【正文】 扎實(shí)，忙于數(shù)量，忽視質(zhì)量，走過場，搞形式，創(chuàng)新精神不強(qiáng)、工作還不夠主動。自己的工作有時考慮不周，說話太直，不考慮后果，不考慮別人的感受，有時會造成被動的尷尬局面。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想波動，跟蹤關(guān)心不夠，當(dāng)一而再再而三的時候，春風(fēng)化雨付諸東流。班級管理缺乏耐心愛心，盡管喊著口號要心平氣和，但常常事與愿違，經(jīng)常帶著情緒進(jìn)課堂，把不滿發(fā)泄在工作中，發(fā)泄在學(xué)生身上?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。開拓創(chuàng)新和全局意識不強(qiáng)雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。一、存在的主要問題思想認(rèn)識不足存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話 做合格黨員——自查問題清單作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待它，用務(wù)實(shí)的方法解決當(dāng)前教育中存在的問題。既然禁不了，就該管好它。在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)背景下，想要完全禁止有償家教是不現(xiàn)實(shí)的，也是很難辦到的。不讓具備教師資格的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師從事有償家教，難道讓那些沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有教學(xué)能力，沒有資質(zhì)的無業(yè)人員從事嗎？既然家長有這樣的需求，為何要一紙禁令把孩子推向社會上魚龍混雜的培優(yōu)機(jī)構(gòu)？難道這樣做就能減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)了嗎？并且，禁令也沒有禁止住部分教師的有償家教行為，反而讓有償家教變得不規(guī)范，轉(zhuǎn)入“地下”，以至失去監(jiān)管?？墒?，當(dāng)各級政府出臺這些禁令的時候，有沒有考慮到這樣一個問題？教育是專業(yè)性要求很強(qiáng)的職業(yè)，它不僅需要從業(yè)者熟練地掌握所教學(xué)科的內(nèi)容，更要求從業(yè)者有一定的教育學(xué)、心理學(xué)及教學(xué)理論等專業(yè)知識。在有償家教這個市場里，有兩股強(qiáng)大的陣容：在職教師和其他社會人員。家教市場如此活躍，說明有社會需求。這些問題怎么解決？那就要靠家教，家教也就自然而生了。家長都希望自己的孩子學(xué)得更好更扎實(shí)更全面，希望自己的孩子能在考試中比別的孩子更具競爭力。學(xué)而優(yōu)則仕，現(xiàn)在呢，是學(xué)而優(yōu)則好大學(xué)、好工作。我們是不是應(yīng)該冷靜下來，認(rèn)真反思這種現(xiàn)象是否合理，這種禁止是否合理？我們必須承認(rèn)，有償家教有它存在的理由。翻翻過往的“新聞”，有償家教的禁令顯諸媒體已有些年頭，下達(dá)禁令的地方也比比皆是，然而家教補(bǔ)習(xí)之風(fēng)卻依然橫掃大江南北，并且還有愈演愈烈之勢?？傊?，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時時自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。因此，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。教師凡是要求學(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。首先，身教重于言教。因?yàn)橛袗?，我幸福、我快樂！學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范心得體會王歡師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑。耿耿園丁意，拳拳育人心?！睂W(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自己太幸福了。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。今天，當(dāng)我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。戰(zhàn)爭結(jié)束了，就讓我們來紀(jì)念沉睡的英雄。戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。這證明了日本還是一個軍國主義濃重的國家。自然沒有幾個國家認(rèn)同它了，在戰(zhàn)后表示出懺悔。德國是個知錯就改的國家，他的行為也得到了一些國家認(rèn)同。70年前為國家為人民而犧牲的軍人與平民的靈魂得以平息了。在抗日戰(zhàn)爭中，中國作為東方主戰(zhàn)場承擔(dān)了抗擊日本的主要任務(wù)，中國軍民傷亡共3500多萬人中國損失財(cái)產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)5600余億美元，中國人民的抗日戰(zhàn)爭是對世界反法西斯戰(zhàn)爭，對人類和平做出的巨大貢獻(xiàn)。在規(guī)?？涨暗牡诙问澜绱髴?zhàn)中，歐洲作為西方主戰(zhàn)場，承擔(dān)了抗擊德、意法西斯侵略者的主要任務(wù)。1939年9月1日德國以閃電戰(zhàn)進(jìn)攻了波蘭。1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南郊盧溝橋附近舉行挑釁性軍事演習(xí)，隨后，炮轟宛平城，中國守軍奮起抵抗，史稱“七七”盧溝橋事變。與他同行的戰(zhàn)士躲在門后，雖然與他的尸體離的很近，但又不能去把尸體拉回來，無奈的士兵抱頭大哭起來。到處都是德國的狙擊手。70年后，四個老人看盧溝橋上的獅子，不覺潸然淚下。所以一個人的政治立場是右是左，他對權(quán)力的態(tài)度是喜還是惡，他的生活是有趣還是無趣，除了事關(guān)理性、理念、觀念，更大程度上是情感教育和審美趣味的問題。在觀看軍隊(duì)正步走的時候，一定會有人被整齊劃一、無懈可擊的力量所震撼，同時也會被其中所蘊(yùn)含的所謂莊嚴(yán)的、肅穆的美感所魅惑。但是光有恐嚇還不夠，墨索里尼也曾經(jīng)說過，所謂法西斯主義，首先是一種美?？箲?zhàn)精神需要傳承。正如總書記在一次重要講話中強(qiáng)調(diào)的：一個有希望的民族，不能沒有英雄。在9月3日這樣一個歷史性勝利日的時間節(jié)點(diǎn)上，紀(jì)念彰顯了對歷史的尊重，昭示了對和平與正義的捍衛(wèi)。在這個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念與銘記的日子，讓我們向那些為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利做出過重要貢獻(xiàn)的先烈們和抗戰(zhàn)老兵