【摘要】校園里的植物金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)你看到了什么植物？桃樹蝴蝶花油菜銀杏樹金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)白楊柏樹爬山虎你又看到了什么植物？苦瓜金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)荷花睡蓮
2024-12-12 17:59
【摘要】校園里的植物從圖片上的大樹，我看到了什么？?樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。?葉是植物合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時(shí)，植物的蒸騰作用也是通過(guò)葉的氣孔實(shí)現(xiàn)的。?根通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，
2024-11-23 02:23
【摘要】鴨跖草水飛薊益母草龍葵草波斯菊虞美人雞爪槭白三葉又名白花三葉草、白車軸草、白三草、車軸草、荷蘭翅搖車前草
2024-12-12 18:00
【摘要】校園里的植物萬(wàn)合永小學(xué)鄭春麗說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的校園里的植物，比一比看說(shuō)說(shuō)得多！楊樹柏樹松樹荷花浮萍爬山虎仙人掌棕櫚植物名稱生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)特點(diǎn)楊樹
2024-12-12 17:57
【摘要】校園里的植物(2)樹樹葉：樹枝：樹干：樹根：光合作用，吸收二氧化碳，呼出氧氣。支撐著樹葉。給樹葉輸送水分和養(yǎng)分。吸收水分和養(yǎng)分。1、觀察不同植物的相同部位2、觀察植物葉子的生長(zhǎng)形式對(duì)生互生輪生
【摘要】校園里的植物蘆薈旅人蕉紫色鴨趾草杜鵑鐵力木野牡丹樟樹牛筋草長(zhǎng)春花黃嬋雞爪三七細(xì)棕竹茉莉花蘇鐵白掌散尾葵龜背竹花葉萬(wàn)年青大王椰樹
【摘要】阿拉伯婆婆納紅花酢漿草紅葉李美麗月見(jiàn)草匍莖通泉草桃花向日葵合歡紫薇荷花蔥蘭龍爪槐木槿八角金盤小葉黃楊大葉黃楊
【摘要】多年生木本植物﹐多為高大喬木葉多為針形條形或鱗片形葉在枝上螺旋狀排列開(kāi)始有花的雛型﹐但不及被子植物的複雜﹐稱為球花﹐單性﹐不具花被雄球花細(xì)小﹐能產(chǎn)生花粉﹐花粉只能利用風(fēng)的傳播﹐雌球花較大﹐胚珠裸露﹐傳粉能萌發(fā)或花粉管直達(dá)胚珠﹐以進(jìn)行受精﹐所以種子植物是毋須依賴水進(jìn)行繁殖受精後胚珠成種子
【摘要】不同樹木的樹皮樹葉對(duì)生：莖的每一節(jié)上長(zhǎng)出兩片葉子，兩兩相對(duì)。互生：莖的每一個(gè)節(jié)上僅生一片葉子，依次交互排列。環(huán)生：莖的每一個(gè)節(jié)上生三片以上葉子，并環(huán)生于莖和枝的周圍。葉子的生長(zhǎng)形式
【摘要】校園里的植物你看到了什么植物？桃樹蝴蝶花油菜銀杏樹白楊柏樹爬山虎你又看到了什么植物？苦瓜荷花浮萍仙人掌棕櫚樹你還看到了什么植物？樹干上有棕毛綠化區(qū)
【摘要】校園里的植物美人蕉菊花桂花
2024-12-13 00:49
【摘要】校園里的小動(dòng)物（2）謎語(yǔ)：身體雖不大，力氣可不小，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道，團(tuán)結(jié)又互助，勇敢又勤勞。(猜一動(dòng)物名稱)小螞蟻：身體構(gòu)造吃什么？家庭成員螞蟻的家傳遞信息動(dòng)物名字分類相處打架動(dòng)物特征螞蟻的身體構(gòu)造
【摘要】校園里的小動(dòng)物觀察螞蟻執(zhí)教者：蘇珍娜?像喇叭的嘴巴?大大的眼睛?嘴巴有鋸齒，像鉗子……觸角口器復(fù)眼足腹A頭胸腹腹部螞蟻的身體結(jié)構(gòu)觸角頭三對(duì)足胸腹我會(huì)填螞
【摘要】校園里的小動(dòng)物執(zhí)教：潛江市熊口小學(xué)蕭海燕你認(rèn)識(shí)它們嗎？螞蟻蝗蟲蜻蜓螳螂你認(rèn)識(shí)它們嗎？瓢蟲知了青蛙蜜蜂你認(rèn)識(shí)
【摘要】校園里的小動(dòng)物～樹干、葉片上的小動(dòng)物城中小學(xué)徐志龍老師樹干上常見(jiàn)的小動(dòng)物蝸牛720x720.172k.jpg收藏設(shè)置預(yù)覽：69%查看原圖
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