【正文】 花樣跳繩方案王洼子中心小學(xué)為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號），促進學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案如下：一、背景分析： 1．學(xué)?；厩闆r分析我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)6個教學(xué)班，學(xué)生168人，教職工28人。愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動?！緦W(xué)生的要求】除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動?；犹K活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。（五）制度保障 【對教師的要求】領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況，保證活動質(zhì)量。學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識。十一、組織保障措施（一）時間保障大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進行花樣跳繩活動，并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義。第三階段：2014年12月1．做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作?！盎犹K特色活動”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實際需要。2．學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等?！盎犹K游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。第二階段： 2014年9月——2014年11月 階段目標：1．初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2打花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動作要領(lǐng)。4．2014年5月開始，繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí)。2．2014年3月召開師生動員會，明確目標，全員參與。使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)?！盎犹K”特色的創(chuàng)建工作。3．加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1．認真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件及省、縣關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。各班主任（教師）：負責(zé)“花樣跳繩游戲”、“ 花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等的設(shè)計、指導(dǎo)工作。曹尚武（總務(wù)）：負責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材保障，同時做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作。組員：各班主任：負責(zé)“花樣跳繩”活動中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作。八、對象學(xué)校全體學(xué)生（6個教學(xué)班）九、領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)及其職責(zé)（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé)： 組長：馬存禮（校長）：負責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。教師必須在每次課程后，作好記錄。課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。六、方法充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。多樣性原則校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。學(xué)校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。四、原則科學(xué)性原則重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校將根據(jù)《體育與健康教程標準》實驗稿的內(nèi)容、目標，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點，構(gòu)建切實可行的校本教程。這在大力推進素質(zhì)教育的今天，具有很大的發(fā)展空間。要創(chuàng)新，就必須關(guān)注個性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個學(xué)生。我校有1名體育專職教師，6個教學(xué)班，結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于“農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定2014年2月至2014年6月這個階段，以“花樣跳繩”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，浙江省教育廳、縣教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲（條件較好的家庭）等等。（2）在農(nóng)村，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。在我們農(nóng)村，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。第二篇：創(chuàng)建“一校一品”體育特色——創(chuàng)建“一校一品”體育特色——花樣跳繩方案董封小學(xué)為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號），促進學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《縣教育局關(guān)于認真組織實施“全面增強學(xué)生體能素質(zhì)”活動項目的通知》（淳教教〔2011〕45號）要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案一、背景分析： 1．學(xué)?；厩闆r分析我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在浙江西部偏遠的山區(qū)。愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動?！緦W(xué)生的要求】除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。花樣跳繩活動時間，教師