【正文】 式等。按照權責一致的要求，在以往工作的基礎上，進一步清理對管理和服務對象行使的各類職權，全面摸清職權底數(shù)，編制、完善“職權目錄”，明確職權名稱、內(nèi)容、行使主體和法律依據(jù)。三、主要任務按照“三重一大”模式要求，主要開展以下工作：（一）全面清權查險。采取前期預防、中期監(jiān)控、后期處置等防控措施，著力形成以崗位為點、程序為線、制度為面的覆蓋所有崗位的廉政風險防范機制，提高預防腐敗工作的科學化、系統(tǒng)化水平。一、指導思想和目標要求指導思想：以黨的十七大、十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“全面清權查險、全程跟蹤監(jiān)督、全力化解風險、重點選題防控”的“三全一重”工作模式，抓住重要領域、重點崗位和權力運行的關鍵環(huán)節(jié)，緊扣制約和監(jiān)督權力運行這一核心，突出崗位風險防控，以廉政教育為基礎，以辦事公開為先導，以制度建設為根本，構建權責清晰、流程規(guī)范、風險明確、措施有力、制度管用、預警及時的廉政風險防控機制。6．多渠道籌措資金，爭取多方支持，大力改善辦學條件，科學規(guī)劃校園文化建設，加強校園環(huán)境設施建設，在美化和綠化上下功夫，促進校園綠化、美化、教育化，營造良好的育人氛圍。4．加強學生的思想教育，密切家校聯(lián)系，給問題學生和留守兒童，以及外來工子女更多的關注與教育。，加強省級立項課題“先學后教、高效課堂”教育科研力度，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，著力培養(yǎng)科研型教師。（二）今后努力方向。，各室欠缺、運動場所受限制，沒能充分盤活現(xiàn)有的教育資源。對校本、綜合實踐等課程的實施與研究的力度不夠。，我們的辦學特色不夠突出，示范輻射作用不夠突出。五、存在的主要問題及今后的努力方向（一）存在的主要問題。今年3月份學校少先隊部利用植樹節(jié)的時機，發(fā)動全體師生為綠地捐獻零花錢，共籌得56033元的綠化建設資金。六一節(jié)期間，向金圭村村、新民村和社會賢達共籌得3000元的活動經(jīng)費。5．籌措節(jié)日活動經(jīng)費。2．爭取寄宿制建設。四、堅持多方籌資，大力改善辦學條件1．推進校安工程建設。按上級的布置，認真做好“對鎮(zhèn)督導”、“德育先進?！?、“安全教育和管理標準化建設三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學?！焙偷谒妮啞八刭|(zhì)教育督導評估”的資料整理工作。在生活上，繼續(xù)對低保家庭子女實施“兩免一補”，利用“七彩人生助學基金”對家庭經(jīng)濟困難的學生進行資助；在學習上，建立困難學生和二女戶教師幫扶制度；組織36名學生與水頭中心小學的學生結隊活動，讓他們在學習和生活互幫互助，共同成長。推行民主管理，學校重要問題和重大決策都能廣泛征求教師意見，并在學校行政會議審議通過。嚴格執(zhí)行義務教育階段學校收費管理辦法，全面落實收費公示制度，實行“陽光收費”，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。根據(jù)新修訂的《九都中心小學學校管理評估辦法》，圍繞校園精細化管理實施意見與評估辦法制定出《校長工作日志》、《班主任工作周記》、《值日員校務日志》，緊抓管理細節(jié)，關注管理過程，細化工作措施，強化流程監(jiān)控，從“細”字見成效，努力實現(xiàn)精細化管理，構建充滿活力的學校管理文化。根據(jù)新修訂的《九都中心小學教職績效考核辦法》對教師進行德、勤、績、能全面考評，充分調(diào)動教師工作的積極性，大家各盡所能、齊心協(xié)力，共同把學校的教育教學工作搞好。三、堅持制度為本，努力提高辦學效益1．規(guī)范管理制度。本學期學校開設了南音、書法、手工、音樂、美術、體育等6個興趣小組，要求3—6年級的學生均要參與一個自己感興趣的項目參加活動，堅持每周周二和周三開展活動，讓學生的綜合素質(zhì)得到提高，興趣特長得到培養(yǎng)和拔尖。充分利用地方資源，把南音納入課程表作為學校的校本課程，讓全體學生受到熏陶，培養(yǎng)了部分有南音特長的學生。