【正文】 （2）骨折的處理骨折后要及時(shí)、正確地對(duì)骨折進(jìn)行臨時(shí)固定，這樣可避免銳利的骨折端刺破皮膚、周圍組織、神經(jīng)、血管，以減輕痛苦，防止休克和避免搬運(yùn)過程中加重傷情。撕傷、切傷：先止血、再縫合，注射破傷風(fēng)抗毒素。四、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理主要因素：（由學(xué)生回答）①思想麻痹、認(rèn)識(shí)不足②準(zhǔn)備活動(dòng)不充分 ③心理狀態(tài)不佳，猶豫不決，過分緊張④運(yùn)動(dòng)技術(shù)不高⑤運(yùn)動(dòng)量過大（局部），時(shí)間過長⑥場(chǎng)地設(shè)備不好運(yùn)動(dòng)損傷的處理（1）急性軟組織損傷的處理 a、開放性軟組織損傷的處理輕度擦傷：可用清水或生理鹽水沖洗后涂2% 紅汞。a、在陰涼通過風(fēng)處休息，可冷敷幫助降溫，喝涼開水或淡鹽水，可服人丹、十滴水、霍香正氣水。發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，首先開窗，把病人移到通過風(fēng)的地方，松衣，解帶，保暖，暈迷的可針刺人中穴、人工呼吸、心臟按摩，迅速送醫(yī)院。嚴(yán)重的進(jìn)行人工呼吸、心臟按摩，同時(shí)送醫(yī)院。溺水的急救方法俗語說：“欺山莫欺水”，參加游泳不能大意，萬一有人溺水。②保持氣道通暢：仰臥、頸下墊高，頭向后仰、清除病人口內(nèi)異物、松開衣扣、褲帶③實(shí)施人工呼吸：16— 20次心臟按摩讓病人仰臥地上，搶救者站在左側(cè)、雙手重疊、手掌平放在病人的胸骨下處，用掌跟用力向下擠壓，每分鐘60~80 次，并隨時(shí)觀察病人的頸動(dòng)脈，頸動(dòng)脈有博動(dòng)時(shí)，證明有效。人工呼吸人缺氧4—6分鐘就會(huì)引起死亡，人工呼吸是一種簡(jiǎn)單易行而又最有效的急救方法。c、止血帶止血法：用于四肢大動(dòng)脈的出血，止血帶有：橡膠管、布條、繃帶、三角巾，每隔30—60分鐘松解2—3 分鐘。如：橈動(dòng)脈上臂中段，肱二頭肌肉外側(cè)溝處。三、常用的急救方法外傷止血法：成年人的血量為體重的8%，50kg的人血液為4000mL，失血1/3時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。說清病員或傷員的詳細(xì)地點(diǎn)，附近明顯建筑物，聯(lián)系人電話、姓名。血壓：血管內(nèi)血液對(duì)血管壁的側(cè)壓力。脈膊：正常人在安靜狀態(tài)60—100次/分，一般人在70次/分?！?8℃為低熱，38—39℃為中熱39—40℃ 高熱。日常生活中難免發(fā)生或遇上各種意外事件，來不及就醫(yī)，需要立即處理，這就要我們學(xué)一點(diǎn)急救知識(shí)、方法來自救或互救。教學(xué)重點(diǎn)：常用的急救方法 教學(xué)難點(diǎn)：急救知識(shí)與方法在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。2提高學(xué)生的急救技巧。勇于表現(xiàn)自己；生活比較有序；待人有禮貌；喜歡交往；做事遵守規(guī)則；愛護(hù)環(huán)境；敢提問題、敢于發(fā)表見解；喜歡新事物。一生得此三好，既是修來之福，亦為造化之功。你的命運(yùn)是富有還是貧窮，是得意還是失意，與你的習(xí)慣和性格是密不可分的。既然如此，生活當(dāng)然有時(shí)會(huì)讓人受不了。很顯然，這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。不學(xué)習(xí)、不鍛煉。生活這樣緊張，根本沒時(shí)間恢復(fù)、沒時(shí)間提高。只有狗才需要團(tuán)隊(duì)合作，自己干要強(qiáng)得多。讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，其他人都很怪，因?yàn)樗麄儾皇悄?。如果你真想聽聽他的意見，先把意見告訴他。生來有嘴，為何不用。如果眼看著即將失敗，一定要把那些討厭的家伙一起拖下水。同學(xué)在盯著你呢，最好搶在前面先抓住他們的把柄。習(xí)慣四：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。家庭作業(yè)？明天再做。盡管吃喝玩樂，明天？明天我們可能都不在了！習(xí)慣三：重要的事情留待最后去做。