【正文】 ○尖底從動(dòng)件，滾子從動(dòng)件，平底從動(dòng)件77 識(shí)記 B 凸輪機(jī)構(gòu)中，以理論輪廓曲線(xiàn)的 為半徑所作的圓稱(chēng)為基圓?！?176。凸輪機(jī)構(gòu)中，凸輪的基圓半徑越，則壓力角越，機(jī)構(gòu)的效率就越低。○正弦加速速度規(guī)律采用反轉(zhuǎn)法原理設(shè)計(jì)凸輪輪廓線(xiàn)時(shí)，將整個(gè) 凸輪機(jī)構(gòu)以角速度（—）繞凸輪軸心轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)?！鹑嵝?66凸輪機(jī)構(gòu)中，當(dāng)從動(dòng)件位移規(guī)律為 時(shí)，易出現(xiàn)柔性沖擊。62 凸輪機(jī)構(gòu)中當(dāng)從動(dòng)件位移規(guī)律為 時(shí)，易出現(xiàn)剛性沖擊。對(duì)于直動(dòng)平底從動(dòng)件盤(pán)形凸輪機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，避免產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)失真的辦法是?！穰?γ=90176?！?。○小,大曲柄搖桿機(jī)構(gòu)可演化成曲柄滑塊機(jī)構(gòu)，其演化途徑為 ○變轉(zhuǎn)動(dòng)副為移動(dòng)副。θ識(shí)記 B 在設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)時(shí)，必須校驗(yàn)傳動(dòng)角，使之滿(mǎn)足 ○γmin=40176?！鹦谐趟俦认禂?shù)K K=180176?！饛膭?dòng)曲柄不能轉(zhuǎn)動(dòng)判斷平面連桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)性能時(shí)，當(dāng)機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)角 愈，則傳動(dòng)性能愈。（K1/K+1）計(jì)算出的 角是平面四桿機(jī)構(gòu).○極位夾角 46 機(jī)構(gòu)傳力性能的好壞可用 來(lái)衡量?！鹱疃虠U 44平面連桿機(jī)構(gòu)具有急回特征在于 不為0。則該機(jī)構(gòu)的行程速比系數(shù)K值為..○K=在雙搖桿機(jī)械中，若兩搖桿長(zhǎng)度相等，則形成 。○約束 ，構(gòu)件的自由度數(shù)目 構(gòu)件獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的參數(shù)數(shù)目。○兩個(gè)機(jī)構(gòu)的自由度就是整個(gè)機(jī)構(gòu)相對(duì)于 的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)數(shù)?！餏=3n2PP 31平面低副的約束數(shù)是?！鸬透?高副23 組成一個(gè)機(jī)構(gòu)的四大要素是機(jī)架、主動(dòng)件、從動(dòng)件和 ○運(yùn)動(dòng)副24 重合在一起的多個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)副稱(chēng)為○復(fù)合鉸鏈25 兩構(gòu)件通過(guò)點(diǎn)或線(xiàn)接觸組成的運(yùn)動(dòng)副稱(chēng)為。強(qiáng)度合格，應(yīng)符合強(qiáng)度條件10 識(shí)記 在機(jī)械設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則中，剛度合格，應(yīng)符合剛度條件13 A ZG270500表示該鑄鋼 , ○ 270M 500M 15 球墨鑄鐵的 500M ,伸長(zhǎng)率為7%,牌號(hào)為 ○QT5007 17 為了使材料的晶粒細(xì)化,消除內(nèi)應(yīng)力,改善切削性能,不作最終處理,其熱處理的方法。構(gòu)件7 在機(jī)械設(shè)計(jì)中，零件是 單元。3 機(jī)械就是 與 的總體○機(jī)器 機(jī)構(gòu)4 機(jī)器是由 組成。2 機(jī)構(gòu)與機(jī)器的不同點(diǎn)是。機(jī)構(gòu)與機(jī)器的共同特點(diǎn)為 ○（1）人為的實(shí)體組合。T42122凸輪機(jī)構(gòu)是由 凸輪、從動(dòng)件、機(jī)架 三個(gè)基本構(gòu)件組成的。T32102在曲柄搖桿機(jī)構(gòu)中，當(dāng)曲柄等速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，搖桿往復(fù)擺動(dòng)的平均速度不同的運(yùn)動(dòng)特性稱(chēng)為： 急回特性。曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，當(dāng)曲柄為原動(dòng)件時(shí)，機(jī)構(gòu) 無(wú) 死點(diǎn)位置，而當(dāng)搖桿為原動(dòng)件時(shí)，機(jī)構(gòu) 有 死點(diǎn)位置。T32082機(jī)構(gòu)處于壓力角α=90176。T22062在機(jī)構(gòu)中采用虛約束的目的是為了改善機(jī)構(gòu)的 剛度 和 受力狀況。T22042平面運(yùn)動(dòng)副的最大約束數(shù)為 2PL+PH。T22032運(yùn)動(dòng)副是使兩構(gòu)件接觸，同時(shí)又具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的一種聯(lián)接。