【正文】 通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變，教育觀念、教學手段在不斷更新，教學藝術在不斷提高。我校共有語文教師25人。語文科組里的25位教師在以蔡校為首的校領導的指導下以飽滿的熱情積極投入學習、參與、實踐，形成了良好的科組研討氛圍。對此，我們充滿信心?？傊?，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。六、語文科組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。組織豐富多彩的學生活動。在此基礎上，我們科組還配合學校開展“詩香校園”特色項目的有關工作。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。四、積極開展課題研究，教學相長教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。比如，在期中考試后，組織教師開展“期中考試分析”的交流活動。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。本學年，我們安排了新老師上了亮相課，老教師上觀摩課，還聘請了街道的優(yōu)秀教師給我們上教學示范課。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我們語文科組得到發(fā)揚。進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。因此，本學期，我校語文科組以備課組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的組織教師集中學習，促進教師的專業(yè)發(fā)展。對此，我們充滿信心?？傊?，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。七、下一步工作的四點措施：教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。個別教師對科組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。各教師把備課裝訂成冊形成個人備課手冊。每個老師至少上一節(jié)展示課。教師按教案上課，在上課過程中如發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并告訴同級老師。交流分兩部分進行，第一部分是主講老師首先與交流學校的老師進行網(wǎng)上交流，討論教案的可行性，指出不足之處，進行改進，達成課堂教學的基本要求。各教師根據(jù)自己的任務精心設計教學流程，力求做到目標明確，重點突出，難點突破，鞏固拓展。本學期，我校語文科組根據(jù)街道教育組的要求與沛明小學、澤英小學結(jié)對開展集體備課和校際交流活動。全校各年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，還進行了全校性的“弘揚中華文化，營造書香校園”朗讀比賽，組織學生參加高明區(qū)第五屆書信節(jié)活動，四(3)班莫新鑫的習作發(fā)表在《荷城教育》上。組織豐富多彩的學生活動。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。還積極開展“草根式”課題的研究。在此基礎上，我們科組還配合學校開展“詩香校園”特色項目的有關工作。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。四、積極開展課題研究，教學相長教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。其中譚麗荷、盧玉柳、李少顏、黃妙蓮、黃麗容等的論文獲得了市以上獎勵，還有很多老師的論文獲得了區(qū)的獎勵。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。在期末復習中開展教師復習計劃、復習主題班會和復習測試等交流活動等。結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。譚麗荷主任上復習交流課，還安排了由其他學校調(diào)來的3位老師上了亮相課。我們就鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文科組得到發(fā)揚。為了共同探討加快青年教師的成長過程，學校多次組織青年教師去佛山、南海、荷城街道等學校培訓、聽課，學習他們的先進經(jīng)驗，提高教學水平在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。重視了多層次、多級別的校本培訓活動。加強校本培訓中的骨干教師引領作用。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。開學初，語文科組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，特別是讀書心得與教學反思的撰寫，使新的課程理念深入人心。（4）寫好科組教學檢測整改措施及總結(jié)小學語文科組工作總結(jié)7這學期，我校語文科組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對科組工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展作為語文科組成員，我們深深地感到，科組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。（2）期終復習計劃制定及落實。五月：教學常規(guī)檢查反饋。（3）各備課組進行教研活動。四月：（1）進行期中質(zhì)量檢測，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。（3）開展班際寫字比賽。三月：（1）教師研討課聽課評課。教研活動內(nèi)容安排：二月：（1）通過“教研組工作計劃”、完善各各班教學計劃。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。要求教師教案、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。結(jié)合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。教研組活動時間。4．本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。堅持周末卷練習制度，注重習題的基礎性，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”。堅持章節(jié)把關，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學校教學教研成果。2．加強課堂教學研究：開學伊始，學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。1．任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。2．教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。三、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。內(nèi)容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。小學語文科組工作總結(jié)6一、指導思想：以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。同時，建議各年級的語文教師要求學生利用放學時間到學校圖書館閱讀自己喜歡的課外書籍，大部分孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學交流感受，學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣，為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發(fā)展，奠定了基礎。在教導處的領導下，本學期，我們語文科組組織學生參加了形式多樣的各種活動，如在第15周舉行了一、二年級語文知識競賽和三、四、五、六年級的作文競賽活動，并按照比賽方案的要求進行批卷（同組兩位批卷教師按照教導處裝訂的編號批卷，之后拿兩位教師的評卷分平均就是參考者的得分），在每位語文教師的精心指導和鼓勵下，參賽的學生順利通過并拿到了學校制定的獎項。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學抽查到我們組時，我們并沒有刻意的準備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領導的好評，這都是我組教師平時認真對待教學工作的結(jié)果。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。在此基礎上，推薦張魏、袁詩軍、方楚蘭、黃少香、張彩夏老師上校級研討公開課，圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課這一主題，同年級老師參與備課，上校級研討公開課老師說課，同年級和有經(jīng)驗的老師評課，展示出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課，受到領導及其他聽課老師的好評。認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。通過學習了解了最新的教育信息和學習了他人的先進經(jīng)驗，以便運用于自己的教育教學中。要求教師認真學習《新課程標準》，解讀所任學科，了解教材編排的框架特點，教學目標，重難點，做到吃透課標，吃透課本，在此基礎上制定出了切實、準確、務本、求實的教學工作計劃。小學語文科組工作總結(jié)5一學期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲，俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念。五、努力方向本學期雖然取得了一定的成績，但與課改的要求以及教學質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個方面下功夫：加強業(yè)務和理論學習，做研究型教師?！傲弧惫?jié)，一、二年級進行書法比賽，三至六年級進行作文競賽。四、為了全面考查學生，落實常規(guī)教學，本學期開展了多項檢測活動。切實提高自己的教學水平。三、加強業(yè)務學習在科組活動中，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法，觀看優(yōu)秀的課堂實,把握課程標準的新特點、新要求，領會其精神實質(zhì)，樹立新的教學理念。繼續(xù)抓好落實一、二、三、四年級新教材的課改實驗工作。積極配合學校教導處做好教案和作業(yè)檢查。重視寫字的指導，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。單周，以年級組為單位進行集體備課；雙周，開展科組教研活動。一、認真做好常規(guī)教學工作認真指導并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。小學語文科組工作總結(jié)4本學期，我校語文科組在學校教導處的直接領導下，以創(chuàng)新精神和實踐能