雙促個(gè)人自查報(bào)告-文庫吧資料
2024-10-20 22:55本頁面
【正文】 。查廉潔自律，本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，切實(shí)對照，逐一查擺。（三）、廉潔自律方面。三是工作效率不高。二是創(chuàng)新意識不夠。工作重、事情多時(shí)，往往把理論學(xué)習(xí)看成是軟任務(wù)、虛工作，可學(xué)可不學(xué)。一是政治理論水平不高。但在工作上扎實(shí)程度還不夠，有時(shí)還是有些惰性，存在著得過且過的思想，工作上雖有熱情，但激情不足，談不上“一團(tuán)火”。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，深入基層，深入群眾，切實(shí)為群眾辦好事辦實(shí)事，解決群眾實(shí)際生產(chǎn)生活中的困難。經(jīng)過認(rèn)真自查、學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到自身的不足，使自己的思想得到了一次新的升華。由“雙促”活動我想到以上幾點(diǎn)，屬于個(gè)人不成熟的意見，如有不對的地方，誠請各位批評指正。三、措施辦法首先加強(qiáng)對教師思想的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，其次有針對性組織教師有效學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，及教師的職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)提高教師對自己的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。其次教師的思想認(rèn)識錯位、偏位、越位。人到中年萬事休，職稱名譽(yù)雙收又圖什么呢？在村小工作了多年，村小距離管理的邊緣,管理的真空地帶，教師的人數(shù)少，學(xué)生的人數(shù)少，管理又不規(guī)范，監(jiān)測管理的力度不夠，教師的教育觀念舊，見識面狹窄，久居使教師的思維定勢，如井底之蛙，學(xué)術(shù)上止步不前，在教育教學(xué)中又夜郎自大，教育思想理念封鎖自己，做一天和尚，撞一天的鐘，得過且過。但是從柏村鎮(zhèn)小環(huán)境的范圍看：柏村所處的地理位置在中心地帶，交通便利，村小距集鎮(zhèn)的距離僅僅有幾公里、十幾公里，教師上下班十分的方便。教師問題的出現(xiàn)問題給學(xué)校管理工作者敲響了警鐘，深刻地認(rèn)識到教師的師德出現(xiàn)問題、觀念發(fā)生偏差，危險(xiǎn)信號警鐘又一次響起，是什么原因使教師的師德問題層出不窮呢？從全國大背景下看教師的地位在下滑，地位的下滑導(dǎo)致教師對未來的處境感到恐慌、不滿意，對未來的所從事的職業(yè)信心不足，同時(shí)也使一部分教師無心于教育事業(yè)，不安心做好本職工作，只把教書當(dāng)著職業(yè)，當(dāng)著生存的工具。村小的教師到中心完小聽課時(shí)，來往交通不便，加重老師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。中心完小的教師對“雙促”活動也有抵觸的情緒，也感到怕，配合的積極性、熱情也有不盡人意的地方，生怕別人在場，有別人在聽課有點(diǎn)不自在，有人在場聽課產(chǎn)生極大的心理壓力，擔(dān)心自己上不好，沒有信心。一部分教師認(rèn)為自己的年歲是自己的的專業(yè)發(fā)展的障礙，自己跟不上形勢的需要了，老不中用了，學(xué)習(xí)也是混，抱著得過且過的思想，在與老師的交談中又了解到一部分老師奮斗了一輩子，職稱榮譽(yù)、財(cái)產(chǎn)都有了，思想開始放松，行動也跟著放松，凡事與自己無關(guān)，抱著世無爭的態(tài)度。但是在“雙促”活動中存在幾點(diǎn)問題值得大家共同商榷。二、對“雙促”活動的幾點(diǎn)思考。思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、授課準(zhǔn)備、聽課準(zhǔn)備未調(diào)整到最佳的狀態(tài)?！半p促”活動使我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)、教育教學(xué)的觀念。我們是去求教，我們的身份是學(xué)生，扮演好學(xué)生的角色，盡快從教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生。學(xué)習(xí)務(wù)求求真務(wù)實(shí)，精準(zhǔn)、精細(xì)，同時(shí)要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收對教育教學(xué)有用的精華為我所用。在學(xué)習(xí)上要講究方法、講技巧、講效率，在學(xué)習(xí)中要善于學(xué)習(xí)，靈活學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀，樹立正確的終身的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹”，面對日新月異的知識，知識變化更新的速度的加快，層出不窮的知識讓我們感到應(yīng)接不暇，各種教育新理念、教育新手段讓我們束手無策，我們落伍了，我們成了時(shí)代的棄兒，知識的棄兒，社會的棄兒。最后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，杜絕下次出現(xiàn)類似的失誤。端正自己的態(tài)度，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正自己的思想認(rèn)識。給教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示的平臺，使我在“雙促”活動期間意識到自己的不足，教育教學(xué)的水平有待進(jìn)一步的提高。“雙促”活動現(xiàn)已告一個(gè)段落，認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。為了調(diào)動教師的工作積極性，出臺“雙促”活動方案。問題的存在，都需要我們?nèi)w工作人員充分發(fā)揮主人翁意識，自我提高，互幫互助共同發(fā)展。五、存在問題及建議。四、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。三、時(shí)刻堅(jiān)持大局觀念。二、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。二〇一二年三月五日第二篇：關(guān)于深入開展“雙治雙促”專項(xiàng)活動自查報(bào)告關(guān)于深入開展“雙治雙促”專項(xiàng)活動自查報(bào)告根據(jù)《中共紀(jì)律檢查委員會（文號〈關(guān)于繼續(xù)深入開展“雙治雙促”專項(xiàng)活動實(shí)施意見〉的通知）》和《中共關(guān)于深入開展“雙治雙促”
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