20xx學(xué)年度隨班就讀工作計劃-文庫吧資料
2024-10-20 20:16本頁面
【正文】 們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。(二)應(yīng)該承認隨班就讀生的個體差異，在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異。一．指導(dǎo)思想(一)教育要面向全體，每一個孩子都有受教育的權(quán)利。我們的隨班就讀工作要求細致，周到，關(guān)愛每一位同學(xué)，重要的是要讓他 “留得住”、“學(xué)得好”。三、日程安排第四篇：隨班就讀工作計劃啟翰小學(xué)隨班就讀教學(xué) 計 劃啟翰小學(xué) 徐立萍 我校一直注重隨班就讀工作。，積極安排興趣小組活動，充分發(fā)揮潛能，提高全面素質(zhì)。，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并及時指導(dǎo)與幫助。、評課，不斷的討論學(xué)習(xí)和總結(jié)，運用伙伴教學(xué)、分層教學(xué)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，確實解決特殊教育中出現(xiàn)的問題，改進教育教學(xué)措施和方法。（三）加強教學(xué)管理。，創(chuàng)造機會，保證隨班生能參加學(xué)校組織的各項活動。，提高教師整體素質(zhì)，繼續(xù)增加愛生力度，要在熱愛全體學(xué)生的同時加倍關(guān)心隨班生。制定切實可行的個別教學(xué)計劃，并分階段進行指導(dǎo)，檢查計劃落實情況，做好隨班生輔導(dǎo)工作和有關(guān)記錄，共同關(guān)注學(xué)生的成長過程，認真填寫隨班就讀教師工作手冊。三、工作措施：（一）健全管理網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主，真心關(guān)愛和幫助特殊學(xué)生，使他們在學(xué)校這個大集體中，得到尊重，得到發(fā)展。（4）擔(dān)任隨班就讀的任課教師使用好隨班就讀備課本，并做到隨時檢查。該生不得隨意停課，不得停學(xué)和停止其他活動。計劃做到目標(biāo)和措施具體、明確、有針對性、有時用性。（2）對擔(dān)任隨班就讀的教師利用第二周、第三周的星期六上午教師業(yè)務(wù)活動時間進行特殊教育知識培訓(xùn)，使他們進一步明確肩負的重任，明確隨班就讀課堂教學(xué)原則，隨班就讀課堂教學(xué)方法及教材怎樣處理等。（3）在本學(xué)期的11周，利用該周的星期五下午第二節(jié)課后進行隨班就讀研活動，并爭取取得良好的效果。根據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)部門的意見，擬訂好教研活動內(nèi)容，擔(dān)任隨班就讀的教師寫好個別研究計劃并力求取得良好的教研效果。特殊兒童受教育檔案填寫完整，語言簡練，字跡正規(guī)，抄寫工整。多年來，我們一直把提高弱智兒童的素質(zhì)當(dāng)作重點來抓，由于辦學(xué)方法得當(dāng)，不但使弱智兒童入了學(xué)，并使他們進的來，留得住，學(xué)得好。馬陸育才聯(lián)合中學(xué) 2016．9．19．第二篇：隨班就讀工作計劃隨班就讀工作計劃抓好弱智兒童的教育，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，首先，它關(guān)系到義務(wù)教育能否全面實施，其次，它關(guān)系到能否全面提高全民族的政治、文化素質(zhì)。認真參加區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心組織的教研、培訓(xùn)活動，積極交流我校隨班就讀工作，從培訓(xùn)中吸取專家的專業(yè)知識和他校工作的經(jīng)驗，不斷完善我校隨班就讀工作。在班級中成立學(xué)習(xí)對子,讓班級中的優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助隨班就讀生,不要他讓在學(xué)習(xí)上掉隊,也不要在紀律上影響其他同學(xué)。學(xué)生輔導(dǎo)工作充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，利用心理咨詢、減壓疏導(dǎo)等方法來調(diào)節(jié)隨班就讀生的心理狀況。（3）、期中，期末對隨班就讀生進行
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