【正文】 。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。教學計劃使整個學期的`語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。會聽、會說、會寫、會閱讀下載。開學后根據(jù)學校的安排，合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。閱讀下載能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現(xiàn)象。三、注重教育教學，提高學生素質是本質（一）所帶班級分析————四（4）班語文整體情況分析本班共有34位同學，班里幾乎都是“中等生”居多，平時測驗都是四、五人及格，學生基礎相對薄弱，整體成績不高。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認認真真鉆研教材，進行課后反思、反復修改教案，事實證明是值得的。嚴格遵守學校紀律和支教隊各項規(guī)章制度，認真完成學校安排的教學任務和支教隊的各項工作。支教生實習個人總結12帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責任，來到XX中心校開始我的實習支教生涯。同時也參與到學校每星期三下午的教學評研活動，從中感悟生本教育，研究生本教育。在班級管理方面，老師也常給我講解管理理念和技巧，讓我參與到班級的管理之中，給了我許多鍛煉的機會，例如，開學第一天就給了我上班會課的機會，給同學說些新學期的寄語；班干部的競選和班干部會議的`召開也讓我負大部分責任。開學至今，指導老師已給了我許多上臺教學的機會，（讓我上一整章（八年級——軸對稱）的內容，及部分習題課）讓我在實踐教學中不斷完善自身的不足，每堂課之后，指導老師都會提出我的不足及建議。支教生實習個人總結11自8月25日來到花都區(qū)育才學校以來，不僅在報到之初受到了育才學校校領導的熱情接待，在實習支教過程中，指導老師也經常加以指導教學技巧及班主任工作。經過我們一周實際的表現(xiàn)，學校也開始越來越認真地對待這次實習，目前已經承諾要召開班主任經驗交流會，教學副校長表示要親自聽課等等。從實習開始的第二周起，進修附中的領導開始真正意識到師大這次派來的實習生和以前其他學校派來的學生不同，進修附中以前接收過例如邯鄲學院等?？圃盒５膶嵙暽?，據(jù)說是老師送到學校后就走了，學生自己在學校實習，沒有相應的系統(tǒng)的監(jiān)管制度，實習生紀律散漫，有時會不上課出去逛街等。此外，我們另外三位同學的表現(xiàn)也很積極，與學校老師、主管校長的交流請教都很認真負責。一個班，他迅速認識了班級里原來最搗亂的學生，并指定他擔任紀律委員，并安排他協(xié)助自己做一些具體的事情，這個學生感到自己得到了新老師的關注與重視，很快成為了平衡的得力助手，上課的時候還時不時主動幫老師維持秩序。盡管在工作安排和崗前培訓上存在如此欠缺，我們的實習生仍然努力調節(jié)自己盡快適應，盡職盡責爭取干好本職工作。進修附中沒有對我們的實習生進行任何形式的崗前培訓，基本上大家都是直接上崗。進修附中的四位同學當晚即有兩位同學被分配了教學任務，都是教八年級的數(shù)學（數(shù)學系平衡、教育系任曉靜），并擔任班主任。之后進修附中的四位同學入住學校宿舍，三中的八位同學在張校長安排的農機賓館稍事休息，隨后去三中住宿處進行初步收拾。我希望自己在今后會做的更好。班級采取加分制考核，每位同學都被分到任務，可以是澆花、擦黑板、撿地下垃圾、擦窗臺，把班級工作細致化，不僅可以讓每位學生都參與到班級管理中，還調動他們積極性，對班級事物的參與度。指導老師的身體不是很好，但是她任然堅持親力親為，每天到校很早，來不及到辦公室就直接進班督促學生早讀。孩子在陌生人面前總會有一種自我的保護能力，很少跟你說話，709班的孩子就是，由剛開始對我的陌生，到后來不斷的接觸，漸漸的學生跟我親近了，他們愿意跟我講心里話、開玩笑。實習生活即將結束，臨近末尾，大家雖然每天都在喊著忙、累，但是又各自鼓勵自己，不能對自己松懈，還是要嚴格要求自己。在完成指導老師交給我任務的`同時，我還負責初一年級周周清考試安排，雖然看上去是一些瑣碎的事，但是鍛煉了我的耐心，以前自己性格比較急，通過擔任這些工作后，我改變了不少。開學至今，指導老師已給了我許多上臺教學的機會，讓我在實踐教學中不斷完善自身的不足，每堂課后，還會對我的教學提出不足及建議，面對指導老師的教導，我虛心接受，不斷完善教學技能。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和自己參與國培學習的知識及為期一個多月的聽課，根據(jù)具體的教學目的和學生的配合，我在征求指導老師同意后，進入備課狀態(tài)，開始準備課件，分析所帶班的學生情況，經過兩天的準備，終于把我的第一節(jié)課整理好了，并且通過了指導老師的審閱，但是在授課過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如進行了教學預設，學生是客觀存在的，思維是動態(tài)的，你可以控制教學但不能對教學預設，在課上什么情況都會發(fā)生，學生不會按常理出牌，所以教師要具備組織、應變能力。