一年來，黃金英老師在參加市中小學音樂音樂教師技能競賽中獲得二等獎；黃婭娜參加中心小學舉行的師德演講比賽獲三等獎；沈金展撰寫的品德論文《開放教學，讓個性化課堂盡顯魅力》獲得南安市一等獎和泉州市二等獎；黃玉嬌、黃添珍撰寫的品德論文《落實先學后教、提高學習實效性》和《讓教材與兒童世界相融》均獲得南安二等獎；吳民生的科學教學設計《食務在體內(nèi)的旅行》獲南安三等獎；林桉興參加市新課程數(shù)學優(yōu)秀教學論文《課堂因生成而高效》獲得三等獎；黃玉嬌撰寫的《注重小事 關愛學生》和《關注生活 促進養(yǎng)成》—談《品德與生活》發(fā)表在《南安教育》刊物上；吳民生老師撰寫的教學隨筆《遲開的花更需澆灌》發(fā)表在南安課改通訊上；教師輔導學生參加各級比賽，頻頻獲獎。10月14日上午，我校舉行了“新教師匯報課”活動，匯報課由新畢業(yè)的黃金英老師提供，此次活動是對新教師的課堂教學能力的一次評估，目的就是為了幫助新教師提高教學水平，使他們盡快勝任新的教學崗位，同時也為教師之間經(jīng)驗分享搭建了平臺。學校領導多次帶領教師深入青年教師（特別是新分配教師）的課堂，及時了解青年教師教學中存在的問題，解決他們教學中的困惑。一學期來，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。大部分老師們都能嚴格桉照《九都中心小學教師備課要求》做好教案編寫等備課工作，按照學校管理制度匯編本中的《關于作業(yè)布置及批改的若干規(guī)定》要求做好學生作業(yè)的布置與批改工作。黃志明校長就課題研究中先學的指導、后教中的小組合作、練習的設計等幾方面組織各校老師進行深入研討。4月20日上午，我校再次開展了兩節(jié)學區(qū)性公開課研討活動：音樂教師黃金英上了一節(jié)《金蛇狂舞》示范課；黃玉嬌老師則按照“先學后教、高效課堂”的理念，執(zhí)教五年級數(shù)學《分數(shù)的混合運算》。本次研討活動的開展，對進一步推動我校深化“先學后教，高效課堂”這一課題的研究產(chǎn)生積極的推動作用。研討活動中，與會老師觀摩了吳民生老師的六年級語文《自然之道》和林桉興老師的五年級數(shù)學《相遇》兩節(jié)研討課，并進行了分組交流研討。為了扎實推進該課題研究工作的深入開展，11月15日，2011年秋季南安市農(nóng)村小學“先學后教，高效課堂”教學研討活動在我中心小學舉行。同時派出教師參加市里圍繞“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”這一主題開展的課堂教學專題研討活動。開展以“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”為主題的課堂教學研究。鼓勵每一位教師把有價值的反思、論文、案例、隨筆等文章參加網(wǎng)上交流，做到松散與集中結合，校內(nèi)與學片結合，個人與集體結合，扎實推進備課組、教研組工作。公開課科目不局限于語、數(shù)學科，應根據(jù)任課老師擔任的課程而定，公開課應有教案。根據(jù)中心小學出臺的《九都中心小學教師備課要求》和《九都中心小學教師公開課及聽課研討要求》進一步規(guī)范教師教學常規(guī)和教學研究工作的做法。最后，檢查評估組就檢查情況進行了詳實的反饋，他們一致認為，九都中心小學辦學行為日趨規(guī)范，教學管理有序有效，辦學條件逐步優(yōu)化，制度建設良好、執(zhí)行有力，體育衛(wèi)生安全工作扎實開展，教師隊伍結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、教研得力、風貌高尚，學生文明禮儀、行為規(guī)范培養(yǎng)到位，基本知識、基本技能得到良好發(fā)展，學校素質(zhì)教育水平較之上輪評估有了很大的提升。檢查組首先聽取了學校實施素質(zhì)教育工作自評報告，在聽取報告中，檢查組人員還隨機進行發(fā)問，了解學校特色工作情況。10．創(chuàng)建素質(zhì)教育先進校。檢查組高度肯定了我校對安全教育的重視，特別是能以此次創(chuàng)建活動為契機，大力加強安全宣傳教育，進一步推進學校安全教育和管理工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化建設，在落實安全標準化建設“三年行動”的工作中取得了一定的實效。