【摘要】義務(wù)教育課程標準試驗教科書語文二年級（下冊）19、最大的“書”地質(zhì)勘探陸地海底雨痕煤炭寶藏趴下鐵礦腳印埋著一冊書1、這上面有字嗎？2、這上面有圖畫嗎？3、這能說明什么呢？4、讀了這本巖石書有什么用呢？——這上面有字嗎？有。
2024-12-12 18:17
【摘要】魯班造傘學(xué)習(xí)目標：1、正確、流利的朗讀課文。2、會認本課13個生字，會寫8個生字。?自學(xué)指導(dǎo)：?請同學(xué)們朗讀要求會認的生字，?3分鐘之后我們開火車比賽。魯著匠創(chuàng)亭賞遍需逐脈絡(luò)架撐魯班
2024-12-13 00:08
【摘要】語文S版二年級語文下冊?“丁零，丁零?！遍T鈴（línɡ）突然響了起來。湯姆（tānɡm(xù)ǔ）連忙跑過去開門。?“啊！”湯姆情不自禁（jīn）地叫起來，”媽媽，快來看哪！咱們家來了個機器人。”?“它是鐘點工，來幫咱們干家務(wù)活的?！眿寢屨f。?“是嗎？”湯姆仔細打量著這個機器人。?機器人不高，最多不超（ch
2024-11-23 04:48
【摘要】謎語說它是條牛，無法拉車走，說它力氣小，卻能背屋走。（謎底：蝸牛）學(xué)習(xí)目標：，沒有行動，終將一事無成的道理。要想實現(xiàn)自己的愿望，要不怕困難，朝著目標努力，才能成功。，掌握一類字。。蝸牛：軟體動物，頭部有兩對觸角，腹面有扁平的腳，
2024-12-12 18:13
【摘要】5雨后制作：田靜嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小
2024-12-13 00:10
【摘要】23、假如星子縣蓼花鎮(zhèn)翻身小學(xué)徐曉蕙良縮遙尋食健康泣操還huánhái（還書）（還有）假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。小樹
2024-12-12 18:18
【摘要】語文S版二年級語文下冊劉胡蘭，山西省文水縣云周西村（現(xiàn)名胡蘭村）人，1932年10月8日生，1946年6月參加中國共產(chǎn)黨，為候補黨員。任本村婦女救國會秘書，區(qū)婦女救國委員會干部。1947年1月12日，不幸被捕，壯烈犧牲。中共中央晉綏分局于1947年8月1日追認她為中國共產(chǎn)黨正式黨員。毛澤東主席親筆為她題了詞。
【摘要】掌聲語文S版二年級下冊第七單元在我上小學(xué)的時候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時侯生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進
【摘要】找不到的波斯貓快樂語文S版二年級下冊第三單元波斯貓不知道快樂是什么滋味，決定去問、和。燕子蜜蜂小花貓任務(wù)單一：?2~~10小節(jié)，用“”劃出蜜蜂、小花貓、燕子認為快樂是什么的句子。?。燕
2024-12-15 12:43
【摘要】chéng程門立雪?一.認知目標：認、讀、運用本課的生字生詞。?二.技能目標：學(xué)會自己獨立閱讀一篇文章，思考老師提出的問題。?三.情感目標：知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。chéngsòngzū
【摘要】巖石書 語文S版二年級下冊第二單元 第一頁，編輯于星期三：十四點三十八分。 學(xué)習(xí)目標 ?。 ?，鼓勵有獨到的讀書見 解。 ?、觀察自然、探究自然的 興趣。 第二頁，編輯于星期三：...
2024-11-16 23:36
【摘要】看圖猜寓言掩耳盜鈴畫蛇添足坐井觀天揠苗助長寓言的特點通過一個簡短的故事，揭示一個深刻的道理。亡羊補牢亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（S）版二年級下冊19掌聲執(zhí)教人：杜君玲學(xué)校：張武店完小生詞學(xué)習(xí)：?殘疾愿意情況猶豫?漸
2024-11-19 04:24
【摘要】S版二年級下冊生命起源于水中，這從哺乳動物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海，羊水就是海水，胎兒在這大海中發(fā)育10個月，然后出生來到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉，所有的孩子都喜歡水。水，就像母親一樣,孩子對水有親切感。水是不確定形態(tài)的，流動的，十分有靈動性,與小孩的活潑相似。水是柔性的，
2024-11-20 15:53
【摘要】執(zhí)教賀愛雯傳說，是指民間長期流傳下來的過去歷史事跡、英雄人物的記敘和評價的口頭故事。是最早的口頭敘事文學(xué)之一。它多由神話演變而來但又具有一定的歷史性。有的傳說真實，有的夸大事實，有的純屬虛構(gòu)。傳說一艘根據(jù)上帝的指示而建造的大船，其依原說記載為方形船只，但也有許多的形象繪畫描繪為近似船形船只，其建
2024-12-12 19:38
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