教研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)樣本-文庫(kù)吧資料
2024-12-12 11:13本頁(yè)面
【正文】 ，強(qiáng)化記憶。這樣做能為學(xué)生提供活用英語(yǔ)的真實(shí)情境，促使學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維?！苯處熢谡n堂上要能熟練運(yùn)用課堂用語(yǔ)組織教學(xué)，把《大綱》所列日常交際用語(yǔ)用于交際操練之中，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中習(xí)得英語(yǔ)。 2．用英語(yǔ)上課，創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境 學(xué)生平時(shí)所接觸到的語(yǔ)言主要是漢語(yǔ)，只有英語(yǔ)課堂才是接觸英語(yǔ)的主要場(chǎng)所。此外，提出新的要求，使學(xué)生從中體會(huì)到認(rèn)識(shí)新事物的快樂(lè)。通過(guò)這一 系列的演示、講解和感知，學(xué)生自然而然地就明白了英語(yǔ)的用途之廣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的社會(huì)意義，從而積極、主動(dòng)地與教師配合，學(xué)好英語(yǔ)。因此，我在備課時(shí)就收集大量生活中常見(jiàn)的品種各異標(biāo)有英語(yǔ)的日用品，如書(shū)刊、廣告、藥品、衣物、糖果盒、包裝紙、照相機(jī)、各種說(shuō)明書(shū)等。若教師講得生動(dòng)有趣、富有感染力，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生初次接觸英語(yǔ)時(shí)總是充滿好奇、興奮和期待。 再者，從教學(xué)內(nèi)容上看，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在著兩個(gè)特點(diǎn)，一是英語(yǔ)與漢語(yǔ)之間有著完全不同的發(fā)音、字形書(shū)寫(xiě)、表達(dá)方式和句子結(jié)構(gòu)，這給以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中造成一定思維阻力；二是作為一門(mén)新學(xué)科，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)處于一個(gè)啟蒙、入門(mén)階段，系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)尚無(wú)必要，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練及日常用語(yǔ)的掌握仍是主導(dǎo)。 其次，從教育對(duì)象看，小學(xué)生在接受新事物 的方式上直觀的模仿勝于理性的思維，形象的接受勝于抽象的理解。布魯納認(rèn)為：最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)材料有內(nèi)在興趣。本課題小組在現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)下，把教科書(shū)的中心話題與現(xiàn)實(shí)社會(huì)熱點(diǎn)密切聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)其學(xué)習(xí)策略和技能的有序發(fā)展。要克服傳統(tǒng)教學(xué)法的弊端，在課堂教學(xué)中可引入小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新情景法。要教給學(xué)生必要的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)，重要的是為了指導(dǎo)他們的語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)他們實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 研究基礎(chǔ)：已有相關(guān)成果，主要參考文獻(xiàn)（限填 20 項(xiàng)）。 本課題的創(chuàng)新程度。 2 一、 數(shù)據(jù)表 課題名稱(chēng) 姓 名 王妹珍 性別 女 年齡 44 職稱(chēng) 小學(xué)高級(jí) 課題負(fù)責(zé)人 工作單位 南翔小學(xué) 職務(wù) 教師 課 題 組 主 要 成 員 姓名 性別 年齡 職稱(chēng) 工作單位 專(zhuān)長(zhǎng) 分工 褚敏紅 女 26 小一 南翔小學(xué) 搜集資料 陳曉理 女 28 小一 南翔小學(xué) 結(jié)題 3 二、 課題設(shè)計(jì)論證 選題：本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)，選題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。 五、 課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)中不得出現(xiàn)與項(xiàng)目承擔(dān)人相關(guān)的信息（包括姓名、所在單位、特定稱(chēng)謂等） 六、 本表用計(jì)算機(jī)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)，報(bào)送一份，課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)一式三份單獨(dú)裝訂， 所有文本請(qǐng)雙面打印。 部分欄目填寫(xiě)說(shuō)明： 項(xiàng)目名稱(chēng)：應(yīng)準(zhǔn)確
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