【正文】 在你走進(jìn)教室、辦公室、廚房時(shí)，同樣的感覺會(huì)涌上心頭：教室地面清潔，物品有序擺放，內(nèi)外墻壁白的發(fā)亮，即使是垃圾桶也是被擦的干干凈凈；辦公室內(nèi)桌椅整齊，地面發(fā)亮，盆花或綠草顯示著勃勃生機(jī)；兩層樓的廚房，紗窗、消毒柜、冰箱等用具布局科學(xué)，用具消毒擺放規(guī)范，炊事員在接受一般的衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)后持證上崗，并穿戴專用服飾，為校師生服務(wù)。（四）、環(huán)境建設(shè)校園綠化和衛(wèi)生狀況我?，F(xiàn)有三幢教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和綜合樓各一幢，二幢教師宿舍樓、一幢行政大樓，一座教師餐廳和廚房，二個(gè)學(xué)生餐廳及一些輔助用房，實(shí)際建筑面積為15538平方米，約為總面積的35%，除去必要的路徑、操場(chǎng)外，均實(shí)現(xiàn)綠化，種植有花、樹、草等，并實(shí)行班級(jí)包干管理，保證四季有綠色、四季有花香，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為了讓環(huán)保活動(dòng)普及面更高，吸引更多的同學(xué)加入環(huán)保行列中，我校團(tuán)隊(duì)組織系列競(jìng)賽活動(dòng)：包干區(qū)衛(wèi)生比評(píng)、環(huán)保手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽等等，在豐富同學(xué)們的課余生活同時(shí)，增加了環(huán)保知識(shí)。專題教育我校共舉辦了兩次環(huán)境保護(hù)專題講座：《環(huán)境與健康》、《保護(hù)環(huán)境》，在傳授環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行為。以初三語文學(xué)科為例，通過教師們課堂上對(duì)環(huán)保知識(shí)與環(huán)保圖徽的分析講解，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行為進(jìn)一步增加。在有限的資金里，購買專門的環(huán)保雜志、書刊，豐富師生的環(huán)保意識(shí)，他們也成為創(chuàng)建活動(dòng)中的一個(gè)重要載體。制度完善在學(xué)校的規(guī)劃和工作計(jì)劃中明確可見有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上，出臺(tái)了系列相關(guān)制度，如周莊中學(xué)校園衛(wèi)生制度、周莊中學(xué)教育教學(xué)衛(wèi)生制度等等，為扎扎實(shí)實(shí)地開展環(huán)境教育、創(chuàng)建活動(dòng)提供制度上的保障和依據(jù)。此外學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境教育的法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，開展環(huán)境教育研討會(huì)，使校內(nèi)教師初步具備了環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立開展環(huán)境教育；把環(huán)境保護(hù)教育列入了學(xué)校的工作計(jì)劃；把環(huán)境保護(hù)教育滲透到各學(xué)科的課堂教育和各處室的具體工作中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛、深入的環(huán)境保護(hù)教育。三、學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校主要活動(dòng)（一）行政管理領(lǐng)導(dǎo)重視我校領(lǐng)導(dǎo)班子深知環(huán)境保護(hù)的重要性，對(duì)創(chuàng)建工作非常重視，專門建立了有各科室負(fù)責(zé)人參與的學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由張閩江校長(zhǎng)親自擔(dān)任，副組長(zhǎng)由徐建龍、李永才兩位副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有繆祖德、吳耀法、劉文彬、徐祥興、沙勤剛、周菊明、顧凌霞。尤其是近幾年，學(xué)校對(duì)環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和對(duì)師生的環(huán)境教育方面更是前所未有：成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園建設(shè)和綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌措資金，加大投入，全面整治校園，種樹、種花、種草，全面綠化、美化校園環(huán)境，使學(xué)校向建立優(yōu)美宜人、具有現(xiàn)代氣息的花園式學(xué)校邁出了重要一步。在近幾年的發(fā)展過程中，本著“改革活?！薄疤厣珓?chuàng)校”“以生為本”的現(xiàn)代教育理念，取得顯著成績(jī)，學(xué)校先后榮獲“江陰市教育先進(jìn)單位”、“江陰市先進(jìn)學(xué)校、“江陰市中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。上海市位育中學(xué)第三篇：2006周莊中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)2006周莊中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建江陰市級(jí)綠色學(xué)校是我校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校對(duì)照江陰市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署，增加專項(xiàng)資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施，收集整理環(huán)境教育材料，滲透學(xué)科教學(xué)中；組建環(huán)境保護(hù)組織，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn)，希望以后注意積累，在學(xué)科章節(jié)間逐漸滲透。第二，課程學(xué)科滲透未形成體系。有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。四、存在問題和不足在實(shí)際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這里進(jìn)行總結(jié)，以利于將來工作的開展。比如可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù)，達(dá)到校園內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的。