在這些基礎上，我開始進入第一階段，聽課。剛來到學校，首先是對實習學校進行初步了解，包括學校所推行的教學模式“362”教學模式。在這里得到鍛煉的不僅是在教學能力方面，更多是在教學工作上，在大學里我們更多學到的是理論。我相信，這些經驗和感悟將對我未來的職業(yè)和個人發(fā)展產生積極的影響和作用。我也需要更加注重自己的健康和休息，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，以更好地完成工作任務和責任。同時，我也需要更加注重孩子們的心理健康和情感需求，給予他們更多的關愛和支持。在總結我的這段支教生實習經歷的同時，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。同時，我也深刻地認識到了團隊合作的重要性和意義。我意識到，每個人都應該關注和關愛弱勢群體，尤其是貧困地區(qū)的孩子們。因此，我學會了如何合理安排時間、提高工作效率，同時也學會了如何更好地管理自己的情緒和壓力。我也學會了如何更好地管理自己和時間。我學會了如何更好地應對挑戰(zhàn)和困難。我學會了如何更好地與人溝通和交流。同時，我也積極參與各種教育活動和項目，與當?shù)氐慕處熀蛯W生們一起學習和交流，共同成長。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的品格、價值觀和人生觀。我想談談我的職業(yè)成長。在過去的一段時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多寶貴的經驗和感悟。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！最后，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天！為了祖國的孩子做為教師自己該做什么要時刻的記住通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。這所有的一切都因為你是一個教師。支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。 結束如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。收獲篇支教的四個月，很快過去了。我學會了和不同學打交道，和不同老師打交道，和領導相處。但我學會了如何與學生相處如何處理學生的問題，如何管理一個班集體。久而久之，我使學生的老師但也是他們的朋友?！卑嘀魅蔚墓ぷ?，讓我覺得自己應該以身作則，切實的走到學生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，我還進行了家訪，了解學生的家庭情況，這樣了解學生更加深刻。我認為，教師只要有誠心誠意的對待學生，全心全意的關心學生，學生會感受到的，他們也一定會配合你做的更好。八年級共兩個班，八年級二班的學生是比較乖的，班里沒有特別調皮難管的學生。2。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。很榮幸也很高興。1。學習和教學有很大的幫助。通過聽他們的課我受益不少。他不僅有著豐富的教學經驗，更難得可貴的是他上課時很幽默，能夠適時的調動學生學習的積極性，并且總能將課本知識與實際生活結合起來。最后給我留下深刻印象的一位老師是一位語文老師。另一個老師是一位年輕的女英語老師。比如他的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。她認識十多年的教學。我感覺收獲不小。盡管這里的教學質量不高，但卻不乏一些教學經驗豐富有獨特教學方法的老師。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。宗旨我很滿意這里的生活。而老師也是如此。人沒到齊就不會開動。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。我本身也是出生在農村。吃住問題都得到了保障。但學校的老師和學生都很熱情，體現(xiàn)出一種和諧感。學校環(huán)境不是很好但人文底蘊豐厚。首先我了解到何市中學其實有著悠久的歷史，有著三四十年教學的老師跟我們講何市中學在解放初期就存在了，迄今為止已有七十多年的歷史。通過老師的介紹以及自己的觀察。我實習生活正式開始了。心里想著這就是我實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領導很熱情，以來就熱情的招待我們。并且去何市的路是高速，差不多半個小時就到了，因此交通十分的方便。就這樣我們再一次的踏上了去何市中學的路。幸好在那還有另外三個實習生其中有一個還是本地。經過了三個多小時的車程我們終于抵達了修水縣，我們都要送去修水縣的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了為我們踐行，我們在修水縣聚了一餐，然后到縣教育局集合，出乎我們的意料，我們原先的安排全部打亂了。