()機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 練習(xí)題參考答案一、單項(xiàng)選擇題CBCCAAACAA1A1A1A1B1C1C1A1C1B B2C2A2A2B2B2C2B2A2B A二、判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)√√√√11√11√111√11√ 第五篇：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)試題答案構(gòu)件是機(jī)器的 獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 單元體；零件是機(jī)器的 加工制造 單元體；部件是機(jī)器的 單元體。（）1擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)有急回特性。（）1曲柄滑塊機(jī)構(gòu)滑塊為主動(dòng)時(shí)，有死點(diǎn)位置。（）1速比公式i12=n1/n2=Z2/Z1不論對(duì)齒輪傳動(dòng)還是蝸桿傳動(dòng)都成立。（）1在實(shí)際生產(chǎn)中，機(jī)構(gòu)的“死點(diǎn)”位置對(duì)工作都是不利的，處處都要考慮克服。（）1運(yùn)動(dòng)副是聯(lián)接，聯(lián)接也是運(yùn)動(dòng)副。（）在螺紋聯(lián)接的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，通常要采用凸臺(tái)或魚(yú)眼坑作為螺栓頭和螺母的支承面，其目的是使螺栓免受彎曲和減小加工面。（）蝸桿傳動(dòng)一般用于傳動(dòng)大功率、大速比的場(chǎng)合。（）定軸輪系的傳動(dòng)比等于始末兩端齒輪齒數(shù)之反比。（）凸輪機(jī)構(gòu)中，從動(dòng)件按等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)動(dòng)時(shí)引起剛性沖擊。A、減小 B、增大 C、不變二、判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)所有構(gòu)件一定都是由兩個(gè)以上零件組成的。A、傳遞的功率 B、帶的線(xiàn)速度 C、帶的圓周力，其壽命隨小帶輪直徑的增大而（）。A、1800 B、240 C、450 ，其主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A、拉伸 B、扭轉(zhuǎn) C、剪切，如采用普通螺紋聯(lián)接，則螺栓可能失效的形式為（）。A、升角和牙型角 B、線(xiàn)數(shù) C、螺距和牙型角 （）。A、bacd B、bcad C、acbd ，則應(yīng)（）。A、兩側(cè)面的摩擦力 B、兩側(cè)面的擠壓力 C、上下面的擠壓力：a、按輪轂長(zhǎng)度選擇鍵的長(zhǎng)度；b、按要求選擇鍵類(lèi)型；c、按內(nèi)徑選擇鍵的剖面尺寸；d、進(jìn)行必要強(qiáng)度校核。A、凸輪上接觸點(diǎn)的法線(xiàn)與從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)方向 B、凸輪上接觸點(diǎn)的法線(xiàn)與該點(diǎn)線(xiàn)速度 C、輪上接觸點(diǎn)的切線(xiàn)與從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)方向 （）。A、曲柄與連桿共線(xiàn)時(shí)為 B、搖桿與連桿共線(xiàn)時(shí)為 C、不存在 ，基圓半徑是指凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)中心到（）半徑。A、減小 B、增大 C、不變，已知三桿長(zhǎng)度為 a=80mm,b=150mm,c=120mm,則d 桿長(zhǎng)度為（）。A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè)，需要有()原動(dòng)件。A、i12=z2z1 B、i12=d2d1 C、i12=d1d2經(jīng)校核，平鍵聯(lián)接強(qiáng)度不夠時(shí)，可采用下列措施中的幾種?①適當(dāng)?shù)卦黾虞嗇灱版I的長(zhǎng)度；②改變鍵的材料；③增大軸的直徑，重新選鍵；④配置雙鍵或選用花鍵。 C、90176。A、3nB、=3nC、為使機(jī)構(gòu)順利通過(guò)死點(diǎn)，常采用在高速軸上裝什么輪增大慣性？（）A、齒輪 B、飛輪 C、凸輪當(dāng)曲柄為原動(dòng)件時(shí)，下述哪種機(jī)構(gòu)具有急回特性？（）A、平行雙曲柄機(jī)構(gòu) B、對(duì)心曲柄滑塊機(jī)構(gòu) C、擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)凸輪機(jī)構(gòu)中，從動(dòng)件在推程按等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律上升時(shí)，在何處發(fā)生剛性沖擊？()A、推程開(kāi)始點(diǎn) B、推程結(jié)束點(diǎn) C、推程開(kāi)始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)帶傳動(dòng)的中心距過(guò)大將會(huì)引起什么不良后果？（）A、帶產(chǎn)生抖動(dòng) B、帶易磨損 C、帶易疲勞斷裂漸開(kāi)線(xiàn)在基圓上的壓力角a為多大？（）A、0176。而本文則通過(guò)對(duì)洗手液輸出器的結(jié)構(gòu)、原理、功用的描述，讓我們了解了洗手液輸出器的設(shè)計(jì)過(guò)程及所包含的機(jī)械原理，這對(duì)我們對(duì)洗手液輸出器的機(jī)械化有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)機(jī)械生產(chǎn)在生活中的應(yīng)用也有了感觸。