2012年3月23日,市安全標準化建設“三年行動”檢查組到我校檢查指導。在反饋過程中，檢查組成員表示，此次測評的總體感覺良好，九都中心小學校風優(yōu)良、教風端正，學校重視建章立制、重視德育管理、重視德育主渠道建設、重視過程性資料的收集與整理，德育教育效果顯著。8．創(chuàng)建德育先進校。家長委員會的成立，對提高家長參與學校管理意識和對子女的教育管理能力，構建一種適合學校及學生特點的三位一體，協(xié)同管理的育人模式，必將起到積極的推進作用。2012年6月7日下午，我校舉行了家長委員會成立儀式，參加本次會議有由各班班主任推薦的8位學生家長代表，還有學校的全體行政人員和各班班主任。各班級家長會氣氛和諧而熱烈，家長和老師、家長與家長積極互動起來，從提高孩子的成績談到培養(yǎng)孩子的良好習慣，從孩子的成長反思自己所做的教育工作。2012年4月28日下午我校召開各年級家長座談會，大部分家長按時到校參加。王中梅教授的報告生動、深刻，她用大量案例來啟發(fā)家長，教育孩子不但要用現(xiàn)代科學理念，更要讓孩子懂得為什么要學習，為什么要感恩老師、感恩父母。家長們積極參與，和老師們充分交流，表示將配合老師積極參與到對子女的教育管理中來，督促子女，家校共同配合爭取讓孩子取得優(yōu)異的成績。為了進一步營造學校、家庭、社會“三位一體”教育的良好氛圍，構建家校交流的有效平臺，我校于2011年10月12日上午九都中心小學以各班為單位召開了學生家長座談會。各班班主任還通過建立晨檢和班級教室消毒制度，加強手足口病等傳染病的防控工作，并積極配合衛(wèi)生院對我校學生進行全面體檢，并做好新生入學的查驗證工作和學生麻診疫苗接種情況的調(diào)查摸底工作，為師生的健康提供了保障。2012年春組織學生參加中心小學組織的小學生乒乓球和象棋比賽，并選拔優(yōu)秀的運動員參加市比賽，其中，我校黃思瑩同學獲得南安市女子乒乓球三等獎，這也是我中心參加南安市乒乓球比賽獲得的首次榮譽。一學期來，我校繼續(xù)重視學生的陽光體育鍛煉，引導學生積極鍛煉自已的體魄及意志。首先舉行書畫作品展評活動，其次舉行歌詠比賽，歌詠比賽讓學生唱響了學習雷鋒好榜樣的主旋律和學校本學期新編的校歌，最后開展了豐富多彩的游園活動，游園活動有蒙眼貼鼻子、挾彈珠、盲人擊鼓、套圈、投籃等11個游戲項目。（9）開展慶“六一”系列活動。下午，全校各個班開展了以“節(jié)約用水，從我做起”主題班會，通過座談、討論等多種形式加強對學生節(jié)約、保護水資源的教育。3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十五屆“中國水周”，為培養(yǎng)學生愛水、惜水、節(jié)水和護水意識，進一步豐富校園文化生活，我校從3月22日起組織開展了一系列主題宣傳教育活動。讓同學們更加認識到心理健康的重要意義，從而更愿意在心理有困惑的時候主動尋求心理老師的幫助。我校在“心理健康教育周”通過國旗下講話、主題班隊、心理健康知識板報、舉辦心理健康主題講座等多項內(nèi)容。（7）開展“心理健康教育周”教育活動。學校結合“安全教育（日）周”、“防災減災日”、“防災減災宣傳周”、“安全生產(chǎn)月”，緊密結合學校實際，堅持以人為本，積極組織開展安全教育系列活動，通過專題講座、班刊、校刊、宣傳欄、主題班會、講座、圖片展、緊急疏散演練等活動，開展內(nèi)容豐富的安全教育活動，提高全體師生的安全意識和應急避險能力。一是加大宣傳力度，通過宣傳欄，黑板報，國旗下講話，主題班會等形式，營造校園“敬廉崇潔”氛圍；二是各中隊利用班隊會時間講學生收集的“廉政故事”，廉政名人名言、廉政名言警句，倡導全體師生以歷史人物故事為鑒，廉潔修身；三是通過舉辦“敬廉崇潔”手抄報、抄寫廉政名言警句、講廉政故事比賽等活動，讓 “敬廉崇潔” 深入全體師生心中。（5）開展“廉政文化進校園”宣傳教育活動。3月28日，學校還特意邀請柏斯琴行吳天真總監(jiān)到學校為全體師生做了“學習雷鋒，心存感恩”專題講座。3月5日，學校利用國旗下講話宣傳“雷鋒精神”，并號召全體師生以實際行動踐行雷鋒精神。三月的春風，吹遍了校園，也吹響了同學們學習