師徒總結(jié)之徒弟總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-21 00:31本頁面
【正文】 區(qū)別太大了，原先的教學(xué)方式已經(jīng)不適合小學(xué)教學(xué)。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝賀老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。最后在作業(yè)布置上要能體現(xiàn)出本節(jié)課知識(shí)的重難點(diǎn)，要有層次性，符合各類學(xué)生的需求。要認(rèn)真批改作業(yè)，低年級(jí)最好進(jìn)行面批，讓學(xué)生有錯(cuò)及時(shí)訂正。最后也要有一顆熱愛班級(jí)熱愛學(xué)生的心。教會(huì)我怎樣管理一個(gè)班集體。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。、我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛?。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝樊老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者第三篇：師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)蘆草溝鎮(zhèn)中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì)這一學(xué)期，我很榮幸能成為賀老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛?。如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始。所以端正態(tài)度是第一位的。第二篇：師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)這一學(xué)期，我很榮幸能成為樊老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。在這次師徒結(jié)對(duì)中，雖然有收獲，但是我們還不夠完善和科學(xué)，我們提高的步伐還不夠快，結(jié)對(duì)的形式也比較單一，在今后，我還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí)，并將定下一個(gè)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。而這些進(jìn)步與成就都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開的。一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，在這短短的幾個(gè)月里，我在師傅的影響和熏陶之下，教學(xué)有了很大的進(jìn)步。在平日里，我還經(jīng)常參加一些區(qū)里，市里的優(yōu)質(zhì)課講評(píng)，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課，每一次聽完都會(huì)有醍醐灌頂般的徹悟，吸吮著每一個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧以及教學(xué)理念。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。課堂上，劉清杰老師語言豐富多彩，總結(jié)的規(guī)律合理恰當(dāng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。師傅聽完課后，會(huì)從聽的角度體會(huì)到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于好學(xué)生作文怎么批改，中差等學(xué)生作文如何批改以及如何上好一堂作文講評(píng)課都做了細(xì)心的講解，并當(dāng)場(chǎng)拿出兩個(gè)學(xué)生作文作為示范手把手教我如何批改。在平時(shí)，遇到問題我也及時(shí)的找?guī)煾嫡?qǐng)教。在崗位練兵中，我不斷地吸取其他老師優(yōu)秀的地方，通過講課互評(píng)課中，我不斷地改進(jìn)自己。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教
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