【正文】 日、中心組學習日采取多種形式組織廣大黨員、干部、教師深入學習《公民道德實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以此規(guī)范教師的教育行為，學習有關教育的法律、法規(guī)，提高廣大教師依法執(zhí)教的意識，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，對照自己的言行查找自身存在的問題，制定整改措施，通過學習提高了教師的道德水準，增強了廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和主動性。當前，在縣委一城兩帶三基地的總體戰(zhàn)略統(tǒng)攬下，我鎮(zhèn)緊緊圍繞構建新型城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合示范區(qū)的目標，抓住機遇，攻堅克難、迎難而上。我們都應該像他那樣撲下身子，經(jīng)受住基層的挑戰(zhàn)和考驗，在基層中磨煉出崇高的靈魂和健全的人格，將“胡楊林”精神演繹一生?；鶎迎h(huán)境艱苦，稅成康卻無怨無悔，沒有休息時間，卻從不喊苦喊累，沒有優(yōu)厚待遇，卻依然不離不棄?！昂媳е?，生于毫末，九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，作為基層最為普通的一名公務員我們應從小事做起，從身邊做起，做到“簡單而不簡化，重復而不應付”，在平凡中閃閃發(fā)光。學習他一絲不茍、持之以恒，擰在哪里，哪里就閃閃發(fā)光的“螺絲釘”精神。作為一名基層公務員我們需要的就是這種“孺子牛”的精神，在工作上做到一絲不茍，無私奉獻，甘為人梯。但他數(shù)十年如一日，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、一如既往。對比稅成康，我們還缺什么？學習他什么？學習他勤奮務實、無私奉獻、默默無聞的“孺子?！本?。?在稅成康的日記里，讀不出豪言壯語，記錄的都是工作的點滴，生活的細微，這樣的‘俗事’或許我們每個人每天都在經(jīng)歷，但這卻是一個基層干部最真實的工作場景，也是所有基層干部的真實寫照，忙碌且充實。人應該怎樣活？怎樣活得才更有意義？怎樣才能找到生命的價值所在？也許我們每個人都認真的思考過。尊敬的各位領導、各位評委，親愛的同事們，大家好！當我站上這個講臺時，內(nèi)心是沉甸甸的，為我們基層干部隊伍中痛失一位優(yōu)秀的公務員而深深遺憾，同時也為之感到自毫和驕傲。拒絕平庸，讓我們堅守屬于自己的追求，用自己的熱情，真誠，愛心和奉獻讓生命在平凡中閃光！第三篇：讓生命在平凡中閃光讓生命在平凡中閃光我堅持自己的理想，把平凡的工作作為自己畢生的事業(yè)，把平凡的工作崗位看做實現(xiàn)自我價值的平臺，視工作為樂趣，在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自我的人生價值！回首昨天，只是一個短暫的逗號。有一次，以為老大爺來我們支局辦理業(yè)務，老大爺證件沒有帶齊，營業(yè)員微笑著告訴老大爺不能辦理，老大爺卻大吵大鬧……..（此處自己杜撰一個小故事，從實際行業(yè)出發(fā)）…我一邊起身為老大也倒了一杯水，一邊耐心的向老大爺解釋……（最終老大爺滿意了，也理解了你們的工作）…是啊，在日常的工作中，常常會遇到這樣的情況，關鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸Γ皶r化解沖突。在這個崗位上，我用誠信奉獻書寫著自己平凡又光彩的人生。作為一個普通的郵政營業(yè)員，雖然很不起眼，但我深知我一言一行，不僅代表個人的現(xiàn)象，也代表著整個郵政行業(yè)的形象。但是我堅信如果有心將渺小的事情做好，偉大的工作必會水到渠成！在我們漫漫的人生道路中，每個人都有自己的工作崗位。不要空等偉大的機會,要抓住每天之中普遍的機會,并等它們變成偉大的機會。三尺講臺，是我永遠的舞臺。做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標。從教十幾年來，我憑著自己的踏實和努力在平凡的工作崗位上取得了一些成績，也因此收到了黨和政府的表彰，我多次被評為豐南區(qū)師德標兵、優(yōu)秀班主任；我?guī)У陌嗉壎啻伪辉u為豐南區(qū)十星級先進班集體；三次被授予政府嘉獎。另外我還承擔了國家級和省級課題研究的任務，國家級課題研究的綜合實踐論文《讓學生在數(shù)學活動中享受快樂》獲國家級一等獎。我作為課題的主持人，組織教師對本課題研究過程及資料進行系統(tǒng)分析，形成實驗報告和課題結題報告，并將各種材料整理匯編成冊。工作中，我認真組織教研組活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容充實，形式靈活。作為學校教學主任，我自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)能力。接到任務后，我便一頭扎進了備課中，由于是第一次參加區(qū)級比賽，為了增加經(jīng)驗，我找來了名師講課視頻進行學習，為了鍛煉自己，我找來校領導一次又一次的聽課，進行磨課試講，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進?！墩乙?guī)律》一課獲豐南區(qū)“百花課”比賽一等獎，我撰寫的案例多篇獲唐山市一等獎。為此，我在獲得大專學歷后，又通過三年的函授學習，獲得了大學本科學歷。我想，作為一名教師，如果不學習，現(xiàn)有的一桶水也會逐漸減少，甚 至干涸。但是我們感覺得到孩子長大了，懂事了，老師一定操了很多心，替我們父母做了許多事情，真的非常感謝！”聽著孩子們和父母之間真情的交流，我感到孩子們長大了、懂事了，我的心里感到無比的快樂。家長們非常感動，好多人當場哽咽，說不出話來，也向我表示深深地謝意。我用師愛代替母愛和父愛，用友情激發(fā)親情，讓孩子們感受到人格上的平等，從心靈深處感到自己和其他小伙伴一樣生活得快樂，共同享受快樂的童年。孩子錢多了，父母的教育少了，再加上爺爺、奶奶的過度寵愛，他們開始無拘無束，自由散漫，不是惹事生非，就是對生活、對學習缺乏熱情，自制力很差。澗河村是一個漁業(yè)村，很多家庭靠出海捕魚為生。她很高興，家長也很感激，對我千恩萬謝的。為使她盡快地趕上功課，我每天堅持對她進行課外輔導，一句一句地教她讀課文，教她寫作文。為了使吳子怡同學克服自卑心理，我多次找孩子課下談心，做思想工作，經(jīng)常在課堂上鼓勵她回答問題。吳子怡同學剛來時，常常因為發(fā)音很生硬，引得同學的哄笑，這使她感到很自卑，學習成績也很差。后來做了人工耳蝸，并在北京聾啞人康復中心學習了幾年，才勉強聽懂普通話的發(fā)音。作為教育工作者，大家都知道，孩子們來自千家萬戶，知識基礎、先天素質(zhì)、身體條件各有不同，教學中總會出現(xiàn)各種不