上學(xué)期體格鍛煉計劃-文庫吧資料
2024-10-20 21:50本頁面
【正文】 飛機（跑）放鞭炮（跳）開火車（平衡）小螞蟻找食物（鉆、滾、爬）滾地雷（投擲）紅綠燈（走）過草地（鉆、滾、爬）十一月份：螞蟻搬豆（走）高人走矮人走（蹲、走）把沙包撿回來（跑）小鯉魚跳龍門（跳）走鋼絲（平衡）小白兔（跳）扔沙包（投擲）熊貓玩球（推）十二月份 ：小白兔搬家（走）大風(fēng)和樹葉（跑）海底采寶（跳）頂沙包（平衡）毛毛蟲（爬）母雞和小雞（鉆）采蘑菇（走）扔紙團（投擲）一月份：小袋鼠找媽媽（跳）鈴兒響叮當（跑）黑貓警長練本領(lǐng)（投擲）拉車（走）太陽和雪花（跑）跳進池塘捉迷藏（跳）小 一 班 2014年9月第三篇：中班上學(xué)期體格鍛煉工作總結(jié)中班上學(xué)期體格鍛煉工作總結(jié)本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。9．從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍、接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。7．通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。5．發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。學(xué)習(xí)使用自己的毛巾或紙巾擦汗、擦鼻涕。2．進餐時，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。 ，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，各班老師根據(jù)本班實際情況以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。而滑滑梯等大型玩具是幼兒的最愛，活動中幼兒能獲得更多的成功的體驗。另外還有實用的自制 活動材料，如：手帕和小玩具做的降落傘、牙膏盒做的飛碟、布和米做的沙包等。活動材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能。我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高，樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。三、具體措施⒈開展多種形式的體鍛活動，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。一次拍球不少于50次。在墊上團身滾。自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。我班制定了這一學(xué)期的體格鍛煉計劃現(xiàn)如下：二、發(fā)展目標按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。中班上學(xué)期體格鍛煉計劃一、指導(dǎo)思想體育活動的深入發(fā)展，不僅鍛煉了孩子的身體，增強了體質(zhì)，同時也促進了孩子德育、智育和美育等其他方面素質(zhì)的提高。9．從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，并最終學(xué)會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。7．通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲。5．發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。會使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。2．進餐時，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。9．喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲
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