而對(duì)圖中紅色部分的密封性，也有一定要求。其具體流程如下：按下按鈕→排氣閥門(mén)打開(kāi)，氣體流出→彈簧被壓縮→空氣柱變小→松開(kāi)按鈕→進(jìn)液閥打開(kāi)→彈簧回彈→產(chǎn)生壓強(qiáng)差→液體從液管流出 洗手液輸出器結(jié)構(gòu)組成洗手液瓶中有個(gè)按壓式吸液機(jī)構(gòu)（如右圖），它主要由導(dǎo)液管、進(jìn)液閥門(mén)、彈簧、排氣閥門(mén)、活塞、出液管、儲(chǔ)液筒等組成。洗手液輸出器中有個(gè)按壓式吸液機(jī)構(gòu)（如圖1），它主要由導(dǎo)液管、進(jìn)液閥門(mén)、彈簧、排氣閥門(mén)、活塞、出液管、儲(chǔ)液筒等組成。當(dāng)用手向下壓出液管時(shí)，彈簧被壓縮使得進(jìn)液閥門(mén)（圓形的塑料球）向下關(guān)閉，同時(shí)由于活塞向下移動(dòng)，而此時(shí)排氣閥門(mén)（活塞下面的小孔）被打開(kāi)，儲(chǔ)液筒里的液體從出液管流出管外；當(dāng)用松開(kāi)時(shí)，彈簧恢復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)，使得活塞向上移動(dòng)，排氣閥門(mén)關(guān)閉，進(jìn)液閥門(mén)打開(kāi)，在外界大氣壓的作用下，液體從導(dǎo)液管通過(guò)進(jìn)液閥門(mén)進(jìn)入到儲(chǔ)液筒。洗手液輸出器設(shè)計(jì)原理方案它的工作原理和活塞式抽水機(jī)原理相同。這樣，活塞不停地上下移動(dòng)，水就從管口連續(xù)不斷的流出。當(dāng)壓下活塞時(shí)，筒底活門(mén)v1被水的壓迫而關(guān)閉，水被阻不能向下流動(dòng)，于是沖開(kāi)活門(mén)v2向上，水進(jìn)入筒的上部。使用時(shí)，若活塞向上移動(dòng)，活門(mén)v2受到大氣壓的作用而關(guān)閉，因此活塞下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。2 洗手液輸出器設(shè)計(jì)來(lái)源洗手液輸液器的來(lái)源于水動(dòng)抽水機(jī)的原理。二是密封性，對(duì)內(nèi)裝物起到保護(hù)的作用，這也是瓶蓋的基本功能。缺點(diǎn)是機(jī)械強(qiáng)度一般不高,但可以通過(guò)添加填料,制成層壓材料或模壓材料來(lái)進(jìn)步其機(jī)械強(qiáng)度。1 洗手液瓶的介紹洗手液瓶是指在受熱或其他前提下能固化或具有不溶（熔）特性的塑料,如酚醛塑料,環(huán)氧塑料等。而洗手液為擠壓式瓶裝，表面干燥，干凈，放置方便，不易污染，洗手效果較好，所以越來(lái)越得到大家的應(yīng)推廣使用。function。structure。本文通過(guò)對(duì)洗手液輸出器的結(jié)構(gòu)、原理、功用的描述，展現(xiàn)了洗手液輸出器的設(shè)計(jì)過(guò)程及所包含的機(jī)械原理。課程教學(xué)的改革與研究使學(xué)生能學(xué)以致用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，促使學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。為了使課程實(shí)踐環(huán)節(jié)得到進(jìn)一步充實(shí)，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，課程組開(kāi)發(fā)了多項(xiàng)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，如“典型機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)仿真分析與驗(yàn)證”、“典型機(jī)械拆裝測(cè)繪與結(jié)構(gòu)分析實(shí)驗(yàn)”、“小型機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)”、“機(jī)械方案創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)模擬實(shí)施與分析改進(jìn)”、“常見(jiàn)機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)建模與仿真分析實(shí)驗(yàn)”等，完成實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可以獲得創(chuàng)新學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?！稗r(nóng)用翻土機(jī)設(shè)計(jì)”、“自動(dòng)選種機(jī)”、“按摩椅設(shè)計(jì)”等作品獲得了全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。組織學(xué)生參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生真刀實(shí)槍的去干，利用課堂上教授的理論知識(shí)，品嘗創(chuàng)新的滋味。有工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與的捷能車(chē)隊(duì)更是通過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的研究收獲了多項(xiàng)成果，該團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的節(jié)能車(chē)多次獲得Honda中國(guó)節(jié)能競(jìng)技大賽最佳技術(shù)獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最吸引眼球獎(jiǎng)等。