【正文】 通過抓住黨員中的亮點，讓每一個亮點都閃光，激發(fā)黨員的積極性，展現黨員的先進性。因為多年來，我們楊柳青二中始終把錘煉一支政治素質高，業(yè)務能力強的黨員隊伍作為學校黨建工作的重中之重。此外，我校還組織開展了師德爭創(chuàng)系列活動，如組織開展了“千名教師訪萬家”、教師形象大討論、爭創(chuàng)“四個一”、先進年級組、學科組創(chuàng)建等活動，通過以上活動的開展廣大教師增強了遵守教師職業(yè)道德的自覺性，敬業(yè)、愛生、奉獻已成為楊二中的主旋律，形成了濃厚的勇挑重擔、樂于奉獻的良好氛圍。另外，學校對搞有償家教的行為進行嚴格規(guī)定。我是一名平凡的老師，一名普通的共產黨員，我要讓我的生命在平凡中閃光，在平凡的人生歷程中凸現出本屬于自己的精彩！第四篇：讓生命在平凡中閃光讓生命在平凡中閃光——記楊柳青二中黨員教師們楊柳青二中師德關系著教師的自身形象和學校的聲譽，為此學校領導非常重視師德建設，把師德教育作為學校常抓不懈的一項工作，成立了由校長任組長，由教務主任、德育主任、人事干部、工會主席為成員的領導小組，并利用周二政治學習、黨員活動日、中心組學習日采取多種形式組織廣大黨員、干部、教師深入學習《公民道德實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以此規(guī)范教師的教育行為，學習有關教育的法律、法規(guī)，提高廣大教師依法執(zhí)教的意識，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，對照自己的言行查找自身存在的問題，制定整改措施，通過學習提高了教師的道德水準，增強了廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和主動性。我只想說我是一名普通的公民，一名普通的黨員，我只有做好我該做的事，我的心里才會踏實。他們在我放置得垃圾箱里放上裝垃圾的袋子，為我的拖把桶換上干凈的水，還接過我手中的拖把??生活中的我從不苦大仇深，從不怨天尤人，我的生活經歷讓我骨子里多的是感恩，黨教育了我培養(yǎng)了我，我得用一個共產黨人的樂觀精神盡力多感染身邊的人，盡量多作奉獻，這就是我熱心的真正源泉。為了讓其他住戶能珍惜別人的勞動成果，我用拖把把樓梯認認真真地拖了又拖。從我搬進這棟教師宿舍，十四年來，我就默默無聞地擔任起了樓道清潔夫的角色，雖然這期間我也想了很多，憑什么我一個人掃呀，樓道又不是我家的。一些朋友看我做得很累，半開玩笑地說，你想評特級教師呀，還這樣拼命？！我又笑著說，我喜歡呀，因為我用我的熱情在為孩子們做好事呀！在生活中，我也是一個熱心的人。我知道這條路漫漫其修遠，可我們遇到了一個好時代，正所謂路上春色正好，天上太陽正晴！除了做好的自己本職工作外，我充分還發(fā)揮自己的特長，組織有意義的活動：協助校團委舉行演講比賽，舉辦朗讀演講培訓班，還以編輯部的名譽請我校高級教師、北大網絡教育學院教學助理、《作文成功之路》特編張洪雁老師給學生舉辦作文講座。如馬娟老師指導的姜潤芳同學的作品《我給媽媽洗次腳》，徐揚老師指導的李由同學的作品《牽掛》，張和婭老師指導的侯琪琪同學的作品《自嘲》，我本人指導的劉婷婷的《媽媽，我想對你說》等等。我們校報的內容很豐富，有“刊首語”、“中學生法制在線”、“學生作品選登”、“校園記事”等，這些欄目，既豐富了校園文化，讓學生有了展示自己寫作的平臺，又讓學生了解了許多的法律知識，同時也記載了我們學校在教書育人上所作的點點滴滴。為了方便在家工作，2008年，我貸款買了一臺電腦。一些熱心的領導、老板給予了我們大力的支持。我想我這樣做，到底是為什么呀？我的高級職稱也有了，如果光是教書我的人生也到達頂峰了，我還求什么呢？但傷心歸傷心，擦干眼淚該做什么我還做什么。這時又有人話里有話地說，你看她把“病毒”帶到微機上了，機子又打不開了。直到2007年，我們辦的報紙在“第二屆全國中小學優(yōu)秀報刊評選活動”中獲得最佳校報一等獎，我個人也獲得優(yōu)秀指導獎后，這種怪話才漸漸消失了。這時各種怪話就出來了：你看她那個樣子，好像很有水平似的，還想辦報；她主辦的報紙還不如我們班學生辦的呢?？勺钭屛也焕斫獾氖莿e人用異樣的眼光審視我。如今的我，因長期編排校報讓我練就了一身過硬的本領：進入操作系統(tǒng)，我能隨心所欲；進入文字處理系統(tǒng)，我能干凈利索；進入電子表格，我能做有關的統(tǒng)計；進入文稿演示，我能要山有山，要水有水，想飛就飛，想唱就唱。我走出微機室，看著黑漆漆樓道，心里不禁一陣陣地緊張。以后在別人盡情玩耍玩的時候，我就在微機上練習打字，修改文章，學習排版知識。經過一個多月的敲敲打打，排排刪刪，我主辦的第一份校報“筍芽”正式出版了。我懷著忐忑的心理踏上辦報的征程。一天，學校領導對我說：張老師，你參加了計算機培訓，掌握了一定計算機知識，能不能為我們學校辦一份校報，給學生提供一個展示自己寫作的平臺。因為這種愛很神圣，它能凝聚成水乳交融的情誼。這期間，我把全部心靈和才智獻給了我所深愛的孩子們。從教28年，我一直工作在教學第一線，也一直擔任班主任工作。也能讓生命在平凡中閃光。他們需要理解，需要尊重，需要老師的關心與愛護。雖然知道自己學的慢，可他沒有放棄自己，仍然像小蝸牛一樣慢慢爬行，雖然慢，但是總是在不停地爬。在外面我極力的壓住怒氣，問他到底怎