幼兒園中班主題探究活動(dòng)找春天教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 00:41本頁(yè)面
【正文】 家了解人們?cè)诖禾斓母鞣N活動(dòng)。三、觀察要求：春天即將到來(lái)，請(qǐng)小朋友找一找春天里的變化，找到了記錄下來(lái)，告訴老師?；顒?dòng)過(guò)程：一、在室外陽(yáng)光下，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)和風(fēng)給自己的感覺(jué)與冬天時(shí)有什么不同。喜歡觀察、有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。第四篇：中班科學(xué)活動(dòng)：找春天中班科學(xué)活動(dòng)：找春天 中班科學(xué)活動(dòng)：找春天活動(dòng)目標(biāo)：感受春天的美麗，知道春天到來(lái)時(shí)花、草、樹(shù)木、小動(dòng)物、河水的變化。教師小結(jié)：春天來(lái)了，天氣暖和了，樹(shù)上長(zhǎng)出了綠色的小芽，地上長(zhǎng)出來(lái)小青草，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小燕子飛回來(lái)了，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。師：除了小樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的葉子，你還會(huì)在哪里找到春天呢？ 培養(yǎng)幼兒觀察能力，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)春天的特征。師：讓我們一起找出春天，好么？教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊描述班級(jí)墻上內(nèi)樹(shù)枝上的變化，幫助幼兒尋找墻上樹(shù)上的“景色”?；顒?dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒回憶冬天樹(shù)木的樣子。、室外游玩時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色。技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。第三篇：幼兒中班找春天活動(dòng)中班科學(xué)活動(dòng)：找春天活動(dòng)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過(guò)觀察，知道春天來(lái)了，感受春天的美。將小瓶、冰激凌杯等裝上土或水，放入土豆、荸薺等作為發(fā)芽試驗(yàn)，豐富自然角。理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“五顏六色”、“熔化”等詞語(yǔ)。能辨別不同的節(jié)奏，并用拍手動(dòng)作表現(xiàn)。欣賞散文，懂得春天的芽?jī)阂陉?yáng)光，春風(fēng)等的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。感受大自然的美景，進(jìn)一步觀察并發(fā)現(xiàn)春天的美景。理解故事內(nèi)容，感知春天動(dòng)植物的變化。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間。欣賞詩(shī) 春天的秘密春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？ 小河里的冰融化了，河水淅瀝淅瀝地流著，小聲的說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕地飄揚(yáng)，小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒!”春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？ 桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空，嘰哩嘰哩的叫著，小聲的說(shuō)：“春
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