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幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-文庫吧資料

2024-10-21 01:02本頁面
  

【正文】 音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。做好寒假小朋友安全教育。做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。積極參加外園的觀摩活動(dòng)。十一月份:加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。加強(qiáng)安全教育,提高小朋友自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。對(duì)小朋友進(jìn)行愛國主義教育、國防知識(shí)教育。加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排九月份:整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為小朋友營造整潔舒適的環(huán)境。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高小朋友的學(xué)習(xí)生活。了解小朋友在家的情況,以便于更好的對(duì)小朋友進(jìn)行了解。利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通小朋友在園表現(xiàn)及小朋友在家情況。對(duì)于做錯(cuò)事情的小朋友,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)小朋友進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。四、班級(jí)管理認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),小朋友對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。訓(xùn)練小朋友講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。重點(diǎn)培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。留心每個(gè)小朋友身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。教育教學(xué)工作根據(jù)大班小朋友的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在日常生活中精心關(guān)愛小朋友,特別是能力稍弱的孩子。為小朋友創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。將傳染源拒之我班之外。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)小朋友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)小朋友被褥的紫外線照射。杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方)。教育小朋友注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促小朋友養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。教給小朋友一些安全知識(shí),強(qiáng)化了小朋友的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒小朋友增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展。二、保教工作:根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。針對(duì)以上不足的地方,我們將在小朋友的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓小朋友各方面的能力都有一定的進(jìn)步。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。為小朋友提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足小朋友多方面發(fā)展的需要,尊重小朋友身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使小朋友身心健康成長,促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃8悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體。學(xué)會(huì)使用不一樣的繪畫工具和材料。美術(shù)方面:注重欣賞各種美術(shù)作品,在這過程中提高幼兒的鑒賞本事。數(shù)學(xué)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見的量、幾何圖形、時(shí)鐘??茖W(xué)方面:經(jīng)過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),懂得一些科學(xué)道理。經(jīng)過贊美他人,做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。社會(huì)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)自我,喜歡自我,懂得勞動(dòng)是光榮的,懂得關(guān)心他人。讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片資料,并連貫的大膽的講述,幫忙孩子發(fā)音吐字更清晰,培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。每一天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情景,計(jì)劃第二天的工作;4,三位教師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。每周五進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情景,找出好的方法與不足。作為教師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重各項(xiàng)智能的開發(fā)教育,進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí),激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。 主題四圍繞“冬天”的線索開展。主題三圍繞“生活”的線索開展。主題二圍繞“秋天”的線索開展。從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)個(gè)體,讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的身體特 征、與同伴初識(shí)的陌生、剛?cè)雸@的膽怯,到成長中的“我”,發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與 同伴的區(qū)別、自我服務(wù)的樂趣,最后是長大的自己,可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶 來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活,通過活動(dòng)解決幼兒生活中遇到的 問題,讓幼兒觀察自己的生活、對(duì)生活有興趣。從你我做起吧!幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃6同時(shí)幼兒期是人生社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期,由 于缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí),幼兒常以他人的評(píng)價(jià)代替自我的評(píng)價(jià),他們對(duì)社會(huì)規(guī)則不了解, 常以自己的經(jīng)驗(yàn)代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)則,他們十分渴望和他人共同活動(dòng),但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),交 往常遇到困難。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成,你我之間就感悟到了“對(duì)話”的真諦。其中,家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。在家園互動(dòng)的過程中,我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題,呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異,促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級(jí)的家長助教活動(dòng),使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長對(duì)幼兒的了解和交往。c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開展所需的各項(xiàng)資源(力所能及的)如:提供信息、聯(lián)絡(luò)場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。引導(dǎo)家長要做個(gè)傾聽、觀察與支持的教育者:①父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,教育孩子;②在家園統(tǒng)一的教育理念下,家長應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育:a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí),家長應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,提供主題活動(dòng)的資源。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:①、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。交往是互動(dòng)發(fā)生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量,就此,我們有大班工作計(jì)劃以下幾點(diǎn)想法:建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體,讓家長充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和控制感,促進(jìn)家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近,真正成為平等合作的教育伙伴。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主,如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。認(rèn)識(shí)環(huán)境的作用,讓孩子成為環(huán)境的主人,和孩子一起設(shè)計(jì)布置制主題環(huán)境墻面。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):今年我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充,為寢室布置了寧靜的墻面,有助于幼兒的入睡,把主題墻面空出來,真正的讓孩子來設(shè)計(jì)完成主題墻的布置。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。鼓勵(lì)姚多發(fā)言,請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長一同商討有效措施。努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。四、衛(wèi)生保健做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。晨區(qū)的閱讀活動(dòng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字。(三)開展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,做事情有計(jì)劃性。要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,能正確的書寫拼音。(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。保育教師何?。汗ぷ髂托?、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,主動(dòng)很好的配合班上老師開展工作。做好幼小銜接的工作。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃5一:本班情況分析:(一)、幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人數(shù)2人,平均年齡在五歲半左右。采用各種手段,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。老師注意觀察幼兒的游戲,適時(shí)的介入引導(dǎo),并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。二、具體措施:(一)教育教學(xué)工作:積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。一、了解幼兒情況:對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃4新學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。開展大班畢業(yè)典禮。與小學(xué)生一起上課。六月份:開展園“慶六一活動(dòng)”開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。“六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。家長開放日活動(dòng)掃墓活動(dòng)五月份:開展“勞動(dòng)節(jié)”的系列教學(xué)活動(dòng)。參觀小學(xué)。召開家長座談會(huì)。開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)1進(jìn)行家訪四月份:進(jìn)行主題教育。班級(jí)初家長會(huì)結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。開展主題活動(dòng)。增進(jìn)與家長的交流與討論。開展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期。要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。五、家長工作:幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。在組織科學(xué)游戲時(shí),除了要保證材料安全外,還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,及時(shí)幫助他們安全地操作探索。下午游戲:游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。午睡:睡前提醒幼兒解好小便
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