心中充滿擔心，不知道能否克服這些困難。并且聽上一屆的師哥師姐說支教的條件是十分艱苦的，要我們做好最壞的打算，可能連吃飯睡覺都保證不了。但當我接到我實習的地點是修水縣黃港中學時，我立即上網(wǎng)的百度了一下，一是為了想知道那里的條件好不好，二是想了解那里的情況提前做好準備。因為這是一次很好的鍛煉機會，因為我今后的職業(yè)方向是教師，也因為我熱愛教師這一行業(yè)。我知道面對的是長達一個學期的支教生活，艱難的生活和教學條件。我只好揀一些我認為重點的東西記錄整理如下：支教生實習個人總結7時光飛逝，轉眼支教實習生活即將結束，回顧這近四個月的實習生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經歷在我腦中翻動著，我想這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經歷。XX年，只是這一次，我要離去，作為整個塔什米力克鄉(xiāng)中學支教實習生中的的一員，我圓滿完成了為期三個半月的實習支教工作，即將離開我工作與生活了近難忘的同事、不舍的學生！當我與校領導聚餐話別，與學生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅定的朝著我們應該走的方向前進，頭也不回。XX年，進行為期三個半月的實習支教活動。只有把握好，才能使我們的學生得到更多的知識。為了留出更多的時間帶領他們復習，開始的時候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗老師及時發(fā)現(xiàn)，我才認識到中學生的課堂不能像我的大學課堂一樣滿堂灌，需要給學生留出更多的接受新知識時間。當然了，做工作總會有失誤的時候。在實習支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設計教案、組織教學?！爸Ы獭鄙罱o了我一段難忘的體驗和感受，為自己的人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，它將是我今后工作的不竭動力。我將把這段經歷永遠珍藏在心里。這樣的日子雖然苦點、累點，但辛苦并快樂著。支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當想起領導和同事們的關懷和鼓勵，看到學生們的學習進步了，看到學生們變得懂事了，看到學生手捧新年賀卡，說：“老師，祝您新年快樂。學校領導專門為我安排了一間寢室，讓我更好地工作。三、生活方面在這一年的時間里，在學校領導的關心愛護下，在學校同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。一年來，我隨堂聽課達20多節(jié)，評課、指導課達10多節(jié)，說課達20多節(jié)，兩位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。學校為我安排了兩位青年教師，讓我傳幫帶。一年來，我曾上過《習作：寫一件體現(xiàn)人們相互關愛的事》、《跨越百年的美麗》等教學公開課，得到了學校領導和老師們的一致好評。我多次給郭村小學的老師上公開課，然后和各位老師談本節(jié)課的設計理念、設計思路以及平日教育教學的一些做法和體會。作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情。看到孩子們的進步，我感到了由衷的欣慰。漸漸地，孩子們的聽講習慣和學習習慣發(fā)生了巨大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心。教給他們學習方法，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我還教他們學會學習。這些學生非常淳樸善良，但學習習慣差，知識面狹窄，缺乏學習方法。課后，我精心批改作業(yè)，對于不同層次的學生，都給予足夠的支持和尊重，認真監(jiān)督他們把作業(yè)改過來。課前，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)孩子的實際情況和農村小學特點設計最恰當?shù)慕贪浮Ｔ谡Z文教學中我注重培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)，教他們寫周記、讀書筆記，練習演講，指導學生進行課外閱讀，積累語言。二、工作方面踏踏實實教書育人我擔任六年級二班的語文及體育課輔的教學工作，還擔任六年級一班的地方教材教學工作。我服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；我堅持黨的教育方針，積極領會新課標精神，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。他們——才是我真正學習的榜樣?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