高；?；?，能在生活中加以應(yīng)用。(1)(2)(3)判斷下面哪些形體是圓錐體。指出下面圓錐體各部分的名稱。判斷下面三個機器零件各是由哪些形體組成的：
2024-12-12 20:29
【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念；結(jié)合具體情境和動手操作，探索圓柱側(cè)面積的計算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，培養(yǎng)同
2024-11-23 03:59
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)同學(xué)們情感，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2024-12-12 22:01
【摘要】執(zhí)教:金村小學(xué)張建安西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗。茶葉這些物這體的形狀是什么？它們都是圓柱體。導(dǎo)入茶葉圓柱體的幾何圖形
2024-12-21 19:04
【摘要】圓錐的認(rèn)識和體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱圓錐體積之間的關(guān)系，從而得出圓錐體積的計算公式。。、實驗、猜測、驗證等數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)動手能力和探索意識。圓錐體底面是什么圖形？圓形高圓錐只有一條高。圓錐頂點到底面的距離叫做高。等底等高
【摘要】圓柱教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積?？讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-12-21 11:57
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．理解圓柱表面積的含義。?2．掌握圓柱的表面積的計算方法，會正確地計算圓柱的表面積。?3．能靈活運用求表面積的有關(guān)知識解決一些簡單的實際問題。1．圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？2．圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？3.回憶圓柱體的特
2024-12-12 20:57
【摘要】圓柱體的體積制作者—王明金西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)同學(xué)們借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。?容積。?法,培養(yǎng)同學(xué)們解決實際問題的能力。?,培養(yǎng)同學(xué)們抽象、概括的思維能力?；仡櫍涸鯓忧髨A的面積?已知半徑r.?S=πr2?
2024-12-12 21:31
【摘要】出納人員對各項貨款及費用的支付，應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商，本公司人員不得代領(lǐng)，如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者，需經(jīng)財務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付，應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù)，任何要求先行支付后補手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒，付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項的付款程序，悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核：國內(nèi)采購、工程發(fā)包款：應(yīng)
2025-05-17 23:40
【摘要】第一篇：六年級下冊《認(rèn)識圓柱》教案西師大版 六年級下冊《認(rèn)識圓柱》教案西師大版 認(rèn)識圓柱 教學(xué)內(nèi)容 教科書第29~31頁的內(nèi)容，練習(xí)七第1題。 1．使學(xué)生能認(rèn)識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)...
2024-10-13 13:09
【摘要】圓柱體的體積制作者—王明金西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)同學(xué)們借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。?容積。?法,培養(yǎng)同學(xué)們解決實際問題的能力。?,培養(yǎng)同學(xué)們抽象、概括的思維能力。回顧：怎樣求圓的面積?已知半徑r.?S=πr2?
2024-12-21 18:49
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),能正確判斷成反比例關(guān)系的量。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，進一步掌握圓柱與圓錐的關(guān)系。?答實際問題，提高同學(xué)們的綜合解題和應(yīng)用能力。?3.進一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值1．圓柱與圓錐各有哪些特征？2．怎樣求圓柱的側(cè)面積、表面積、體積？計算公式各是什么？3．怎樣求圓錐的體積？計算公式是什么？4．圓柱與圓錐的體積之間有
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3．初步滲透函數(shù)思想。石頭、剪子、布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察
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