【正文】 /次，教室內吃零食扣3分，寫檢討書1000字；上課吃零食扣5分，寫檢討書2000字早自修、上課、晚自修睡覺扣2分/次。上課被老師點名表揚加2分?？荚囘M步者（10名以上）加5分課堂情況：上課被請回答問題，不站立者扣2分/次，上課被教師點名批評者扣2分/次。作業(yè)情況：，不交者扣1分/次，不做者扣1分/次。一個月內全勤者，加5分。除晚自修外，其他對所有同學有效。早上到校之后，就進入教室，不站在走廊上，若提醒后不改者扣1分/次。，根據(jù)情節(jié)一次扣20—50分。，國家級先進加20分，自治區(qū)級先進加15分，市級先進加10分，區(qū)級先進加8分，校級先進加5分。（4）差等——教室、環(huán)境區(qū)、宿舍臟亂，有嚴重公物損壞現(xiàn)象且未及時維修。（2）良等——基本符合以上各要求，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍干凈整潔、秩序良好，無大的公物損壞現(xiàn)象，并能及時維修。（2）教室、環(huán)境區(qū)、宿舍公物無損壞。：（1）教室、環(huán)境區(qū)、宿舍衛(wèi)生徹底清掃。：每學期末進行一次。（3）尊重年級組和其他任課教師意見，積極發(fā)揚優(yōu)點、改進不足。：（1）評議活動由德育處派人深入年級組進行，聽取年級組長及任課教師意見。四、年級組評議（20分）：年級組對班主任工作的評價：每學期末組織一次班主任評議活動，由年級組對班主任工作進行評議打分。（3）尊重學生，認真聽取學生意見，主動尋找差距和不足，積極改進。：（1）評議活動由德育處派人深入各班進行，隨機抽取學生進行。三、學生評議（20分）：學生對班主任工作的評價 ：每學期末組織一次班主任評議活動，各班隨機抽取至少三分之一學生對班主任工作進行評議打分。（3）因嚴重違紀學校清退、開除學籍的學生不記為流失。必要時還需做家長的工作。二、學生穩(wěn)固率（20分）：學生在校人數(shù)。（3）中等——以上要求有1項明顯達不到要求。：（1）優(yōu)等——均符合以上要求，班風正，班內學生積極上進，學生、老師反映好。（3）學生集體觀念強，關心班集體建設，能主動維護班級榮譽，在各種活動中表現(xiàn)出團結協(xié)作、積極上進的精神風貌。：（1）班級學習風氣好，學生崇尚科學，熱愛學習，在學習上能夠互相幫助。：分等考核。三、班主任工作學期考核成績作為評比先進班集體和班主任評優(yōu)評先和評職稱的重要依據(jù)。、責任心缺乏或曠工、經(jīng)常遲到、早退、請假影響班級管理，造成不良影響或嚴重后果，班主任本人考核成績一票否決。根據(jù)情節(jié)一次減20—50分。，責任心強，及時發(fā)現(xiàn)、防止或制止重大事故發(fā)生，根據(jù)情節(jié)，給班主任一次加5分。，視參與人數(shù)和任務輕重給班級一次給班級加2—5分。第三章 特殊貢獻與重大失誤考核第一節(jié) 特殊貢獻（加分）。五、學生流失率（減分）學生流失率作為班級建設考核的重要內容。（4）差等——基本不符合上述要求，只簡單羅列常規(guī)工作和學?；顒?，無重點、無方法、無效果、無總結、無分析。（2）良等——能夠實事求是地記錄本班學生和班級建設的情況，認真分析工作的得失，總結班級工作中的經(jīng)驗教訓，但出現(xiàn)下列情況之一：格式欠規(guī)范； 工作重點不突出；教育思路、教育方法、教育效果表述簡單。（5）重在總結工作的思路、方法、取得的效果和獲得的經(jīng)驗教訓。（3）格式規(guī)范、表述清晰，字跡工整。均填寫在班主任工作手冊相應頁內。經(jīng)考核分為優(yōu)、良、中、差四個等第，分別得基本分10分、8分、5分、2分，—。四、班主任手冊（10分）：班主任工作情況記錄、班級學生情況記錄。（4）差等——培訓活動中態(tài)度不認真，干擾他人學習。（2）良等——按時參加培訓活動，基本完成培訓任務。：（1）優(yōu)等——準時參加班主任培訓活動，不遲到，不早退，不缺勤。（2）積極主動參與班主任培訓和學習活動。：（1）參加班主任培訓、業(yè)務學習等活動準時到場。：分等第考核。（2）認真領會會議精神，做好記錄，會后及時落實。：（1）參加班主任會議準時到場。二、班主任會議（10分）：班主任會議的參加情況：按次考核。（3）中等——準備工作不充分，效果一般。