【正文】 現將高一年級活動開展情況簡要總結如下：一、全面動員，營造濃烈的活動氛圍。文明禮貌月活動總結15伴隨著涼爽的秋風，高二年級文明規(guī)范月活動緊緊圍繞學校要求，扎扎實實地開展各種活動，取得了累累碩果。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。此外班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級。一句句文明用語，給全體學生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。內容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。聯系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。從而，調動學生的學雷鋒熱情。一、大力宣傳，營造教育氛圍為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正，我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。高二學生說得好：在這次活動中養(yǎng)成的文明規(guī)范言行，我們將一直保持下去，無論在學校還是在社區(qū)或家庭，良好的文明形象將一直展現在大家的面前，畢竟養(yǎng)成的良好文明禮貌習慣是難以改變的。一個月來，文明之風吹遍了儲能校園，文明的理念在學生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成風。許多班級的主題班會形式多樣，內容豐富多彩，用學生喜聞樂見的演講、小品表演等形式，充分體現了文明禮貌這一主題。為了倡導學生樹立良好的文明規(guī)范，文明禮貌月期間，德育組會同學生會，分“值勤規(guī)范”、“上課學習規(guī)范”、“課間休息規(guī)范”、“二課二操規(guī)范”、“進出辦公室規(guī)范”、“社區(qū)服務規(guī)范”等專題，及時教育，收入到了很好的效果。配合文明禮貌月的展開，學校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度。文明禮貌月中，校門口的那道文明禮貌線格外耀眼，每位將要步入校門的學生，總不忘站在禮貌線前向老師鞠躬，問好。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！在新世紀新形勢下，為了進一步鞏固我校行規(guī)示范校成果，弘揚儲能傳統(tǒng)，范文寫作參與市區(qū)的精神文明建設，幫助學生提高養(yǎng)成良好行為的自覺性，努力成為適應社會需要的文明人，開學初，我校開展了“文明都市文明人，儲能學子展風采為主題的文明禮貌月活動。九月文明禮貌月已經結束，班級里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。班風進一步好轉。在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公?？梢哉f，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查。我們一班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：一、多方宣傳，氛圍濃厚九月初，學校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創(chuàng)建良好的校風、班風和學風。文明禮貌月活動總結13我校九月份開展了“文明禮貌月”的活動。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來?？梢哉f，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“講文明禮貌月”的活動。學校將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。通過活動的開展,要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。五、落實規(guī)范，鞏固成果在學校、班級的共同要求和教育下，結合文明禮貌月的開展，基本杜絕學生遲到、早退和亂扔的現象；對亂踏花草、攀折花木、大喊大叫、追逐攆打的學生進行了批評教育；統(tǒng)一要求佩戴紅領巾,養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。五年級學生在老師的帶領下，走出校門，清理校門口道路環(huán)境衛(wèi)生。各班開展了—我為媽媽做禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?、感恩手抄報等不同形式的主題教育，讓學生懂得體貼老人，孝敬父母，知恩圖報的道理。其次,各班利用班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。還有不少同學積極為學校、班級服務,遇到校園內不凈處主動打掃,看見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動彎腰拾起等，使教室及公共地區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。三、好人好事，層出不窮文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。同時要求各班布置教室，清理校園環(huán)境，結合值周情況，評選“文明班”，頒發(fā)“流動紅旗”作為獎勵。二、主題明確，循序漸進為逐步提高學生文明行為養(yǎng)成,全面落實各項規(guī)范要求。學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育?，F將活動開展的具體情況總結匯報如下。在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛(wèi)生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風常駐校園。通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養(yǎng)成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我們二（5）班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。我們應總結經驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。使得班級的德育工作再上新臺階。與此，同學們也認識到講文明、懂禮貌、守常規(guī)不應該只是文明禮貌月的事情，學雷鋒也不只是三月五日的事。通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。楊彤彤、盧風青、楊苗苗等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來，且能長期堅持。李艷秋、高建成等同學撿主動交公。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，等等。聯系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。首先，為提高學生的39。在學校大隊部的號召下，我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規(guī)”為主題活動。七、積極總結，讓文明之風常駐校園小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規(guī)范”競賽。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。三、主題明確，循序漸進為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。二、加強宣傳，營造氛圍學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。讓我們爭做文明大學生，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學生文明風采！文明禮貌月活動總結9在新學期開始之際。通過此次文明修身活動，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。至少我們班的同學應該要做到這一點。在總體趨勢積極向上的同時，亦不乏這樣的同學，他們依舊我行我素。至少我們已經擁有了一個好的開端。而事實上，我不能保證，我們精神文明月的活動對我們所有的學生有效。其實隔著的只是一份理解。那么，何謂課堂文明呢?簡單通俗一點而言，就是要嚴肅課堂紀律，幫助我們學生養(yǎng)成文明習慣和尊師愛校的意識。自從開展了文明宿舍、標兵宿舍的評比活動以來，同學們的宿舍較以前而言更干凈了，這也無不體現了我們同學對此次文明修身活動的高度積極性。務必使我們的小家——宿舍看起來更加的美麗整潔。，文明宿舍、標兵宿舍的評比活動也是一大亮點。雖然，早讀課時間并不長。但是，我們絕大多數同學可不這么認為，他們樂在其中并深刻地體會到了晨練的好處。從文明修身活動開展至今的一個多月的每天清晨，我們的同學已經堅持了三十多天。只要是星期一到星期五的早晨，當你走校園內，你總可以看到校園的每一個角落都有同學在那晨讀，沒錯，這正是我們的同學在參加晨練的場景。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養(yǎng)的嗎?本著為我們學生營造更適合我們學生學習生活的校園環(huán)境氛圍，在輔導員的號召下，各班認真開展了文明修身活動?，F在，不少大學生的素質確實不敢恭維。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。文明禮貌月活動總結8大學生文明修身”活動旨在培養(yǎng)大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養(yǎng)，使學生具備良好的心理素質。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區(qū)教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。文明禮貌月活動總結7開學已經一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，特別是九年級的同學們在中考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應戰(zhàn)。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好等等。文明禮貌月活動總結6陽春三月，春光無限，為紀念向雷鋒同志學習四十六周年之際，學校啟動了“文明禮貌月”活動，現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：一、道德榜樣閃爍校園在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。因學校領導高度重視，各部門通力協(xié)作，入學教育工作得以順利進行。涉及學校四大部門9位領導和老師，人員包括副校長、教育教學主任，辦公室主任、團委書記、宿管、心理以及體育教師。三