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xx幼兒園慶六一活動主持詞-文庫吧資料

2024-10-20 20:26本頁面
  

【正文】 師:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓、各位小朋友大家好!首先,我謹代表幼兒園全體教師感謝家長們,在百忙中抽空來幼兒園參加“六一”匯報演出,謝謝家長對幼兒園的支持!小朋友是家長的希望,是祖國的花朵,是世界未來的主人,每一位幼兒的成長都離不開家長、教師和社會的共同努力。表演者周XX九、照片講述、頒獎十、歌舞串燒:一首首朗朗上口的古詩,一首首動聽的歌曲勾起我們許多美好的回憶,請欣賞歌舞串燒。猜一猜:家長看答案后,用語言表述,孩子猜。五、手語《感恩的心》女:感恩是一種美德!男:感恩是一種義務(wù)!女:世界需要感恩!男:我們要學會感恩!女:感謝養(yǎng)育我們的父母男:感謝教育我們的老師合:滴水之恩當涌泉相報,讓我們擁有一顆感恩的心!男:下面請欣賞一班的家長和孩子們帶來的手語《感恩的心》。請欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》。掌聲有請魏:掌聲有請家長代表講話:節(jié)目:一、開場舞:歡快的音樂響起來,孩子們我們一起跳起來吧!二、木偶劇表演《小熊請客》女:今天對我們來說是特殊的日子,對森林里的小動物們來說也是一個特殊的日子。有關(guān)六一兒童節(jié)主持詞,歡迎大家一起來借鑒一下!魏:讓我們歡聚一堂,共渡這美好的時光!師:XX幼兒園XX組慶“六一”家園聯(lián)歡,合:現(xiàn)――在――開――始!魏:在此,我代表幼兒園的全體師生,祝全市的小朋友們節(jié)日快樂。接下來,孩子們將讓用歌聲唱出他們對生活的熱愛!用舞蹈秀出他們的多彩人生,將用智慧與熱情,播撒希望的種子,用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年。今天是個特殊的日子,今天是個愉快的日子,今天是屬于我們小朋友的日子。合:紅星幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束!感謝各位家長的光臨!讓我們明年六一再相會。乙:愿所有的熱心觀眾都來關(guān)心幼教、支持幼教,給幼兒一個健康,快樂的成長空間。甲:如果感到幸福拍拍手,如果感到幸福唱唱歌,如果感到幸福跳跳舞,那么就快動起來吧,請看小一班舞蹈《拍手歌》乙:瞧!動物的小老虎偷跑出了,怕嗎?不用怕,他們是為大家表演節(jié)目來了,請欣賞小二班舞蹈《兩只老虎》甲:快樂的“六一”小朋友們像花仙子一樣,翩翩起舞,帶給我們無限的快樂,請欣賞大班舞蹈《花仙子》乙:幼兒園里朋友多,朋友多,愛唱歌,唱歌、跳舞真快樂!請欣賞小一班舞蹈《好朋友》甲:娃娃過“六一”節(jié)了,孩子們節(jié)日嘛!總想找機會表現(xiàn)自己,來吧,請聽小二班為大家表演的兒歌《手指歌》乙:歡樂的時光總是那么短暫,到了和大家說再見的時候了。乙:看過小二班的表演,接下來一起欣賞小一班的舞蹈《五指歌》甲:輕快音樂、輕快舞姿,帶給我們輕松的心情,請欣賞大班舞蹈《化蝶飛》。乙:別看我們年紀小,但他們是如此的理解人、關(guān)心人、愛護人,下面看她們是怎樣在關(guān)心泥娃娃的,請欣賞中班舞蹈《泥娃娃》。甲:寶寶班有兩個可愛的小朋友,可以說是各有特長,而且做任何事總喜歡一比高低。哇!寶寶們跳得真棒!還想來一個嗎?請欣賞律動《豬八戒吃西瓜》乙:瞧那是什么?他們在干什么?噢,原來是一群可愛的小鴨子,接下來請看小一班表演的舞蹈《數(shù)鴨子》甲:那活潑可愛的小家伙在干什么?是在堆雪人嗎?請欣賞中班舞蹈《雪人不見了》乙:時裝表演不是大人們的專利,愛美之心人皆有之,我們小朋友也不甘示弱。乙:大班的小朋友們馬上就要離園了,他們的歌聲最甜,他們的舞最美,下面請欣賞他們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮肚嗵O果樂園》甲:哇!寶寶班的小朋友好漂亮哦!他們穿著節(jié)日的盛裝向舞臺走來了,請大家掌聲鼓勵寶寶們?yōu)槲覀儽硌荨洞疅栉琛犯魑患议L、各位來賓,我們的寶寶可愛吧!他們還不想下舞臺,因為他們還沒有盡興,還想為大家表演律動《起床了》。乙:瞧!小二班的寶寶們,他們也上來為大家表演節(jié)目《哈巴狗》。大家歡迎。甲:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園領(lǐng)導、老師、家長參加我們的“六一”演出活動,下面請園長致詞,大家歡迎。乙:六月,是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們?yōu)樗鎏砉獠?。乙:六月,是童年的夢想。乙:聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂的海洋。在歡快的旋律中,我們迎來了新的期望。A:請欣賞大班小朋友獻上的《歌曲連唱》(十二)(舞蹈《親親茉利花》)B:小小兒童,沒有煩惱,眼望四周陽光照D:無憂無慮樂陶陶,時間在一年一年飛跑B:少年在一年一年長高,素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢D:請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈:《親親茉利花》(十三)(舞蹈《春天在哪里》)C:孩子們,盡管你們只是一棵幼苗,但你們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中B:孩子們,盡管你們只是一顆小星星,但你們幸福地閃亮在老師的身邊C:父母是孩子的第一位老師,父母的行為潛移默化地
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