小學花樣跳繩教學計劃-文庫吧資料
2024-10-21 00:12本頁面
【正文】 ——花樣跳繩活動計劃輔導教師：劉得花一、指導思想樹立健康第一的指導思想，體現健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。五、教學重難點 掌握跳繩的基本動作方法，培養(yǎng)學生身體素質。2．在教師的引導下培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學生思維靈敏等素質，培養(yǎng)正確的身體姿勢。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。三、學情分析初中學生情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。通過花樣跳繩的學習使學生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運動中體驗快樂。二、教材分析跳繩是深受學生喜歡的體育項目之一，花樣跳繩對學生來說更具有很大的誘惑力。給學生以自主的空間。六、教學進度 周次 教 學 內 容 1 跳小繩、游戲 2 花樣跳繩游戲 3 花樣跳繩游戲 4 花樣跳繩游戲花樣跳繩游戲 6 跳大繩練習、游戲 7 學生創(chuàng)編繩操、游戲 8 復習跳繩、花樣跳繩第三篇：花樣跳繩教學計劃花樣跳繩教學計劃一、指導思想樹立健康第一的指導思想，體現健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。結合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味跳繩游戲，加強體育活動的趣味性。加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法、措施。跳小繩、跳大繩、花樣跳繩學習。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質。三、教學目標使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。去創(chuàng)造。二、學情分析小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。七、詳細分周明確學習目標：第一周：基本搖繩與單人練習
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