小學(xué)班級管理規(guī)章制度范本-文庫吧資料
2024-10-21 00:39本頁面
【正文】 長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。透過溝通最終到達(dá)的目的是家長用心參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作和學(xué)校工作。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。他們認(rèn)可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。(二)班主任和家長相互配合家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多?？迫谓處熂皶r和班主任溝通，相互交換學(xué)生的狀況，使班主任沒有掌握的學(xué)生狀況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，潛力較差，紀(jì)律較差。如:讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)知識好，能遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，樂做好事，自理潛力強(qiáng)。因此班主任與科任老師務(wù)必搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。一個班級的健康成長，依靠于全體老師的共同努力。(一)班主任和科任老師相互配合班主任、科任、學(xué)生三位一體，構(gòu)成了一個班群眾。在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫忙教師組織好課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等。其次，提高班干部的工作潛力。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定。透過這樣的選拔，基本上就能夠選出有潛力的和樂于為班服務(wù)的學(xué)生來擔(dān)任班干部。其次，對新任用的班干部要給予指導(dǎo)。素質(zhì)高、潛力強(qiáng)的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。三、建好班干部隊(duì)伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的空間。應(yīng)對學(xué)生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更就應(yīng)看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。做好兩操，保證質(zhì)量。對于教室衛(wèi)生，我班實(shí)行“值周班長制”和“值日組長制”相結(jié)合，由學(xué)生自行來監(jiān)督學(xué)生。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班構(gòu)成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習(xí)慣。班干部擔(dān)起“小老師”的重任，透過組織學(xué)生吟誦古詩、聽說英語，不僅僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)潛力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。充分利用晨讀，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。二、構(gòu)成良好的班級氛圍，為學(xué)生帶給自我管理的保障。那就是:只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自我的錯。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強(qiáng)調(diào)自我的理由，我問:“你們自我錯在何處?”學(xué)生默然。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自我的過去比，多進(jìn)行批評與自我批評，不斷地調(diào)整自我的思想方式和行為習(xí)慣，才能到達(dá)自我管理的目的。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。這確實(shí)是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。魏書生老師就很有辦法，班級中各項(xiàng)檢查督促工作都被學(xué)生爭著“承包”了下來。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動學(xué)生的用心性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。只有目標(biāo)明確，才能凝神聚氣，構(gòu)成合力?？茖W(xué)制定制度班級的奮斗目標(biāo)在班群眾的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。校園文化活動用心參加校園文化藝術(shù)活動，用心開展各項(xiàng)文體活動及科技創(chuàng)新活動。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施(務(wù)必有班務(wù)日志等書面材料)。用心開展班隊(duì)活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。五、優(yōu)秀班群眾的評選條件政治思想班群眾有堅(jiān)定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”。(6)學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。(4)公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。(2)公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。(5)值日班長(生)交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。值日班長(生)職責(zé)(1)監(jiān)護(hù)班級各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。(5)、教室黑板報(bào)資料每月更換一次，
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