【正文】 視的一種溝通方式。C、平行溝通是指同一層次的組織人員之間的信息交流，即橫向聯(lián)系，包括群體內(nèi)部平行組織之間的橫向信息交流、群體之間的信息交流。要注意下級的情緒，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，不搞專制和獨(dú)裁，不失民心。下行溝通順暢，能把管理者的意圖很快傳達(dá)給員工，使員工提高行動的自覺性，盡快把上級的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動，為實(shí)現(xiàn)管理者的決策和集體活動目標(biāo)而努力工作。因此，疏通住處溝通渠道是十分重要的，如民意測驗(yàn)，召開各種類型的座談會，進(jìn)行訪問，設(shè)立“建議箱”、“舉報箱”，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)接待來訪制度，開展抽樣調(diào)查，鼓勵彈劾等。一、按信息溝通的方向分類組織內(nèi)的正式信息溝通，按其流向可劃分為上行溝通、下行溝通和平行溝通三大類：A、上行溝通就是指下級情況、意見通過組織系統(tǒng)向上級反映的溝通形式，也就是自下而上的溝通。在溝通協(xié)調(diào)的過程中應(yīng)講究以下原則：保持清晰的頭腦，想什么說什么，不拐彎抹角、簡單扼要、真誠無偽、不矯揉造作。溝通協(xié)調(diào)猶如蓋房子，開場白就像是蓋地基，主文就像是鋼筋水泥、隔墻屋頂，結(jié)論就像是內(nèi)部裝潢、粉刷油漆。良性溝通協(xié)調(diào)不外乎想達(dá)成二種最終的成果：第一種是包容不同意見，向上開展，獲得最小公倍數(shù)；第二種是建立共同觀點(diǎn)，向下聚焦，獲得最大因數(shù)。由于人與人之間存在差異，這就是溝通存在的道理。其實(shí)每個人每天時時刻刻都會遇到溝通問題，到單位見面打招呼是溝通，和朋友、客戶相互發(fā)電子郵件是溝通，上下級、同事之間，部門與部門、公司與公司之間都離不開溝通?！蔽襾淼侥俏晦k事員的對面坐下，一看果然是一臉冰霜，于是我沖她笑笑說：“您好，就你們幾個人辦公？一定很忙吧！”“是??！每天都很忙，你有事嗎？“我和我們公司同事一起來辦點(diǎn)事，我也要來給你增添麻煩了，唉！你們也真夠累的，廣州所有的企業(yè)辦理衛(wèi)生許可證都得找你們，你們?nèi)耸钟稚?，沒有一點(diǎn)空閑時間，真的很辛苦！”她一邊整理資料一邊說：“可不是嘛！我們的工作量很大，人員又少，所接待的工作又要求細(xì)心，所有的資料都要經(jīng)過嚴(yán)格審查，不能有半點(diǎn)馬虎，還好你能理解我們的工作。剛好那邊要公司出示一份有關(guān)消防安全合格證書，并對相關(guān)資料作相應(yīng)解釋，于是我就和他一起去處理這件事。但是與人溝通時一定要注意方法和技巧。其實(shí)，溝通是一種與生俱來和欲望，每個人都迫切地想與他人溝通，尤其是在有求于他人時，就會想辦法與他搞好關(guān)系，通過各種渠道與之進(jìn)行溝通，建立良好的人際關(guān)系。溝通是手段，協(xié)調(diào)是目的。這需要更高的技巧，與人交流要求我們巧妙地聽和說，而不是無所顧忌地談話。第五篇：溝通的重要性溝通是人與人之間、組織與組織之間的信息交流，是實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)、滿足我們的需要、實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)的重要工具之一。到現(xiàn)在才覺得，原來 “搗亂”也有“搗亂”的好處。慢慢地，我看到了她臉上出現(xiàn)了笑容，雖然她還是歪著頭不理我，但是，我知道我們之間的冰山已經(jīng)破開。到了后來，她終于肯跟我聊天了，其實(shí)也算不上是聊天，因?yàn)檎f話的由始至終只有我一個，她一句話也沒有回答。在上完課后，我 抽出一些時間，想和她在走廊上聊了一下，起初，她怎么說也不肯出來，說我們 已經(jīng)沒有什么可以溝通的地方。到了下一次去上他們班上的 課，課堂的氛圍確是安靜了許多，但這種安靜有點(diǎn)讓人害怕。