在此情況下，學(xué)校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措，及時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷情況，表彰用電情況較好的同學(xué)，也對(duì)用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，以此來達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo)。第三，學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃在節(jié)電方面也積極進(jìn)行探索。對(duì)于學(xué)生中尚存在的用水、用電、用煤浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓勵(lì)先進(jìn)的方法，幫助少部分同學(xué)進(jìn)行改正。學(xué)校積極鼓勵(lì)物理、化學(xué)、政治、生物、地理等學(xué)科的老師，能夠積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)，滲透對(duì)國(guó)家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識(shí)，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級(jí)處理裝置，一般日處理污水達(dá)500噸左右，經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化，基本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水達(dá)到15000噸。第五 學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化我校目前綠化面積60畝，足球場(chǎng)草坪12畝。為改善學(xué)生的洗澡環(huán)境，同時(shí)杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校花費(fèi)50多萬元，對(duì)500余間學(xué)生宿舍進(jìn)行了熱水進(jìn)宿舍的改造，同時(shí)安裝了熱水流量計(jì)費(fèi)的裝置。第四，學(xué)校新建時(shí)曾經(jīng)建造了男、女浴室，但隨著學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)不能滿足在校學(xué)生洗澡的需求。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關(guān)好的情況，這些情況的及時(shí)糾正很好地起到了控制用水的目的。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)隱患，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò)。3． 自1998年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來，根據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏情況時(shí)候發(fā)生，用水狀態(tài)常常處于任其自然、學(xué)校月月超計(jì)劃用水的狀態(tài)，2001年起，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，請(qǐng)來市計(jì)劃用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo)、專家多次來校指導(dǎo)，幫助分析存在的問題，提出改進(jìn)意見，并且采取具體舉措：首先，學(xué)校多次召開主管部門會(huì)議，進(jìn)一步大力營(yíng)造節(jié)約用水教育，同時(shí)加強(qiáng)巡邏檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍、實(shí)驗(yàn)室等地存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。幾年來，學(xué)校每年都舉辦了高三年級(jí)舊參考書、教材循環(huán)使用活動(dòng)、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動(dòng)。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式、主題班會(huì)、校園櫥窗等形式，積極營(yíng)造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。近三年中，在工作小組的指導(dǎo)下，學(xué)校每年通過積極宣傳、開展各類活動(dòng)，在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。學(xué)校的主要工作措施有：1． 成立以校長(zhǎng)室牽頭、包含總務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的節(jié)能減排工作小組。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)上，也已經(jīng)在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營(yíng)造以節(jié)約能源為榮、浪費(fèi)資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃，也取得了一定的實(shí)效。學(xué)校綠化面積約60畝，同時(shí)配備有物理、化學(xué)、生物等各類實(shí)驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施。學(xué)?？傉嫉?86畝，總建筑面積50500平方米。位育中學(xué)作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學(xué)，從學(xué)校1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學(xué)校就一直把節(jié)能減排工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校也希望能夠通過此次申報(bào)上海市循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位的契機(jī)，對(duì)學(xué)校在資源循環(huán)利用的工作進(jìn)行進(jìn)一步有效的規(guī)劃，為今后進(jìn)一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學(xué)?；顒?dòng)，加強(qiáng)綜合、反復(fù)利用資源的意識(shí)和舉措，最大限度消除或減少污染，實(shí)現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)匱乏的國(guó)家，如何實(shí)現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個(gè)非常重要的研究課題。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。很多學(xué)生回家成