工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生先后開(kāi)展了“基于人因工程學(xué)的超市貨架設(shè)計(jì)”、“節(jié)以大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)模式。課程組在老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，虛心向兄弟院校取經(jīng)學(xué)習(xí)，以極大的熱情教書(shū)育人和潛心進(jìn)行教學(xué)研究，應(yīng)用圖示教學(xué)法進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，將積累的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果固化進(jìn)教材，正式出版了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材，并編寫(xiě)了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。應(yīng)用機(jī)械鎖、開(kāi)關(guān)等講解凸輪機(jī)構(gòu)。列舉生活經(jīng)歷或新聞報(bào)道中引人入勝、趣味性強(qiáng)的案例，并編擬貼近實(shí)際且內(nèi)容新鮮的應(yīng)用問(wèn)題，讓學(xué)生感到所學(xué)內(nèi)容有用、有趣。從生活中挖掘教學(xué)素材，可以拉近學(xué)生與機(jī)械之間的距離。同時(shí)，在應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程中安排了設(shè)計(jì)任務(wù)，將根據(jù)學(xué)生完成的作品質(zhì)量計(jì)算平時(shí)成績(jī)并計(jì)入總評(píng)。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械的總體認(rèn)識(shí)，在開(kāi)學(xué)之初便將機(jī)械發(fā)展史作為一項(xiàng)大作業(yè)布置給學(xué)生，并計(jì)入總評(píng)成績(jī)。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了多項(xiàng)關(guān)于相關(guān)軟件應(yīng)用的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。例如，在講解凸輪機(jī)構(gòu)時(shí)，可演示如何應(yīng)用ADAMS軟件解決問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的積極性普遍比較高，尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。讓一些難以想象的機(jī)構(gòu)生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解。通過(guò)多種教學(xué)手段的應(yīng)用，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力收到了較好的效果。多媒體課件具有信息量大、圖文并茂、聲光色結(jié)合的立體效果，能擴(kuò)寬學(xué)生的眼界，便于理解，實(shí)物模型的示教能起到直觀(guān)形象的作用。例如，有小組學(xué)生通過(guò)調(diào)研設(shè)計(jì)了一款新型家用折疊人字梯，應(yīng)用了平行四邊形機(jī)構(gòu)使踏板同時(shí)展開(kāi)或收起。在實(shí)施過(guò)程中，采用企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)模式進(jìn)行，由學(xué)生根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng)和興趣愛(ài)好組隊(duì)，每組3~5名學(xué)生，選出1名組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)本小組成員進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)。家庭用機(jī)械可以是與生活密切相關(guān)的家庭用機(jī)電產(chǎn)品，包括窗戶(hù)的開(kāi)啟機(jī)構(gòu)、折疊桌椅、家用折疊梯子、雨傘等。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的核心工作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)。(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法?！痹趯?duì)帶傳動(dòng)進(jìn)行小結(jié)時(shí)，可知帶是處于變應(yīng)力狀態(tài)下工作的，帶中產(chǎn)生的瞬時(shí)最大應(yīng)力發(fā)生在帶的緊邊開(kāi)始繞向小帶輪處。②帶與帶輪表面的正壓力下降，導(dǎo)致最大摩擦力下降，從而降低帶的傳動(dòng)能力。例如，在講授“帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)”的知識(shí)時(shí)，當(dāng)講解到離心拉力Fc，并加以解釋?zhuān)纭爱?dāng)帶作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶本身的質(zhì)量將在圓