（四）班主任組織大型活動（1）優(yōu)等——組織得力，準備工作充分，學生在活動中表現(xiàn)突出。衛(wèi)生清掃效果一般，住宿生在公寓表現(xiàn)一般，學生有輕微違紀現(xiàn)象。衛(wèi)生清掃組織得力、效果良好；住宿生在公寓表現(xiàn)良好；班級學生思想穩(wěn)定、無違紀現(xiàn)象。衛(wèi)生清掃組織得力、效果好；住宿生在公寓表現(xiàn)突出；班級學生思想穩(wěn)定、表現(xiàn)優(yōu)秀。（2）自習一次不到扣3分。（4）差等——5次以上（含5次）不到場或基本不履行組織、指導職責。（2）良等——12次不到場，態(tài)度認真，保證質量。（4）凡遇大型活動，班主任必須做到活動前認真準備、活動中認真組織、活動后認真總結。（2）按時組織學生參加升旗、三操，保證質量；組織學生開好班會、上好自習，保證班會質量和自習紀律。（2）班主任到場包括升旗出操到場、班團會到場、自習到場；班主任深入班級包括組織指導衛(wèi)生清掃、深入公寓、了解學生思想動態(tài)等。第二節(jié) 班主任履行職責考核細則一、班主任跟班（70分）：班主任到場（30分）、班主任深入班級（20分）、班主任組織大型活動（20分），：（1）分等考核。第二章 班主任履行職責考核辦法及細則第一節(jié) 班主任履行職責考核辦法一、班主任履行職責考核分為4個常規(guī)考核項目（共100分）和一個減分項目，分別為： 常規(guī)考核項（70分）（10分）（10分）（10分）減分項（減分）二、班主任履行職責工作考核每月匯總面向全體班主任公布一次。十二、住宿生值周（加分）學生公寓公共區(qū)域衛(wèi)生清掃實行住宿生以宿舍為單位輪流值周制度，宿舍學生認真完成值周任務，經(jīng)管理老師檢查合格后，給宿舍所在班級當月的班級住宿生管理考核成績中加2分。（3）中等——個別住宿生有不服從管理現(xiàn)象，但情節(jié)輕微，不良影響較小。：（1）優(yōu)等——完全符合以上要求，遵守公寓管理制度，主動配合公寓管理工作，住宿生無違紀現(xiàn)象。（11）不亂貼、亂掛、私設帷帳，亂拉繩索，亂釘釘子等。（9）不攀坐窗臺，熄燈后不點蠟照明，就寢時關好門窗。（7）節(jié)約用水、用電，不私自接電源、插座等，不使用電褥子、電熱杯、電熱水器、電夾板及酒精爐等危險器具。（5）在樓內不大聲喧嘩、不打鬧、不影響他人正常休息。（3）在宿舍內不飲酒、不吸煙，不無故滋事。（2）嚴格遵守公寓作息時間，按時起床和就寢。經(jīng)考核分為優(yōu)、良、中、差四個等第，分別得基本分10分、8分、5分、2分，—。（4）差等—室內衛(wèi)生明顯不符合以上衛(wèi)生要求，整體效果較差。（2）良等—基本符合要求，室內無雜物、無明顯污漬，物品擺放有序。（6）有重大活動或參觀隨時清掃。（4）床單干凈、平整，被子疊放方正美觀。（2）宿舍窗臺、地面、暖氣罩、床體、衣柜、桌子、門窗、窗簾、門頭玻璃、宿舍標志牌、燈管、墻壁等處要常保持干凈、無雜物、無塵土、無污漬。經(jīng)考核分為優(yōu)、良、中、差四個等第，分別得基本分10分、8分、5分、2分，—。（4）差等——團會未按時召開或質量較差，班內團員表現(xiàn)有兩項以上明顯不符或班內團員有違紀現(xiàn)象。（2）良等——基本符合以上要求，團會質量較好，學生團員表現(xiàn)良好。（6）團支部能主動配合學校和老師的工作，對班級整體建設起到推動作用，班級團員能真正發(fā)揮模范帶頭作用。（4）學生團員講文明、懂禮貌，能主動關心和幫助同學。（2）團會內容充實、氣氛熱烈、效果明顯。經(jīng)考核分為優(yōu)、良、中、差四個等第，分別得基本分10分、8分、5分、2分，——。九、團會及團支部工作（10分）：團會記錄、團會內容、氣氛、效果；團支部工作效果，學校團委組織的大型活動中學生團員的出勤、紀律、參與活動的積極性、配合團組織工作的態(tài)度等各方面表現(xiàn)。（3）中等——與以上一項要求明顯不符，效果一般?？己藰藴剩海?）優(yōu)等——符合以上要求，出勤好，班主任認真組織、學生積極參與，教育效果好。（6）態(tài)度認真積極。（4）班會內容充實、氣氛熱烈、效果明顯。（2）全體參加，班會出勤好。（5）提倡嘗試和探索新的、個性化的主題班會形式、采用科學的方法和手段，達到更好的教育效果。（4）重點進行效果分析。（2）格式規(guī)范、程序表述清晰，具體內容可簡略。經(jīng)考核分為