【正文】 考驗(yàn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)。久而久之，我的聲音不再松散、柔弱，氣息中有了筋骨。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的聲音用她的話講就是“小家子氣”，柔柔的、弱弱的?！奥曇羰敲總€(gè)人的魅力”，她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)你讀書的時(shí)候，小腹是收緊的，用氣息說(shuō)話。有時(shí)，她讓我們把詞唱成歌，從而更好地理解詞人的感情；有時(shí)，她讓我們積極舉手發(fā)言，勇于思考……在課上，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，四十五分鐘，不知不覺(jué)就過(guò)去了。一篇篇文章，在她的講解下，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的深意。每每聽(tīng)她講課，我感覺(jué)很輕松。她有一頭黑色的短發(fā)，炯炯有神的眼睛似乎能看透所有同學(xué)。我要向她學(xué)習(xí)。親愛(ài)的李老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？李老師的一顆心都給了孩子，給了教育事業(yè)。講臺(tái)，是李老師的舞臺(tái)，李老師是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。李老師對(duì)我特別關(guān)照，就像我的母親，我與幾個(gè)同學(xué)常常圍著李老師聊天，我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，漸漸的我喜歡上李老師了！面對(duì)考試考差了也不害怕老師了，我只想好好學(xué)習(xí)不讓李老師失望。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏?。班主任李老師，帶著我們更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階?？晌艺J(rèn)為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我身邊的好老師演講稿范文4尊敬的老師：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著。人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，左邊是春草萋萋風(fēng)光無(wú)限，右邊是夕陽(yáng)如血，大地蒼茫，你的身影凝立其間，讓我們不會(huì)迷失方向。一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。蘊(yùn)滿詩(shī)意的話語(yǔ)，充滿哲理的思想，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！寸草春眸，桃李滿園，王老師，你以言傳以身教，用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生，正是新竹高于舊竹板，全憑老干為扶持。金秋九月，碩果累累，無(wú)數(shù)顆心被牽引激蕩，連您的背影都凝聚著滾燙的目光……讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，讓精神的樂(lè)園花開(kāi)繁茂，譜寫久遠(yuǎn)的未來(lái)。當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。古人云“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)”，老師，一個(gè)真誠(chéng)的、善良的、美好的名稱，有如空谷幽蘭，小溪潺潺，一點(diǎn)一滴澆潤(rùn)曾經(jīng)年輕稚嫩的心扉。可是，你只是平凡人，用日日的講臺(tái)，夜夜的燈光描繪一個(gè)生活和藍(lán)圖，在這里有你，有我，還有許許多多的孩子，一代代，一年年，他們歡笑，學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大……直到歲月為你染上白霜，春蠶吐盡柔絲，你的笑容點(diǎn)燃了九月的陽(yáng)光，你的眼眸倒映出金秋的碩果，美麗光明，點(diǎn)點(diǎn)溫暖人心。當(dāng)我驀然回首，偶拾片片漣漪，心中又多了一層涌動(dòng)，忽然明白三尺講臺(tái)，三千桃李，無(wú)一不是汗水澆灌，歲月凝注，也終知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的共鳴也未必流芳百世；老師，這樣一個(gè)普通的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永恒。這就是我身邊的好老師——余永老師。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后??！”聽(tīng)了余老師的一番話，我仿佛懂得了許多許多看到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……看著余老師頭上的絲絲銀絲，我不禁想起這樣一句詩(shī)：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，想學(xué)到真本領(lǐng)就要踏踏實(shí)實(shí)地老老實(shí)實(shí)地去學(xué)。記得有一次，我考試得了全級(jí)第一名，我有點(diǎn)沾沾自喜，洋洋得意了，做作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了事。有時(shí)是提問(wèn)成績(jī)好的學(xué)生，有時(shí)是提問(wèn)一些膽小的學(xué)生，有時(shí)是提問(wèn)一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生——正是這一絕招，讓我上課變得更專心致志了，不敢有半點(diǎn)大意。每一節(jié)課，她都注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的思維能力，口頭表達(dá)能力，但每一次提問(wèn)，你都不知道她會(huì)提問(wèn)誰(shuí)，她只喊座號(hào)，讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還能讓一些在上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而不得不專心聽(tīng)講，進(jìn)入自危的狀態(tài)，促使全體同學(xué)專心聽(tīng)課，積極思考問(wèn)題。余老師上課與眾不同，教學(xué)方法靈活。能文能理，你最‘得戚’！”余老師真是用心良苦啊，以此來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。文海浩瀚，習(xí)練不息。哇，這位老師的聲音果然像她人一樣清脆甜美。余老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，早上好，我是你們的語(yǔ)文老師，我叫余永，余是年年有余的余，永是永恒的永。我身邊的好老師演講稿范文2從幼兒園到六年級(jí)，我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，每一個(gè)老師都對(duì)我很好，而我覺(jué)得最好的老師，是我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——余老師。老師是偉大的她如陽(yáng)光般把人與人之間的那座冰山融化，她如和諧的音符般喚醒冷漠、孤寂的心。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予了我莫大的幫助?！蔽一氐浇淌液?，腦海里一遍又一遍響起了老師對(duì)我說(shuō)的話，我不能對(duì)不起老師，不能對(duì)不起老師對(duì)我的期望，不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持?！霸趺戳耍罱趺催@么消沉?。渴遣皇且?yàn)槟愕某煽?jī)?。俊蔽衣詾辄c(diǎn)了點(diǎn)頭，可當(dāng)我點(diǎn)頭的那一刻我的眼淚掉了下來(lái)?？僧?dāng)我喊報(bào)告是老師微笑著回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)進(jìn)來(lái)，那是既溫柔的聲音?；氐阶簧下o(wú)方向的思考著，上課沒(méi)心情聽(tīng)，下課胡思亂想，一連好幾天都是無(wú)精打采的。我們的斑竹就是這樣對(duì)我們無(wú)微不至的照顧?！苯又值任议]上眼好一會(huì)，老師這才悄悄的離開(kāi)?；氐綄嬍液罄蠋熡H自幫我把藥調(diào)好，喂我喝下，待我躺下后老師親自幫我把被子蓋好。在黑夜的籠罩下，只有班主任還在焦急的為我忙碌。于是她們冒著寒風(fēng)，穿著單薄的衣服，把班主任叫了過(guò)來(lái)。我們的班主任是一個(gè)多愁善感的人，一副嚴(yán)肅的眼鏡下有一張和藹可親的面孔，她溫柔大方，她善解人意她永遠(yuǎn)關(guān)注著我們永遠(yuǎn)為我們“服務(wù)”著。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。老師，如果說(shuō)我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。李老師的工作很辛苦。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成65份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。從那以后，