【正文】 為新袁小學這個大家庭貢獻自己的一份力量，這就是我的態(tài)度。新袁小學的明天需要我們共同創(chuàng)造。首先感謝各位領導和同志們一直以來對我給予地關心和幫助。第三篇：小學教師參加中層崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、各位老師：大家好!我叫XXX，1980年9月生，小學高級教師，從教13個春秋。我深知教導主任這一職務的挑戰(zhàn)性，也許我還很年輕，想法也會有一些膚淺，然而“我從不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，那便只顧風雨兼程”。要改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規(guī)范化、科學化軌道。充分利用學?，F(xiàn)有的教師資源，教學資源，發(fā)揮骨干教師群體力量，組建學科優(yōu)秀群體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請進來等形式，提升教師專業(yè)發(fā)展；完善教師發(fā)展性評價實施細則，建立健全教師個人業(yè)務考核考績檔案。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。廣搭平臺，提升教師專業(yè)發(fā)展?？陀^公正地評價每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。工作上，愛才惜才，同時追求人盡其才，人盡其能。，顧名思義就是管和理，我一定敢管也敢理。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改變我校在各界心目中的地位，讓每個學生愿意到我校，想著到我校，爭著到我校讀書。以新課程改革的全新理念為指導，以“為了學生的發(fā)展，為了每個學生的發(fā)展，為了每個學生的全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標，開展我校的教育教學管理工作。為了學校一切的發(fā)展，為了發(fā)展學校的一切，我們每個人都應有責任盡力構建和諧校園。構建和諧校園，這是學校教育管理體制的需要，更是我們學?，F(xiàn)階段實際的需要。當作我做好教育教學工作的前提條件和完成各項工作的基礎?！氨鶅鋈叻且蝗罩保逃虒W工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的。一所學?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進的設備設施，甚至一流的生源，但是不可以沒有良好的教育教學質量。教導主任就像一座橋梁，是把教師和學校，教師和學生，教師和家長，學校和社會聯(lián)系起來的紐帶。而今天我能夠站在這里，接受大家的檢閱，正是對姜小這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學校的機遇，也是每個姜小教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作，如果我能得到老師們的信任、領導和評委們的認可，有機會擔任教導主任一職。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自于教師，來自于課堂。尤其是在從事教研組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質樸與可愛。適逢我校進行中層競崗的機會，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，既是表示我本人對學校工作的全力支持，更是因為參與的過程太美妙，希望在此靠能力而不是靠運氣為自己平淡無奇的人生留點什么?? 今天，我競爭的職位是姜小教導處主任。在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的現(xiàn)在，我曾捫心自問過，我能干些什么？我能為學校和老師分擔什么？我深思過，迷惘過，也躍躍欲試過。最后以一幅對聯(lián)來結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開花落，兢兢業(yè)業(yè)做事認真履責”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷云舒，老老實實為人依然故我”，橫批是“謝謝大家！”。記得梁校長在大會上戒勉我們說：“有為才有位”。各位領導，同志們，適逢學校體制上劃在即，又逢十二五規(guī)劃實施的第一年，新一屆領導班子開拓進取，為我們規(guī)劃了宏偉的藍圖，看到學校這么好的發(fā)展勢頭，我的心里有一種沖動和渴望，我問自己，能為學校做點什么？能為多年培養(yǎng)我教育我的學校的發(fā)展多做點什么？這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我，抑或喜歡我、支持我。四、十年前，自己辦了一家以職業(yè)技能培訓為主的卓越電腦學校，據(jù)大家的評價還算是白城市最好的民辦學校，我之所以在這里提一下這個事，一是想說在個人辦學過程中，從招生宣傳、教學管理、就業(yè)安置、日常管理等各項事務一把抓，鍛煉了自己的各方面能力，既豐富了自己的人生閱歷，又提高了自己的業(yè)務技能，并把在社會實踐中的所得諸如大學生就業(yè)形勢、應用型人才培養(yǎng)模式等拿回來應用于教學實際，收到了較好的效果；二是請領導和同志們放心，那里現(xiàn)在有專職的校長在管理，不會影響我在本校的正常工作。對此，我們強化服務意識，引入了公司化管理模式，那就是報修有登記，維護有記錄，服務質量有反饋，并確定半小時響應機制，作到隨叫隨到，隨報隨修，由于工作負責，踏實肯干，沒有因為我們的個人原因而影響一次工作。