【正文】 清華北大人數(shù)也達(dá)12人。尊師重教演講稿9各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好，本人受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，在此發(fā)個(gè)言，談?wù)務(wù)J識，表表態(tài)。千方百計(jì)幫助教師排憂解難。在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。多年來，村委會(huì)每年都拿出一定的資金，用于教師獎(jiǎng)勵(lì)、桌椅更新和校舍建設(shè)。村干部每年都要定期到村小學(xué)去看看，了解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，做好基礎(chǔ)性工作，能扎實(shí)有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)沒有教師、沒有知識的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。教師是人類文明的傳承者。成就美德，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。犯錯(cuò)了，虛心低頭，態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊敬。這難道是一個(gè)學(xué)生該有的態(tài)度嗎?其實(shí)尊敬老師很簡單：課堂上一個(gè)凝神的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭。 因此，我們更應(yīng)該尊敬老師。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事，無不彰顯著對老師的尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。無論何地，我們都會(huì)飲水思源，懷師感恩。你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。中學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果。金色時(shí)節(jié)，收獲夢想。幫我們端正態(tài)度升華人格，他是航標(biāo)。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……這就是老師，為我們的生命負(fù)責(zé)不顧自己，他是蠟燭。他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個(gè)就往外沖。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。一天，學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來。尊師重教演講稿7尊敬的各位評委，親愛的老師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德!20xx年前，大巴山深處有一所學(xué)校。要做一個(gè)成功的校長，首先要做一個(gè)謙虛、熱忱、大方、寬容的人。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅，那就是境界的升華。教師面對學(xué)生時(shí)，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。 校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。通過個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。 在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼贰分姓f：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會(huì)對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會(huì)感恩。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的39。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。我們只有通過自身的實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會(huì)上樹立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒?！抖Y記?學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！薄盾髯?大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。《呂氏春秋?勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會(huì)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí)，尊敬老師?！币鉃椋航處熓艿缴鐣?huì)普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)?！薄安痪慈龓煟菫橥?，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師重教演講稿6我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。今天我為我的信感到驕傲，明天我將為我的信感到驕傲。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師，這是我們班的閃光點(diǎn)。相信我們會(huì)得到每一位老師的認(rèn)可。最重要的是，我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生，他們有共同的目標(biāo)，盡最大努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻(xiàn)。這時(shí)候思維靈活的同學(xué)，主動(dòng)幫助不會(huì)的同學(xué)，耐心細(xì)致的講解，直到不能把所有問題都理解透徹的同學(xué)，可見同學(xué)之間的友誼是多么的深厚！我們班的學(xué)生從來不打架，甚至在班主任說不出口之后，開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。我們班每個(gè)學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，這是學(xué)生和老師積極合作的結(jié)果。當(dāng)然，老師做的比我們多。問候老師已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中不可或缺的一部分。我們會(huì)把老師當(dāng)成我們的朋友。如果老師和班里有人意見不一，我們班的同學(xué)總是會(huì)大膽舉手。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師。人之所以不怕困難，不怕風(fēng)險(xiǎn)，走上崎嶇荊棘的道路去學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。一艘船之所以會(huì)毫不猶豫地選擇風(fēng)向，是因?yàn)橛幸粋€(gè)帆在危險(xiǎn)的時(shí)刻豎起來，只有船和帆一起工作，才能抵御海上的風(fēng)浪。我今天演講的題目是尊師重教。謝謝大家！尊師重教演講稿5親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：各位下午好。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師重校。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪。xxx的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，才能成為新時(shí)代真正的人民教師，才能肩負(fù)起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個(gè)國家和民族最重要的事業(yè)。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績；同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請教、探討；虛心接受老師批評，不可當(dāng)場頂撞老師；見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告，然后開門進(jìn)去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在xxx，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師，他們每天和學(xué)生們一樣，早上伴著晨光走進(jìn)教室，和學(xué)生一起早讀，白天頂著烈陽走進(jìn)課堂，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難，晚上踩著月光走進(jìn)寢室，待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯??；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。尊師即尊重老師。最后，提前祝全體老師們，教師節(jié)快樂，老師們辛苦了!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!尊師重教演講稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好，今天是9月7日星期一，再過兩天便是9月10日，我們將一起迎來我國的第31個(gè)教師節(jié)。老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。對于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的`芬芳。老師對我們的付出，太多太多。有人說，青春是優(yōu)美的樂章，那么老師，就是感性的作曲家。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航。講臺上，您神采飛揚(yáng)。我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您耐心講解，為我們點(diǎn)撥書上的算式。金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第XX個(gè)教師節(jié)。每次的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整。那么作為中職生的我們該如何尊敬師長呢?其實(shí)尊重老師很簡單：課堂上一個(gè)凝聚的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭。你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵染白了老師的雙鬢。謝謝大家！尊師重教演講稿2每逢金秋，同學(xué)們就又懷揣著夢想，踏進(jìn)了校園，去采摘那更家絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師重校。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪。xxx的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，才能成為新時(shí)代真正的人民教師，才能肩負(fù)起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個(gè)國家和民族最重要的事業(yè)。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的`學(xué)習(xí)成績；同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請教、探討；虛心接受老師批評，不可當(dāng)場頂撞老師；見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告，然后開門進(jìn)去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在xxx，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師，他們每天和學(xué)生們一樣，早