從不考慮將來。習(xí)慣二：不定目標(biāo)、不想后果。你對(duì)自己的生活不負(fù)任何責(zé)任，就像一頭牲口那樣行動(dòng)；餓了就吃，誰說你，你就罵他。將所有問題都?xì)w罪于你的老爸老媽、你愚蠢的老師、你討厭的鄰居、你的男友或女友、政府或者其他什么人或什么事。喜歡依賴別人；任性，做事經(jīng)常以自我為中心；害怕承擔(dān)責(zé)任；在交往中容易傷害別人；不愛勞動(dòng)；在消費(fèi)中，盲目、攀比、炫耀；學(xué)習(xí)不愛刻苦鉆研，常常被動(dòng)學(xué)習(xí)。但是，經(jīng)過接二邊三的練習(xí)，我們就能形成新的習(xí)慣。經(jīng)過有意識(shí)的努力，如果我們?cè)O(shè)定了所要達(dá)到的目標(biāo)，習(xí)慣就可以改變。思考：從這2項(xiàng)練習(xí)中你能得到什么啟示？師小結(jié)：這是一些簡(jiǎn)單的行為習(xí)慣。松開雙手，重握一次，這一次讓另一只手的大拇指壓在上面。四、嘗試練習(xí)（幻燈片展示練習(xí)內(nèi)容）1．十指交叉握雙手在眼前，看上一眼。好的習(xí)慣是一種堅(jiān)持，壞的習(xí)慣是一種惰性。三、讀一讀（幻燈片超鏈接展示內(nèi)容）好的讀書習(xí)慣全讓你終身受益因讀書而改變命運(yùn)——改變不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的壞習(xí)慣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣——改變不正確讀書方法的壞習(xí)慣成大事須從學(xué)習(xí)開始——丟掉不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣 每天讀書至少10分鐘——告別盲目讀書的壞習(xí)慣演講的訓(xùn)練與勇氣——丟掉說話怯場(chǎng)的壞習(xí)慣習(xí)慣就像是飛馳的列車，慣性使人無法止步。展示 “生活中的習(xí)慣”。請(qǐng)同學(xué)們想一下生活中哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣是壞的？二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)生活中的習(xí)慣（游戲活動(dòng)，體驗(yàn)）指導(dǎo)情境表演：(1)表演生活中的好習(xí)慣；（以組為單位，共同設(shè)計(jì)情節(jié)，時(shí)間4分鐘）(2)表演生活中的壞習(xí)慣。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。思考討論，發(fā)現(xiàn)問題。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。（看來習(xí)慣的力量是多么巨大啊！乘機(jī)告誡學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生接受我的觀點(diǎn)。”言畢，我說：“上課。你不能要求事事都順心，你可以做到事事盡心。你不能企圖控制他人，但你可以好好的把握自己。你不能決定生命的長度，但是你了可以擴(kuò)展它的寬度。舉例：你的一個(gè)朋友要開服裝店，于是他考察了當(dāng)?shù)氐囊粭l街，發(fā)現(xiàn)：在這條南北走向的街上，人流最多的地方在南邊，但是人來了都是往北走，請(qǐng)為你的朋友想一想：把服裝店放在哪里最好呢？生：??????師：最后，我們來看看你是用下面哪種方式來對(duì)待別人的呢？1用別人對(duì)自己不好的方式來對(duì)待別人—小肚雞腸2用自認(rèn)為好的方式來對(duì)待別人—自作多情—將心比心—善解人意記?。韩@得良好人際關(guān)系的最少投資是：微笑。屠格涅夫說：”兄弟啊真是對(duì)不起啊，我沒帶吃的東西，錢包也忘在家里了。我們尋?？傉f別人不理解自己，自己也不理解別人，主要是由于我們沒有站在對(duì)方的角度來看問題造成的。在我們生活中，很多人在處理問題和別人交往的時(shí)候，總是立足于自我的立場(chǎng)，考慮最多的是什么的利益和需要，卻總是很少關(guān)心他人的需要，更別說是從別人的立場(chǎng)來看問題了。師：西方有句名言說：上帝分配給我們兩只耳朵，而只給我們一個(gè)嘴巴，意思是說我們不僅要多聽，要多思考一下別人的觀點(diǎn)和看法，而且要學(xué)會(huì)用耳朵和嘴巴來交流，不能只