現(xiàn)在，在新建的主控機房里，我們負責校園網服務器、教務管理服務器、圖書館服務器、校園一卡通服務器、辦公網絡和學生上網的所有管理工作，還承擔著全校多媒體教學設備的管理和維護工作、校園網站的維護工作、學校大型活動的音響技術支持、攝錄像工作。記得剛接手時，由于沒有設備，從圖書館借了一臺電腦，搭建了學校的第一臺服務器。同時積極參加教研、科研活動，參與編寫教材兩本，發(fā)表論文十余篇，現(xiàn)在有兩項科研項目正在進行中。輔導學生參加白城市大中專學校學生計算機競賽，連續(xù)五年蟬聯(lián)團體冠軍，本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。如果非要為自己的臉上貼點金的話，我也總結出了這么幾條：一、我的性格特點是吃苦耐勞、求真務實、開拓創(chuàng)新、雷厲風行，記得大學畢業(yè)伊始，我分到學生科從事學生管理工作，由于工作認真負責，敢想敢干，成績突出，當年被評為先進工作者。1991年畢業(yè)于吉林職業(yè)師范學院自動化專業(yè)，分到我校從事計算機教學工作至今。篇四：學校中層干部競聘演講稿 競 聘 演 講 稿各位領導、各位老師：大家好！首先，感謝領導和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺。把教學成績和課堂教學、課下輔導、考試練習、作業(yè)批改、學法指導等各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，全程跟蹤，關注變化，及時糾正偏差，推廣成功經驗，形成良好的教學氛圍，塑造級部整體形象，堅決完成學校交給的各項任務。教學質量是教學工作的生命線，我會不遺余力的協(xié)助級部主任抓好教學。協(xié)助級部主任做好級部日常工作，深化服務意識，為教學服務，為教師服務，全心全意為教學一線服務，在本級部內形成奮發(fā)向上的良好工作作風。工作十年來，在領導和同事的指導幫助下，我秉承一中“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把能吃苦、能奉獻作為做好工作的基本品質；我對工作始終充滿了極大的熱情，這份熱情讓我有了充足的干勁和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。09級25班在12年的高考中一本上線16人，列校區(qū)第一名，我班的亓璐同學也以682分的成績位列全?？偝煽兊谝幻?。通過不斷的嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，在10年的高考中，07級2班軍檢超額完成任務8個人，成績名列前茅，我被評為泰安市先進班主任。多年的班主任工作，讓我積累了豐富的班級管理經驗。多次參加上級組織的講課比賽，先后獲得新泰市優(yōu)質課一等獎、創(chuàng)新課一等獎，泰安市優(yōu)質課一等獎；在搞好課堂教學的同時，我積極參加教研、科研活動，先后在《考試報》《學習報》等省級以上報刊雜志發(fā)表教育教學論文30余篇。工作十年來，我認真鉆研教材，備好課，上好課，在教學上強調細節(jié)，注重落實，不斷的向身邊的老教師和優(yōu)秀教師學習，努力提高自己的課堂教學水平，所教班的成績一直處于年級前列。希望經歷風雨后的我，帶給大家的是一個更加真誠與執(zhí)著，更加堅毅與成熟的我。兩年前，在領導的鼓勵和老師們的關心下，我?guī)е卸鞯男那槊鎸Υ蠹业倪x擇，并把它看作人生新的起點。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。三是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質和要求。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務素質。二是有較為扎實的專業(yè)知識。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結老師，遵從教育教學規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。二是基于對自己的清醒認識。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。學校中層是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！謝謝大家！2013/4/14篇二：學校中層干部競聘演講稿學校中層干部競聘演講稿學校中層干部競聘演講稿尊敬的各位領導、老師：大家好！首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。各位領導、教職工，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校教務副科長工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接xxxx輝煌燦爛的明天。當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關系，避免和減少矛盾。(三)當好參謀助手，服務領導決策。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為，著力加強教學過程的監(jiān)管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加強師德建設，建立師德常規(guī)教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術過硬的 “雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氛圍。四、工作措施及設想假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。三是具有良好的品德修養(yǎng)。經過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能