在與學(xué)生的多次溝通的過程之中，有一個令我印象最為深刻： 在高一的某一個 班里，由于當(dāng)時的課堂氣氛實(shí)在太吵了，特別是某一位女生（其實(shí)她平時還挺好 學(xué)的，人也很聰明，但上課就是喜歡說話），多次打斷了我的授課。當(dāng)然，對于一些喜歡上課睡覺的“頑固分子”，我會叫他們起來回答問 題，讓他們站站比什么都好。在課外的時候，有 時我會跟我的學(xué)生說笑，有時我會贊揚(yáng)他們，有時我會關(guān)心他們；在上課的時候，我喜歡按學(xué)號點(diǎn)名來回答問題，對于這個他們可能會覺得比較新鮮，每當(dāng)我叫一 個學(xué)號的學(xué)生回答問題的時候，其他同學(xué)會有點(diǎn)起哄，這樣，睡覺的同學(xué)也會不 由地抬起頭。正因?yàn)樗痰陌鄤e比較多，所以跟學(xué)生接觸的機(jī)會也比較多，比較容易。在本學(xué)期剛開始的時候，由于高一也要開生物課，在生物老師比較缺乏的情況 下，只好按照學(xué)校的課程安排跨年級上課。第四篇：溝通的重要性大瀝高級中學(xué)教師論文溝通的重要性 溝通的重要性原文潔 摘 要：即使是科任老師，也需要跟學(xué)生溝通 關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：溝通 學(xué)生 教師 很多人覺得，作為科任老師是不需要跟學(xué)生溝通的，認(rèn)為那是班主任才有義 務(wù)做的事，所以多數(shù)人上完課拍拍屁股就走了。1自卑特點(diǎn)：學(xué)歷低、沒人脈、背景差、沒經(jīng)驗(yàn)，但又很想做點(diǎn)事，做點(diǎn)生意的。1投機(jī)型特點(diǎn)：一開始就想不勞而獲、投機(jī)取巧，自己沒成為會員就要求老師幫忙溝通的人。1同業(yè)型特點(diǎn)：直銷公司的經(jīng)銷商。1雄辯型特點(diǎn)：專門來挑刺、找毛病、辯論的，或者來替別人當(dāng)參謀的，態(tài)度就是要難倒你。1技術(shù)型特點(diǎn)：所謂電腦高手、電信專家，以技術(shù)自居、以專家自傲，又詆毀網(wǎng)絡(luò)電話。1狐疑型特點(diǎn)：戒備心理太強(qiáng)，謹(jǐn)小慎微、害怕冒任何風(fēng)險。受挫型特點(diǎn)：以前經(jīng)營生意失敗或被人騙過、經(jīng)濟(jì)感情受損。老板型特點(diǎn)：以高收入自居，對省話費(fèi)和機(jī)會不屑一顧，對老師的講解沒興趣。法官型特點(diǎn)：以官員、法律的姿態(tài)來當(dāng)裁判、指責(zé)別人。研究型特點(diǎn)：凡事尋根問底、追根溯源，瑣碎又觀念陳舊。投資型特點(diǎn)：以生意眼光對待，愿意付出時間、精力合作。交友型特點(diǎn)：只是喜歡團(tuán)隊(duì)的氛圍、愛交朋友，不想經(jīng)營。兼職型特點(diǎn)：不可能或暫不可能放棄原先工作、家務(wù)，只想賺點(diǎn)外快和臨時收入。消費(fèi)型特點(diǎn)，只想節(jié)省電話費(fèi)，不想推薦、服務(wù)和經(jīng)營。事業(yè)型特點(diǎn)：對新型網(wǎng)絡(luò)營銷模式有濃厚興趣，完全有可能專職來做，以此為事業(yè)。七、如何與16種人溝通機(jī)會型特點(diǎn)：對原先的打工或事業(yè)很厭煩，正在尋找新的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)機(jī)會。第四階段：上下級溝通，也就是對方已經(jīng)參與了。第二階段：會前會溝通，運(yùn)用ABC法則以及感謝的話。所以，您要辦法鼓勵他，給他打氣，讓他相信公司，相信產(chǎn)品，相信您，也相信自己，這樣對方就行動了。如果不能把對方這種欲望發(fā)掘出來，您是達(dá)不到目的的，任何一個人，都會有成功的欲望，只不過有人表現(xiàn)明顯，有人表現(xiàn)不明顯，或者說有人正在苦苦尋找機(jī)會，有人在這段時期，或由于生活安穩(wěn)，或由于沉浸于愛情的的甜密之中，不想奮斗而已，只要您改變其觀念，讓其引起極大的危機(jī)感，他會贊同您的觀點(diǎn)的。理想的話：電子商務(wù)事業(yè)很講究創(chuàng)業(yè)精神，要進(jìn)取心，要拼搏奮斗，要有理想有抱負(fù)，并不是一般人能成功的。感謝的話：您應(yīng)該與對方說，非常感